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文档简介

站队游戏数学教案 活动二、站队游戏 活动目标： 幼儿主动发现物体的排列规律并根据发现的规律进行排序 活动准备： 多媒体课件小动物去郊游内容：1、狮子大王组织小动物去郊游小动物们按照大王的要求（矮高矮高矮高走的、蹦的、走的、蹦的）已经排好两队小兔子、小松鼠、狗、猫、刺猬、小猪、大象、熊迟到了它们该样站队呢 2、队伍走着走着中间的几只小动物因为去追路边的蝴蝶掉队了它们很着急请大家帮忙找找它们应该站在排 活动过程： 一、帮助小动物排队 1、幼儿观看多媒体课件内容1寻找规律接下去向后排 2、观看多媒体课件内容2找出个地方缺了缺了什么 二、站队游戏 1、幼儿站成四竖排进行游戏 游戏方法：教师悄声告诉每组前几名幼儿做出两组规律请后面的幼儿接着把规律做完（如：坐下、起立、坐下、起立） 2、教师请中间几名幼儿停止动作集体寻找中间缺了那些动作 （幼儿熟悉方法后可请幼儿代替老师接下去游戏） 延伸活动： 组织幼儿看规律符号进行站队游戏 活动三：有趣的地砖 活动目标： 引导幼儿尝试设计规律欣赏规律排列的美 活动准备： 废的细长形盒子人手一个；几何形积木玩具若干；展示架两个（可用图书架代替）； 活动过程： 一、幼儿自由铺小路 师：“我们新建的小区要修一些漂亮的小路这有设计盒和地砖我们把地砖铺在设计盒里变成小路比比谁铺的又快又漂亮！” 1、出示盒子和积木引导幼儿用积木在盒中铺小路 2、幼儿操作 二、师引导幼儿发现有规律的小路很漂亮 1、幼儿把铺好的小路摆放在陈列架上欣赏找出自己最喜欢的并说出原因 2师引导幼儿发现规律小路的美进行小结：小路按照一定的规律来铺我们看上去会觉得很漂亮很舒服 三幼儿再次设计有规律的小路 四陈列小路相互交流经验观察排列规律 五引导幼儿将铺好的小路摆放在结构游戏“美丽的住宅小区”里的合适位置 延伸活动： 在区域活动中用木珠、扣子、夹子串出有规律的项链和手镯 活动四：漂亮的格子手绢 活动目标： 引导幼儿尝试进行多角度的规律排列发展幼儿的空间知觉 活动准备： 格子手绢一块；红、黄、蓝、白小方纸片若干混合后每组一份；绘画工具每人一套； 活动过程： 一、引导幼儿观察格子手绢发现图案的美 1、观察手绢图案特点 2、启发幼儿感受图案的美 二、幼儿尝试用方形纸片拼出格子手绢 1、幼儿操作 2、引导幼儿进行经验总结发现排列规律：第一排：ABABAB第二排：BABABA第三排：ABABAB第四排：BABABA
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