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文档简介

六年级下册数学第七单元整数、小数的认识教案 教学目标： 1学生回顾整理整数与小数的相关知识加深理解整数与小数的意义沟通各种数之间的关系进一步弄清相关概念间的联系与区别构建整数、小数认识的知识网络 2学生通过复习进一步了解整数、小数的相关知识掌握数的知识之间的联系；增强用数表达和交流信息的意识和能力进一步发展数感 3学生进一步体会数在日常生活中的广泛应用；感受认数的作用产生对数的学习兴趣提高学好数学的自觉性 重点难点： 整数（自然数）和小数的意义、组成及读写理解数的相关知识间的联系 教学过程： 一、揭示课题 谈话：小学阶段的数学内容我们已经全部学完了从今天开始我们要对所学内容进行总复习这节课我们进行整数和小数的整理与复习（板书课题） 通过复习进一步认识整数、小数的意义掌握整数、小数的有关知识提高数的应用能力 二、回顾整理 1讨论整理 提问：首先请同学们一下你了解整数和小数的些知识请你结合小面的问题先自已思考、整理再与同学说一说 出示问题 （1）你能举例说说怎样的数是整数怎样的数是负数怎样的数是小数小数的基本性质 （2）你能说出整数和小数的计数单位相邻计数单位间的进率都是几举例说一说 （3）你能举例说说读、写整数和小数要注意什么怎样比较整数和小数的大小怎样求一个数的近似数 让学生围绕上面三个问题思考并在小组里讨论、交流 2组织交流 （1）提问：你能举例说说怎样的数是整数怎样的数是负数怎样的数是小数小数的基本性质 结合学生回答相机板书 （2）提问：你能说出整数和小数的计数单位相邻计数单位间的进率都有是几举例说一说 根据学生回答呈现数位顺序表 提问：整数部分计数单位排
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