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文档简介

语文教案设计日月潭 【课时目标】 、通过教学使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方教育学生热爱祖国的宝岛台湾 、能正确、流利、有感情地朗读课文理解课文意思 【教学准备】 多媒体 【教学过程】 一、揭示课题初读课文了解大意 、板书课题齐读课题 、日月潭是一个地方的名字它在里是怎样一个地方 自由读课文标上小节号然后用一句话回答老师提出的问题 答：日月潭是一个大湖 日月潭是我国台湾省的一个大湖 日月潭是一个美丽的地方 提示：日月潭是我国台湾省的一个大湖 读句训练注意停顿注意强调“台湾省”、“大湖” 教学字词：潭结合投影重点理解字义潭原来指深水池深水坑这里指的是湖 教学字词：台湾省 二、讲读课文学习字词理解句义 、讲读第二节： 学习第一句话： 为什么人们把这个大湖叫作“日月潭”指名读第二节把有关的句子找出来 多媒体出示：在“日月潭”图片下出示句子：日月潭里有个小岛把潭分成两半一边像圆圆的太阳叫“日潭”一边像弯弯的月亮叫“月潭” 教学字词：岛 观察图像朗读句子然后指图说出儿像圆圆的太阳儿像弯弯的月亮理解句子的意思 读句训练： 注意强调“圆圆、弯弯、太阳、月亮、日潭、月潭”等词 学习第二句话： 读读课文看看图像说说日月潭又像什么小岛又像什么 教学字词：玉盘 为什么这样比指导学生注意观察图中湖的形状和颜色：湖扁扁的大大的形状像大盘子；湖水较深颜色碧绿碧绿所以说它像玉盘；小岛在日月潭中因此也就像玉盘中的明珠了 读句训练注意强调“碧绿、大玉盘、明珠”等词体会句子意思 指导读段： 教师在优美的音乐背景中作朗读示范学生一边听一边看投影领受美丽的风光然后练习有感情地读段 、讲读第三节： 朗读课文理解意思： 小声读课文说说从这段话中你又知道了有关日月潭的些情况 日月潭在台中附近的高山上水很深 教学字词：附近 媒体：中国地图（轮廓）教师先在地图上指出：台中即台中市在台湾中部周围有很多山；然后请学生根据“附近”一词指出日月潭的大概位置 读句训练注意强调“高”和“深”体验景色的奇异 日月潭的四周是山山上是茂密的树林 教学字词：茂密 媒体出示日月潭风景指图理解“茂密”的意思茂密是指树木和树木靠得很紧的叶子和叶子挨得很紧生长十分旺盛 山林倒映在潭里湖光山色非常美丽 教学字词：倒映比较“倒影” 继续观察展示日月潭风景的投影指出“倒映”是影子映照和反射在水里出现倒影现象的意思 教学字词：湖光山色继续看投影理解词义：湖光湖的风光；山色山的景色；山和水的风光和景色你给我增添了美我给你也增添了美 读句训练注意强调关键词语 练习读段： 各自小声地练习表情读段配乐指名朗读 、讲读第四节： 齐读 比较句子： 我爱日月潭我爱台湾岛 我爱美丽的日月潭我爱祖国的台湾岛 这两组句子有什么不同读后面的一个句子 （强调“美丽”、“祖国”表达
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