十佳语文教师评优材料.doc

十佳语文教师评优材料 我叫李红女生于1979年洋溪中学语文教师XX年7月毕业于黔南民族师范学院汉语言学专业我自参加工作以来一直工作在教育的第一线任班主任执教语文学科9年来忠诚于党的教育事业为人师表谦虚谨慎诚实正直；精通业务严谨治学；改革求实一丝不苟自己本着敬业有恒勤业爱岗开拓创新的精神在班主任这个平凡的工作岗位上默默的耕耘着自己把全部的爱都献给了我所挚爱的教育事业都献给了自己所热爱的学生当班主任中队辅导员我是学生的贴心人关爱每个学生当教师自己勤奋好学是年轻教师的榜样在学校多次被评为优秀教师先进个人在平凡的岗位上自己培养了一批批合格加特长的初中毕业生赢得家长的爱戴连续两年被评为年度考核优秀 一、关爱学生撒播阳光 英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光凡缺乏爱的地方无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展”多年来我为学校的蓬勃发展倾注了全部的爱和心血作为班主任自己身教垂范全面负责关心每一位学生的发展以少年心对待学生的少年心赢得了学生的拥戴与尊敬是学生的贴心人赢得家长的信赖和赞誉所带的班在学校学习、纪律、卫生的评比中都获得了好评,是学校各项活动的排头兵模范班我所带 的班活动搞得丰富多彩成为同学们生活、学习、成长的乐园 作为一个语文教师首先应该是一个播种阳光的育人者用关心、信任和激励把阳光的种子撒进学生的心田近年来我任教的班级贫困生、留守孩子居多关爱这些特殊群体学生如建立一个信息库加强三个联系、实施三重关爱（学业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自主管理教育）使学生感受到同样的阳光自己爱生如子经常做好“两有生”的转化工作作为教师我始终认定一个信念：绝不放弃一个“两有生”绝不将一个“两有生”推出校门我动员所有教师积极关注每一位“两有生”的成长关注他们的心理健康帮助他们解决学习和生活上的实际困难让他们实实在在地感受到学校的温暖 二、创新德育载体丰富德育活动 思想需要的是启迪而不是教条传统的说教往往使学生望而生厌不胜其烦根本无法引起孩子的共鸣因此我把丰富多彩的活动作为开展德育的重要途径 首先做到常规教育经常化从而使学生在新学期第一天就懂得我是一名学生我要爱校如家、遵守纪律、勤奋学习、热爱劳动做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生其二开展有意义的德育活动、主题班会根据学生的年龄特点经常对学生进行守则和规范教育开展了“五讲四美三热爱”活动坚持寓德育于各种有特色的活动中如：三月份在学生中广 泛开展“学雷锋树新风”活动四月份组织学生在德育基地开展“缅怀先烈争当文明学生”活动五月份在学生中广泛开展爱国主义教育活动六月份组织学生开展环保知识教育其三以艺育人在艺术教育中陶冶情操也是德育工作的主要途径特色活动深受学生欢迎为丰富校园文化多年来在传统德育活动的基础上开展了许多特色教育活动如开展“诗歌朗诵”、“歌咏比赛”、“英语短剧”比赛等不仅促进学生间凝聚力的形成也让特长生找到了才能展现的舞台自己的学生曾多次在县、学校举行的各种比赛中获奖其四、组织学生开展“双好”活动为了加强和改进未成年人思想道德建设使学校家庭社会教育相结合我广泛在学生中开展了“在家做个好孩子在校做个好学生”的“双好”活动这项活动的开展一方面提高了家长教育孩子的自觉性另一方面也提高了学生自我教育的自觉性不少学生回到家里改变了以前挑吃、挑穿、任性、懒惰的坏习惯主动找活干、学活干主动给长辈洗脚 总之德育工作是一项复杂的系统化工作教书必先育人教师要以育人为本德育为先 三教学工作 为了上好每一节课我课前做好了充分准备对教材的基本知识基本技能基本思想认真钻研探索充分了解教材的章节结构重点与难点掌握知识之间的逻辑结合学生学习的特点考虑每节课的教法包括如何组织教材如何安排每节课的活动 等科组活动和备课组活动上参与听课评课虚心向同行学习教学教法并发表自己的看法和观点课堂上关注全体学生同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课后辅导上做好爱玩好玩缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作和差生交谈时有针对性的提出学生的问题并提出了改进的建议在批评学生之