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文档简介

小学数学评比课生活中的数教案 【教学内容】 教材第2至3页 【教学目标】 通过学生对书中情境的观察激发学生的学习兴趣使学生感受到数学学习的乐趣获得良好的情感体验 【教学重点】 初步掌握按顺序数数的方法 【教学难点】 初步认识按顺序数数的方法 【教学过程】 一、谈话导入： 小朋友们从今天开始你们就是小学生了要与老师一起学习很多的数学知识 数学知识是很有用的学会它你就会解决很多生活中的问题大家想不想学好它大家会从1数到10谁来数一数 二、探索新知： 1、寻找身体上的数 师：110这几个数在日常生活中经常用到我们身上就有许多快找一找说一说！ （1）学生之间互相观察互相说 （2）集体反馈交流 （学生可能说：有1个脑袋1张嘴10个手指等只要说得对教师就应该给予肯定同时要注意让学生把话说完整） 2、寻找教室里的数 师：同学们在自己身上找到了这么多的数真了不起！快来看看我们的教室你们能发现些数 （1）学生独立观察寻找个数 （2）学生之间互相交流 （3）集体交流 （学生可能会说：有1块黑板2扇门6盏灯25张桌子47名学生对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励） 3、寻找校园里的数 师：现在我们要数一数“可爱的校园”中的数 （1）学生独立观察寻找个数 （2）学生之间互相交流 （3）集体交流 4、课堂小结 师：这节课我们在忙什么啊你发现什么呢（这节课我们在数数发现我们身边到处都是数学） 三、课堂总结 数学与我们的生活紧紧相连每一个数学王国的成员都睁着智慧的眼睛看着我们你想和他们交朋友你打算做课后到校园到处看看边看边和小朋友交流再把看到的记下来明天上课和大家一起交流 四、布置作业
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