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文档简介
小班语文教案设计：妈妈的爱 设计思路：妈妈的爱是一首儿童诗这首诗选择了五个生活片段前三节分别从妈妈暑天为孩子扇扇子在雨天为孩子送伞抱孩子去医院几个生活细节上给孩子无私的爱后两节妈妈的爱体现在对“我”思想成长的关怀和帮助上同时也抒发了孩子对妈妈的爱全诗充满亲情爱意朴实无华文质兼美以通俗易懂的诗歌语言密切地联系孩子的生活实际致力于引导孩子理解妈妈体验母爱感受亲情 1、引导幼儿通过多种形式了解自己的妈妈;体会妈妈对自己的爱 2、学习较有表情地朗诵诗歌进一步感受诗歌的优美形象增长热爱自然热爱生活的情感 3、能用自己喜欢的方式表达自己对妈妈的情感 课件、鼓励幼儿的“小礼物”(当孩子说出自己在家做的力所能及的事情时给以鼓励) 一、引入部分： 1、播放歌曲世上只有妈妈好和幼儿一起欣赏、歌唱 提问： (1)、请你说说刚才听到的歌曲叫什么名字 (2)、为什么说“世上只有妈妈好”? 2、师小结：听了小朋友的回答老师知道你们的妈妈为你们做的事情很多她们每天都很辛苦然而妈妈为我们做的事情远远不止这些还有很多很多下面我们来听一首诗歌这首诗歌会告诉我们妈妈还为我们做些事情 二、诗歌欣赏部分 1、播放课件欣赏诗歌妈妈的爱 2第二次欣赏诗歌分段进行提问提示：在看课件的时候你从诗歌中听出妈妈还为我们做了些事? 引导幼儿说出：在很热的夏天妈妈帮我们扇扇子;在下雨天妈妈帮我们打伞;生病了妈妈背我去医院;我打碎了暖瓶妈妈只是责备了我 2、再次播放课件小朋友完整欣赏一遍 3、听老师朗诵诗歌小朋友们有表情的跟读 讨论回答如下几个问题： (1)、夏天天气很热很热妈妈的爱?(引出：“妈妈的爱是清凉的风”) (2)、下雨了妈妈帮我做什么妈妈的爱?(引出：“妈妈的爱是遮雨的伞”) 妈妈拿着伞为什么雨还淋湿了她的衣服? (3)、我生病的时候妈妈是怎样做的妈妈的爱?(引出：“妈妈的爱是滴落的泪”) 妈妈为什么要流泪? (4)、有一次我打碎了暖瓶妈妈怎样做?妈妈的爱?(引出：妈妈的爱是责备的目光) 着重讲一下责备(批评、指责的意思)教师做动作让幼儿形象的感知责备的意思 3小朋友有表情的跟读诗歌 三、延伸活动：通过诗歌课程让小朋友了解到了妈妈工作的辛苦和生活上的劳累小朋友们讲一讲在家做了些事情让妈妈很感动 安排小朋友们晚上回家给妈妈洗脚并且引
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