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文档简介

幼儿数学教案内容 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书幼儿数学教案有些一起来了解一下！ 活动目标： 1、正确感知10以内的数量能按群目测数群 2、能把两部分数量合起来看学习按群测数 3、敢大胆讲述自己的操作过程 活动准备： 教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张 学具：幼儿用书铅笔每人一份 活动过程： 1、集体活动 （1）目测数群感知10以内的数 教师分别出示实物卡片引导幼儿观察图片说一说：图片上有什么有多少L你是看出来的教师带领幼儿一一点数并说出物体的总是 （2）学习按群测数 教师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数想一想：还可以用什么方法很快能知道有多少个xx说一说：你们觉得这几种方法一种方法最快为什么组织幼儿讨论得出结论 教师带领幼儿看5的实物卡片启发幼儿用“合起来”的方法说出总数教师引导幼儿观察67的实物卡片鼓励幼儿自己用这种办法说出总数教师借助手势启发幼儿用手画圈表示总数 2、操作活动 （1）看实物和圆点连线（教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量说一说图上有什么每张卡片上的数量是多少启发幼儿用连线的方法连接数字和相应的卡片 比较两组物体的数量请你给多的一组打再写上数字 （2）统计活动 观察画面说说：图上有些动物请你将同类的动物圈在一起启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字 3、活动评价 （1）重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”请幼儿自己讲述操作过程 （2）对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬 活动目标： 1、通过创设情境、游戏化的教学让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数； 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力； 3、激发幼儿对单双数的兴趣能积极主动地参与数学活动 活动准备： 2元超市场景、110的代用券红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料 活动过程： 一、情景导入引起兴趣 瞧！我们已经来到了2元超市你们来猜一猜它为什么叫2元超市呢 二、在购物游戏中体验、感知单双数 1、教师讲解游戏规则 数一数你有几元钱圈一圈你能买几样东西 2、幼儿进行购物游戏提醒幼儿做一个文明小顾客 三、在交流与比较中理解单双数 1、讨论：你有几元钱买了几样东西还有钱多 2、回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边都用完的送到另一边 3、集体检验解决问题：“1”该送边 4、教师小结： 像1、3、5、7、9这样两个两个地数总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数 10以内有5个单数也有5个双数 单数挨着双数双数挨着单数它们手拉手都是好朋友 四、在游戏与操作中区分单双数 1、寻找身边的单双数 2、分组操作 准备4组操作材料幼儿自由选择进行操作 圈一圈：两个两个地圈区分单双数 分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数 转一转：转动转盘当转盘停下时记录下指针所
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