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初三语文文言课文复习材料：马说 （七）马说 世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也 马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也 策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无邪其真不知马也 课文下面注释： 1、选自韩愈文选中的杂说杂说共四篇马说是第四篇韩愈字退之唐代文学家 2、祗（）：只是 3、骈（）死于槽枥（）之间：（和普通的马）一同死在槽枥之间骈两马并驾骈死并列而死 4、不以千里称：意思是不以千里马著称即人们并不认识这是千里马 5、一食：吃一顿 6、或：有时 7、食（）：通“饲”喂下文“而食”“食之”的“食”都念“” 8、外见：表现在外面见通“现” 9、且：犹尚且 10、策之：鞭打马策马鞭子这里是用鞭子打的意思 11、以其道：按照（驱使千里马的）正确方法道正确的方法 12、尽其材：竭尽它的才能指喂饱马使它日千里的能力充分发挥出来材通“才” 13、通其意：通晓它的意思 14、临：面对 15、呜呼：表示惊叹相当于“唉” 16、其真无马邪：真的没有（千里）马邪通“耶”表示疑问相当于“” 文后练习： 翻译下面一段文字注意加点的词的意义或用法 策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无邪其真不知马也 附加练习 1.阅读理解 （1）本文用托物寓意的写法把比作千里马把比作食马者反映了古代统治者、的社会现象表达了作者的愤懑之情 （2）开头点明千里马与伯乐的依赖关系的句子是 （3）段中的、描绘了千里马被埋没的遭遇段中的、指出了千里马被埋没的原因 （4）段中的食马者并扬言生动地揭露了统治者的 （5）点明全文主旨的句子是 2.当今社会怎样做才能多出人才、人尽其才请联系实际谈谈你的看法 3.文中说“世有伯乐然后有千里马”伯乐和千里马二者中你认为个更重要结合现实说说你的理由 4.文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么 5.本文借千里马说明了伯乐的重要性三国演义中能称得上是千里马的是两匹马其最终主人分别是谁（赤兔马主人是关羽的卢马主人是刘备） 答案 1.（1）人才愚妄无知的统治者埋没人才、摧残人才怀才不遇、壮志难酬 （2）世有伯乐然后有千里马 （3）祗辱于奴隶之手骈死于槽枥之间食不饱力不足才美不外见 （4）策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意天下无马愚妄无知 （5）其真不知马也 2.只要联系实际言之成理就可以了 3.选
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