《师生》语文教案.doc

师生语文教案 师生语文教案 课题1师生课型新授案序课时 教学目标学会15个生字会写生字掌握课文的主要内容 重点有感情的朗读课文体会师生间的深厚情谊 难点联系上下文理解课文中的重点词语 教学仪器与媒体收音机磁带投影仪片 教学基本思路激情导入自学自悟 展示自学成果 评价纠错巩固板书设计看望老师护士不让进病房默默祝愿 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、激情导入一位老师因过度劳累生病住院了三位同学代表全班同学怀着急切的心情和关心、爱戴的心情去医院看望他们一路想的到了医院又是遇到了什么情况你想知道么读读课文 二、自学课文初步感受 三、听录音范读 四、投影仪出示思考目标 1、她们为什么急匆匆的 2、去医院的路上她们想到了什么商量了什么 3、到了医院遇到什么情况她们是怎样表现的1、自读课文熟悉生字同桌交流 2、鼓励多个学生到黑板写自学生字后自读、领读 3、师生评议自学情况及时纠错 体会正确、流利有感情的朗读课文方法 1、明确问题默读思考 2、根据课文同桌交流读书收获 3、自选问题课堂回答 4、评价鼓励感受美好的情感 五、联系上下文理解重点词语 六、布置作业1、引导学生提出疑难词语 2、通过上下文感悟词义 自选课文生字词练写 语文教学案 课题1师生情课型新授案序2课时 教学目标理解文章体会尊师的真情理解文章的记叙顺序 重点仔细看图精读课文什么是图上内容和想象内容 难点理解描写三个女同学对老师爱戴的句子、词语 教学仪器与媒体投影仪投影片 教学基本思路看懂图描写的内容理解尊师板书设计代表全班心意早点见到老师尊重爱戴老师 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、读书笔记 二、图文对照读懂内容1、把课文分为三部分根据学生的朗读积极性每人读一段 3、学生评论好在里 1、模仿优生自读课文同桌交谈最受感动的内容 三、清描述图内容外句子的内容 四、根据课后思考练习要求写话 五、布置适量作业1、让学生边读边想象画面 2、让学生根究想象叙述出画面 1、指名读要求 2、齐读内容明确带点词的顺序作用 3、让学生联系生活实际写出首先然后最后的一段话 4、同桌学习交流推选合乎事理的读给大家听 1、做统一作业本所设的第一道题 语文教学案 课题亲人课型新授案序课时 教学目标学会本课生字能正确流利的朗读课文 重点能看懂图意初步懂得课文主要内容 难点联系上下文理解重点词语 教学仪器与媒体录音机磁带投影仪投影片 教学基本思路激情导入自读课文解疑达标板书设计苗族老奶年纪大 该做的事不能及时做 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、投影出示胜似亲人图 二、出示课题引入新课1、引导学生观察感知图意 你能从服饰上看出图上的人民族么它们各年纪在赶什么 3、试说图意 1、导入：刚才同学们从图上看到这一老一小象亲人一样有位作家 三、正确朗读课文整体感知课文内容 四、自学生字展示看了这幅图就以亲人为题目写了一篇文章顺序写了什么事请同学自读课文后看个明白 1、放录音听正确读音 2、学生仿照录音自读课文读准字音读通课文 3、按学习小组分读各自然段流利读课文 4、提出阅读要求默写课文粗通课文 （1）思考：课文些内容是作者从图上观察到的 （2）曲线画出自己喜欢词语标出生字 5、同桌交流学习情况 1、再次自查认读生字情况 2、挑选三名学生按课文三部分 五、作业的顺序每人写出自己学会的生字 3、教师予以评价肯定自学成绩 1、抄写要求学会的生字 语文教学案 课题2、亲人课型新授案序2课时 教学目标懂题意把握课文主要内容感受敬老助老的美好品德培养观察与想象相结合的良好习惯 重点看懂图意体会老奶奶所说话的意思 难点观察、想象结合弄懂课文顺序抓课文的重点 教学仪器与媒体投影仪、投影片 教学基本思路看图意把握课文内容板书设计妈妈、我对老奶奶关心、照顾像亲人一样 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、复习导入 二、学习对老奶奶关心、照顾的段落检查生字掌握情况 有感情朗读课文第3和第5自然段 提出问题思考妈妈和我是怎样关心、照顾老奶奶的 同桌讨论深入了解 指名回答对问题的理解 三、根据思考与练习的第一题体会文章结构 四、布置作业 根据学生的回答板书 1、读懂总是的要求 看投影读说描写图的意思 体会画面以外的想象句子 2、讨论课后第二题据课文内容和画面的细节体会亲人的含义 有感情的朗读课文 语文教学案 课题3、小摄影师课型新授案序课时 教学目标学会本18个生字联系上下文理解词语有感情地朗读课文理解小男孩与高尔基之间的感情和心情 重点读懂课文理解课文主要内容 难点朗读时语气亲切主重语调 教学仪器与媒体录音机磁带 教学基本思路自学自悟正确引导读能全文板书设计小男孩拍高尔基照片爱戴、尊敬 高尔基热情接待关心、爱护 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入新课 大家一定知道高尔基很多关心少年儿童的故事吧我们新有一课“小摄影师”就是一个小男孩为尔基办墙报的事小男孩子把照片拍好了读了课文就知道了 二、自读课文掌握生字新词 三、朗读课文体会感情 四、布置练习1、自读课文掌握生字新词画出不懂的地方 2、听录音提高阅读能力读准生字新词 3、展示识字自学成果找同学领读 1、再听录音模仿语调 2、全班按小组分角色读全文 1、教师根据生字特点引导学生分析字的特点、结构 2、练习生字词 语文教学案 课题3、小摄影师课型新授案序2课时 教学目标读懂课文体会高尔基对少年儿童的关怀和爱护培养良好的读书习惯 重点小男孩给高尔基照相为什么没照成 难点学生自主探究对课文提出质疑 教学仪器与媒体投影仪、自制的有关段落语句片 教学基本思路引导学生把讨论与读书紧密结合深入理解课文内容板书设计很忙 高尔基关心儿童 接见小男孩子 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、检查第一课复习效果 二、分角色表演感悟体验课文内容 1、分角色朗读课文 2、试说本课主要讲了一件什么事 1、自读课文做表演准备 2、明确旁白语及高尔基、小男孩、秘书的话语 3、小组内表演 三、根据课后23题体会美好感情 四、布置作业1、自读题目和要求进行独立思考 2、针对第二题用优生带差生的方法练说 3、引导提示语与人的动作情态、语气的关系 1、根据作业内容让学生读懂提出习作要求 2、做第12题 语文教学案 课题4、难忘的八个字课型新授案序课时 教学目标学会生字能理解和正确读写新词语 正确、流利有感情地朗读课文 重点读通课文联系上下文理解生字、词的意思 难点有感情地读课文体会课文中人物的情感 教学仪器与媒体录音机磁带生字新词 教学基本思路鼓励自学掌握生字熟读课文板书设计与众不同温暖 八个字难忘 心灵受伤抚慰 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入新课 二、初读课文感知内容掌握生字 1、自读课文学会生字初知课文内容 2、放录音查核自读情况 3、交流学习所得互相提高 4、出示生字练读重点指导 学生读准 三、提出问题再读课文抓住课题要点 四、指导写字 五、布置作业 六、总结全课1、针对本课课题提出问题 A：难忘的八个字是八个字 B：这什么这八个字使我难忘 2、思考问题进行讨论加深认识 3、指优根据题回答随机板书促进差生对问题的理解 1、出示小黑板引导学生观察分析难写的字 2、学生练读理解新词 1、抄写生字 2、检查学生书写情况 1、让学生根据板书说自己的心得 2、谈学会了些生字新词 语文教学案 课题难忘的八个字课型新授案序2课时 教学目标学会多读多想体会师爱的力量 了解课文中的人物外貌的不同特点 重点体会我痛苦的心情感悟老师充满爱的语言的巨大力量 难点感悟人物的心理变化 教学仪器与媒体投影仪、图片描写外貌的语句 教学基本思路多读多想体会人物心理变化板书设计我与众不同被人讥笑.抚慰了我受伤的心灵 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、复习导入 二、学习人物貌相和心理变化的内容默读课文思考“我”为什么愤恨、气恼又力量抚慰了我受伤的心灵 2、检查生字的掌握情况 1、带着问题自由读、思考 A我的貌相是怎样的想了些什么 三、明确课文的教育意义 四、根据课后“思考与练习”要注说感想 五、布置作业B、伦纳德老师什么长相是怎样对待我的 2、体会我心情的变化 3、看投影说感受 1、充分读书自读自悟建立同情残疾人的感情 2、结合自己的生活经历来谈体会 3、学习伦纳德老师关爱残疾人 1、据第2题的要求同桌讨论后鼓励课堂发言 2、据第3题的要求找出句子练读体会“我”与众不同叫人讨厌伦纳德老师很“美”孩子们喜欢他 一、基础知识 二、积累运用两题 语文教学案 课题5、和太阳比赛早起课型新授案序课时 教学目标学会本课生字能联系诗歌句子理解其中的词语有感情地朗读课文体会爱祖国的思想感情 重点想象诗歌描绘的景象激发积极进取的思想感情 难点联系课文结合实际积极向上的精神 教学仪器与媒体录音机抒情乐曲磁带 教学基本思路明确提示要求自学生字板书设计太阳早起 祖国早晨真美 我们比太阳还早 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、导入新课 二、读通诗歌了解大意1、借助阅读提示激趣读诗歌 3、借助字典或联系上下文读懂生字词 1、同桌讨论交谈自学所获 2、调动展示范读激发学生的情感 三、熟读成诵积累语言 四、布置作业3、教师配乐范读激发学生的情感 4、采用不同形式让学生练读 1、让学生背诵自己最喜欢的段落 2、说一说读书的感想 A：自己背诵的段落中想到了什么 B：引导学生说出课文中的“我们”读中想到了什么看到了什么产生了什么样的感情 1、自读大作业内容 2、指差生读大作业内容 3、习作大作业“基础知识部分” 语文教学案 课题积累运用课型新授案序课时 教学目标1、读、背古人谈读书的名言了解读书方法 2、读懂阅读短文体会求知和尊师美德 重点熟记、理解读书名言、背熟名言 难点理解、叙述古代读书名言的意思 教学仪器与媒体小黑板名言解释 教学基本思路由平时读书的最佳方式引入板书设计温故复习已学过的知识 知无涯知识无穷无尽 聚之积累 时习学过的知识按时复习 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、激趣读文 二、谈读书体会1、以优生的读书经验激起学生读名言的兴趣 2、学生自由读课文中的五句名言记出不懂之处 1、让学生结合生活说基本读懂的名言意思 2、让学生提出不理解的地方教师将所提记于黑板 3、教师结合板书适当指导 二、完成阅读 四布置作业4、学生理解却有困难时可推出备好的小黑板辅助理解 5、背熟五句名言 1、启发谈话引起阅读兴趣 2、学生自读课文联系文章理解字词 3、带着课后的两个问题自读自悟 4、说出自己读懂的问题 5、师根据学生的回答作总结巩固学生的认识 1、教师指导笔答问题的思考方法和写的格式 2、试练笔答课后的两个问题 语文教学案 课题积累运用一课型新授案序课时 教学目标能清楚明白的讲述自己看电视节目的感受 提高口语交际能力 重点学说所看过的电视节目的所感、所思 难点能讲出自己喜欢节目中受到的教育 教学仪器与媒体 教学基本思路从分角色读课文入手激发起学生说的兴趣板书设计什么节目喜欢的原因受到的启发教育 教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一、激发兴趣师：我经常听到同学们眉飞色舞地谈自己看电视感想我们课文中的小明也正在谈得火热呢他们谈得什么呢大家读了课文就明白了 1、学生自读后按小组分角色读 2、学生抢答小明或小刚的看后感 二、开阔思路说听结合1、根据板书提出说听的要求 2、同桌讲述倾听 3、课堂发表评价意见推选最优者课堂讲述 教师可根据学生所学到的节目主题个个强化对学生的思想教育提高表达能力并鼓励学生继续收看有意义的节目讲给大家听 语文教学案 课题积累运用一课型新授案序3、4 教学目标1、培养学生的想象力 2、能按照合理想象写出语句通顺的小故事 重点展开想象