XX幼儿园中班美术教案.doc

XX幼儿园中班美术教案 教案能够理论联系实际通过典型事例研究分析揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向下面是关于幼儿园中班美术教案欢迎大家参考 活动目标 1、了解制陶的一些基本术语掌握新的捏陶的技法 2、能运用多种形式制作杯子充分体验创作的快乐 3、激发创新意识提高观察、思考、探索的能力 活动准备 1、课件陶艺 2、陶泥、制作工具等 活动过程 一、话题导入 教师：小朋友待会儿我要请你们去玩泥巴你们高兴? 二、教师以儿歌形式演示操作 1、出示泥团 引导幼儿想象：这? 我们再来搓一搓大汤圆我搓我搓我搓搓搓 2、教师：小泥巴说我又要变身了今天我要跟手指做游戏 (1)教师演示：看这动作? 教师：我们一起来学一学 我捏我捏我捏捏捏往上捏往下捏两边捏 (2)教师：它变成什么了?(杯子) 教师：它变好了呀? 泥巴变身真好玩给他们拍拍手 三、观看各种杯子的课件启发创作 1、教师：我们生活中还有许多有趣的杯子我们一起来看看 2、欣赏课件 引导幼儿观看杯子的造型与装饰方法 提问：如果让你买杯子你准备买一个?为什么? 3、教师小结：杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形状、小动物形状、小人形状的 除了这些还有许多更有趣的杯子你们想不想自己试着做一个看看谁做得与众不同做得更有趣 4、幼儿讨论、交流如何制作杯子 教师：你准备做一只什么样的杯子呢?跟你的好朋友说说 四、幼儿充分想象大胆制作 1、提醒幼儿认真制作鼓励幼儿大胆想象、大胆制作 2、教师巡回指导及时捕捉幼儿有创意的想法与制作并用照相机拍下来 五、展示作品师幼互评 1、欣赏同伴作品进行评价 2、教师从中选出几件有代表性的幼儿作品从造型上分析作品的优点 设计意图： 青花瓷是一种彩绘装饰瓷造型优美色泽淡雅素有“永不凋谢的青花”之称是我国最富有民族特色的瓷器大班美术欣赏活动“青花瓷盘”从欣赏传统的青花瓷盘切入通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷盘等手段营造出一种浓厚的艺术氛围引导幼儿以线描装饰画的表现手法在白色纸盘上装饰青花图案绘制具有民间工艺特色的青花瓷盘从中感受青花瓷盘独特的简约之美并激发幼儿对传统民间艺术的热爱之情 活动目标： 1.欣赏青花瓷盘的花纹和图案了解其纹样装饰特点感受其独特的色调美和纹样美 2.尝试运用烘托主题的方法装饰青花瓷盘养成耐心、细致的操作习惯 活动准备： 1.幼儿和家长共同收集青花瓷盘实物或图片、画册等相关宣传资料从中感受青花瓷盘的色调美和纹样美初步了解一些中国传统装饰纹样的知识 2.青花瓷盘课件一套青花瓷MP3纯伴奏音乐一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份 活动过程： 一、欣赏青花瓷盘照片发现青花瓷盘的装饰纹样特点1.出示两张青花瓷盘照片初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点 师：请仔细看一看这两只青花瓷盘你觉得青花瓷盘上的装饰花纹有什么特点?(引导幼儿欣赏青花瓷的色调美和纹样美)师：这两只青花瓷盘上的装饰花纹、色彩怎样? 师(小结)：这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的这些白底蓝花的图案称为青花绘制在白瓷上就被称为青花瓷青花瓷产生于唐代是我国非常着名的瓷器青花瓷只有青、白两种颜色上面的装饰花纹干净、简洁非常美丽 师：这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位?(盘心、盘边)师：在盘心一般都是各种漂亮的大图案也称主题花纹而盘边人们往往会装饰上花边我们称为盘边花纹装饰盘边花纹的目的就是为了烘托盘心的主题花纹让这只青花瓷盘看起来更美丽古代的人们很聪明把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了瓷盘上所以这些瓷盘不仅具有实用价值而且具有欣赏价值和收藏价值 2.出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片对比装饰纹样疏密不同的效果 师：这两只青花瓷盘选择的是同一个题材呢?(鱼)师：同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同?(引导幼儿发现疏密不同)师：这两只“鱼盘”因为装饰花纹的疏密不同产生了不同的效果你喜欢一种装饰效果? 师：青花瓷盘上的花纹画得密一点内容丰富花纹精致;如果瓷盘上的花纹画得疏一点少一点主题便很突出图案很清晰青花瓷盘看起来就显得特别简洁 (析：在青花瓷静谧、古朴的MP3纯音乐声中幼儿安静欣赏两组生活中常见的传统青花瓷盘从而在视觉、听觉双重审美感受中初步体验到了青花瓷盘的色调美及纹样美进而产生喜爱之情)二、观察青花瓷盘绘制步骤图了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点1.观察图示熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序 师：这是青花瓷盘的绘制步骤图请你仔细看一看绘制青花瓷盘时应该先画什么?再画什么? 2.分析布局图示了解青花瓷盘绘制的装饰要点 观察中心布局图示了解盘心主题花纹的装饰要点 师：画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要注意些什么呢? 幼：中间花纹要大一点、圆一点 幼：花纹要画在中间不能画到边上去 幼：可以画花朵、太阳和很多圆圆的东西 师(小结)：盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西但是要注意将花纹或图案画在盘子中心画得大一点、饱满和圆润一点不能偏离中心也不能画得很小 观察盘边布局图示了解盘边“有规律排列花纹”的装饰要点 师：那么在画盘边花纹的时候又要注意些什么? 幼：边上的花纹比中间的花纹画小一点 幼：边上的花纹要排好队不能乱画 幼：可以画小一点的花朵、三角形、小爱心等图案 师(小结)：绘制盘边花纹时要画很多个一模一样的小花纹而且要排列整齐花纹的头可以一起朝向外边或中心排列还可以一个跟着一个绕着盘边同一方向有规律地排列 (析：这个环节是本次活动的重点及难点教师先出示步骤图引导幼儿了解绘制青花瓷盘的顺序随后通过中心布局图示与盘边布局图示帮助幼儿形象、直观地理解绘制青花瓷盘主题花纹及盘边花纹需要注意的一些装饰要点以促使幼儿在接下来的创作中能进行有目的的构思从而初步培养起整体布局的构图意识)三、尝试运用烘托主题的花纹装饰方法设计并制作青花瓷盘1.教师交代操作要求 师：请你尝试用烘托主题的花纹装饰方法设计并绘制你自己喜欢的青花瓷盘 师：主题花纹的设计可以选择自己最喜欢的花草、动物、人物等图案图案可稍大一些;盘边花纹的设计尽量选择简单一点的花边纹样以起到烘托主题花纹的作用 师：先画盘心处的主题花纹再往外一圈圈(或一层层)地画盘边花纹盘边花纹的设计要求是简单重复、纹样清晰注意单个花纹的方向要有一定的规律排列要整齐 师：绘制完后可以跟大家说一说你设计的青花瓷盘上的主题花纹盘边花纹的排列又有什么规律 2.幼儿创作教师巡回指导可以根据幼儿能力差异分别进行语言提示或示范指导 四、展示幼儿绘制的青花瓷盘相互欣赏与交流1.展示幼儿的作品请个别幼儿上前介绍自己的作品 2.采用幼幼互评、教师点评等形式进行讲评重点围绕主题花纹设计、盘边花纹排列、整体布局、艺术审美等展开 (析：讲评的重点不在评判作品的好坏而是根据幼儿的作品一起找一找其中的与众不同或者是其中的十足创意可以着重引导幼儿关注青花瓷盘的整体装饰效果是否整洁、美观盘心花纹与盘边花纹的比例是否恰当等以通过具体明确的评价活动有效提升幼儿的审美能力)五、延伸活动：进一步丰富与拓展幼儿相关知