压力和压强.ppt

,第四章压强与浮力,第一节压力压强,小游戏：用手掌压破气球,走进生活发现物理,气球为什么会“安然无恙”呢？K:压力压强21气球也来踩钉床（物理实验）.flv,男子被困在河的中间位置，在岸边无法靠近救援，只好报警求助119帮忙。临安消防官兵在接警后，迅速赶到现场，发现那名陷在於泥中的男子人在不停发抖。在这条河道里有一条20多米的印迹，当时，这名男子试图爬上岸，但无奈已经全身冻僵，爬到一半没了力气，又陷入淤泥中由于陷得很深，又距离岸边太远，消防官兵无法近距离营救。便先从附近工地借来竹排和木板，连接着铺在淤泥上，一条“生命通道”就这样延伸到了被困人员的身边。,地面受到压力的作用吗？,F,F,F,作用点：,所压物体表面,方向：,垂直所压表面并指向所压物体,练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图,一、压力：,思考:,压力和重力有何关系?,（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,4、压力大小,F压=G物,人在沙滩上行走时留下的一串串脚印。你知道脚印是怎样形成的吗？,其实脚印是压力作用的结果,在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，谁的压力作用效果明显呢？,体验,用较小的力压铅笔两端,手指有什么感觉?再用较大的力去压这种感觉有什么变化?,与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,猜想：,猜想1：压力的作用效果可能跟_有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_有关；,压力大小,受力面积大小,1.探究过程中应采取什么方法?2.怎样显示压力的作用效果?3.怎样改变压力大小?4.怎样改变受力面积?,桌腿朝下或桌面朝下,控制变量法,海绵表面的凹陷程度,在桌子上加减砝码,探究压力作用效果与什么因素有关？,实验与数据分析：,甲,乙,丙,归纳一,因为压力作用效果与多个因素有关，因此使用：,结论：,甲乙两图可知：在受力面积相同时，压力作用效果与压力大小有关，压力越大压力的作用效果越明显,控制变量法,归纳二,结论：,在压力相同时，压力作用效果与受力面积有关，受力面积越小，压力的作用效果越明显,实验结论：,压力,受力面积,压力作用效果和以及有关。,怎样表示压力的作用效果呢？,？,压强-表示压力作用效果的物理量。,物体单位面积上受到的压力叫做压强。,1、定义：,压强=,压力,受力面积,2、公式：,符号：P,3、单位：,帕斯卡，简称帕，符号Pa。,N/m2,4、1Pa物理意义：,每m2面积上受到的压力是1N。,二、压强,小资料,帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。,压强计算公式,压强,压力,受力面积,p,F,S,作用在物体表面上的压力,物体间的受力面积,（国际单位制中）压强的单位,N/m2,物理意义？,每平方米面积上受到1牛的压力,1帕斯卡=1牛/米2,脑筋急转弯,一群伟大的科学家死后在天堂里玩藏猫猫，轮到爱因斯坦抓人，他数到100睁开眼睛，看到所有人都藏起来了，只有牛顿还站在那里。爱因斯坦走过去说：“牛顿，我抓住你了。”牛顿：“不，你没有抓到牛顿。”爱因斯坦：“你不是牛顿你是谁？”牛顿：“你看我脚下是什么？”爱因斯坦低头看到牛顿站在一块长宽都是一米的正方形的地板砖上，不解。牛顿：“我脚下这是一平方米的方块，我站在上面就是牛顿/平方米，所以你抓住的不是牛顿，你抓住的是。.”帕斯卡,小数据：,N/m2,KPa千帕,MPa兆帕,任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。,啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？,滑雪运动员为什么不会陷下去？,钢轨为什么铺在枕木上？,斧头的刃为什么很锋利？,增大压强,F一定时，减小S,减小压强,F一定时，增大S,S一定时，增大F,减小S、同时增大F,S一定时，减小F,增大S、同时减小F,通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？,A,C,B,1、同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,课堂检测：,2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？,A、迅速跑开,C、蹲下并大声呼救,B、原地大声呼救,D、趴下，四肢展开并大声呼救,D,3、通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？,A,B,4、压强是表示的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。,5、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、压力都是由物体的重力产生的。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。,压力作用效果,D,每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿,1、关于重力与压力的方向，下列说法正确的是（）A、重力与压力的方向都是竖直向下的B、重力与压力的方向都是垂直于物体表面C、重力与压力的方向总是相同的D、重力方向竖直向下，压力方向与物体表面垂直,轻松过关:,D,5,13,3,8,算一算,3.下列说法中正确的是（A）物体的重力越大，产生的压强越大；（B）受力面积越小，产生的压强越大；（C）压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比；（D）在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小。,D,4.一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？,课堂小结,一、压力：1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。2、压力的作用效果：（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关二、压强:1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、公式,例题1：,一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为510-2m2，试计算书对桌面的压强。,解：,书对桌面的压强为50Pa,=50Pa,F=G=2.5N,例题：,一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？,解：物体放在水平面F=G=5N，又S=1m2，P=F/S=5N/1m2=5pa,对吗?,木块,解：,物体放在水平面,F=G=5N,又S=100cm2=0.01m2,P=F/S=5N/0.01m2=500pa,正解,重要记忆：S=1cm2=110-4m2,学完压强你能解释他为什么会“安然无恙”吗？,为什么钉子变少他反而危险了呢？,练习：某生