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小班体育教案推小车 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁今天小编就给大家带来小班体育教案推小车大家一起来看看吧 活动背景 小班幼儿好游戏、爱模仿一次户外活动中他们看见大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小车游戏于是也拿着纸棍和酸奶瓶做的“哑铃”玩起了推小车游戏但动作不够平稳、协调为了继续激发幼儿的创造性培养平衡协调能力我设计了推小车的活动 目标： 1.练习持棍推瓶自然地往前走 2.发展幼儿的平衡协调能力感受集体活动的快乐 准备：1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)纸棍人手一根 2.红、黄、蓝、绿色停车标记及塑料筐各一分别放在场地的四角当作“停车场” 3.录音机及小司机的音乐磁带一盒 过程： 一.准备活动 教师和幼儿一起持纸棍听音乐做小司机的律动入场 二.练习持棍推车 1.教师示范持棍推瓶 师：小棍除了可以当方向盘还可以推小车呢老师是用什么当小车的? 幼：可乐瓶 2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开 (1)(幼儿集中)请幼儿边说边演示纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动 幼A：用小棍顶住瓶的中间这样能推得稳 幼B：手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部 (2)幼儿再次练习感受怎样让“小车”在直行跑道内推得又快又稳 “小车”从起点到终点反复两次要求纸棍和“小车”不分开又不偏离跑道 (评析：此活动锻炼幼儿的平衡协调能力) 3.游戏：推小车幼儿扮演“小司机”把“小车”开到相同颜色的“停车场”去鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏 三.放松活动 师：小车都停到停车场了小司机们下班了(幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈) 活动评析：本活动采用小朋友喜欢扮演的司机角色来展开在满足幼儿爱模仿的同时根据幼儿动作发展的能力循序渐进地锻炼幼儿的平衡|协调能力最后的游戏注
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