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学习教育活动剖析材料 今天小编提供给大家的是学习教育活动剖析材料仅供参考希望对大家有用 篇一：责任教育活动剖析材料 通过这次责任主题教育活动我认识到自己要切实认真地抓紧抓好政治理论和业务知识的学习扎实搞好各项工作牢固树立服务意识认真履行职责开拓创新积极进取深入工作一线切实做好各项工作 一、存在的问题 俗话说“识时务者为俊杰”作为一名党员要时刻保持党员的先进性具有敏锐的洞察力和政治敏感性要与时俱进及时学习党的新理论了解党的新政策在工作中指导自己的工作才能更好的履行自己的职责 过去我一直认为工作只不过是一种谋生的手段只要认真完成自己的份内事然后心安理得地拿自己那份薪水何来责任、使命但通过的学习改变了我对工作、责任、使命、能力、价值的一些观念和看法使我懂得：工作意味着责任工作需要忠诚工作要做到更好 工作意味着责任没有做不好的工作只有不负责任的人无论做什么工作敢于承担责任的人就会出色地完成任务就会发挥自己的价值;反之不能承担起自己责任的人就会懈怠自己的责任就可能给别人带来不必要的麻烦甚至给别人带来生命的威胁就救助管理站而言从求助人员来站求助到工作人员对求助人员的甄别从巡查引导到护送返乡均需要高度的责任心、责任感每一个职位的规定的工作的工作内容就是一份责任你做了这份工作就应该担负起这份责任我们每个人的责任感意味着有信、有条、有条理、有上进心、可依赖、爱思考、追求成功能够自率而在工作中责任感的具体表现就是对他人的理解和支持以及对工作认真和积极的态度责任感不是与生俱来的东西它需要个人对单位的忠诚和热爱更需要个人的自觉习惯意识去维护这样才能形成真正的责任行为从这个意义来看我们每个人无论在那个岗位都要看重自己的工作进而增强高度的责任感、使命感一个对自己的工作有高度责任感的人会花更多的时间去寻找更多机会和可能性更值得信任同时他因此得到更多人的信赖更多地把握了掌控自己命运的机会和能力一个对工作负责的人更是对自己命运负责的人从这个角度来看工作是为自己做的 责任胜于能力在现实生活以及工作中责任经常被忽视人们总是片面地强调能力一个工作人员能力强是件好事但是如果他不愿意付出他就不能为所在单位创造更多效益而一个愿意为事业全身心付出的工作人员即使能力稍逊一筹也能够创造出最大的价值来工作必须具备责任责任在先能力在后责任是人生中的一种使命事实上只有那些勇于承担责任的人才有可能被赋予更多的使命才有资格获得更大的荣誉一个人能胜任自己的工作取决于他的责任与能力责任推动能力而能力并不能代表责任责任决定工作决定成果因此责任胜于能力当然责任胜于能力并不是对能力的否定一个只有责任感而无能力的人是无用之人而责任需要用业绩来证明业绩是靠能力去创造的 责任体现忠诚忠诚是一种职业的责任感是一种对职业的忠诚是对从事职业的敬业精神一旦养成对事业的忠诚和责任感我们即使面对逆境也会鼓足勇气;面对诱惑也会不为所动会克服艰难险阻执著勇敢发挥潜能奔向成功并乐在其中是单位养育了我们给了我们成长的空间也给了我们成功的机遇当我们对单位怀感恩之心对单位的忠诚将变成自觉的行动对单位、职业的忠诚也将唤醒我们的责任感、自信心激发人格的力量我们会因为要担负的责任而变得更加勇敢和坚强会调动起所有的潜能发挥自己的能力 责任不允许寻找借口借口与责任心有关一个有高度责任心的人是从来不找借口的即使工作遇到困难他努力寻找的是解决问题的方法、途径是认定了目标后的百折不挠而一个缺乏责任心的人考虑更多的是“尽力就可心安”而对于完不成任务因为找到了自以为合情合理的借口可以向领导交差就放弃了追求成功的努力 篇二：三比三看学习教育活动剖析材料 这次市总机关“三比三看”学习教育实践活动是加强机关干部思想作风建设的有效载体是推动工会各项工作创新发展的动力源泉在学习教育实践活动中本人坚持按照规定的程序与步骤加强学习提高认真查摆问题积极落实整改特别是通过梳理思想反思工作联系实际触及灵魂感到收获很大 一、个人存在问题 (一)学习不够深入系统学习的自觉性、主动性和刻苦钻研精神有欠缺在学习与工作相冲突、相矛盾的时候自觉不自觉地忽视理论学习往往认为工作是硬任务学习缺了还可以补上有意无意地忽视了自己政治理论与学养素质的培养再造真正静下心来深入系统地、有计划地读书学习做得不够现用现学、急用急学的情况较多有时理论与实际脱节、学习与运用脱节更谈不上把实际问题上升到理论高度去把握在理论指导下解决实际问题缺少对基层创新实践的总结完善与推广提高缺少对先进经验的消化吸收和为我所用表现在起草文稿时对上级精神往往大而化之地照搬照抄 (二)工作作风漂浮工作拖拖拉拉工会工作的性质要求必须眼睛向下、重心下移密切联系基层与职工研究室工作也需要加强对基层生动实践的深入调研恰恰在这方面做得不够在精神状态上责任意识差缺乏压力感、紧迫感表现为思想上自由散漫工作上被动应付对上级和领导交办的工作能拖就拖能应付就应付有时不到火烧眉毛不动手不到最后期限不完成工作标准不高缺乏争创一流的勇气和精神 (三)完成领导交办的任务上往往循规蹈矩按部就班上行下效缺少创新举措对新鲜事物、新鲜经验缺乏敏感不善于捕捉亮点以致分担的工作起色不大表现在文字工作上有时浮皮潦草马虎大意出现一些不应有的失误由于工作缺少创新往往只满足于按时完成领导交办的任务在效率、质量上仍有欠缺更谈不上为领导决策服好务起草的文稿在思想高度、理论深度、文字提炼及综合能力上离工作需要和领导要求还有较大差距 二、原因分析 这次“三比三看”学习教育实践活动在深入剖析问题的同时本人也认真查找了存在问题的思想根源尽管有些问题出在表面上但往深处想一想从根上找一找感到问题还是出在思想上出在事业心和责任感上由于责任意识弱化自我要求放松工作标准降低以致滋生了许多问题比如学习不刻苦、作风不深入缺乏工作热情和激情等等这些问题都能从责任意识弱化上找到根源 三、整改措施 针对查找的问题制定以下整改措施和努力方向 一要着眼大局,强化责任,自觉提升工作标杆政研室工作,不论信息、统计、调研、工会理论研究还是综合文稿,各项工作都应从大局出发,坚持高标准、高效率、高质量今后不论项工作都要自觉服从和服务于市总中心工作增强主动性,强化责任感自觉提升标杆,对每个环节每个细节不能含糊懈怠,不能心存侥幸,麻痹大意,要确保工作无缺失、办事高效率、服务保质量 二要加强学习,提高素质,更好地适应新时期工会工作需要要认真学理论、学政策、学业务、学法规尤其要学会运用马克思主义立场、观点、方法发现问题、分析问题、解决问题学会运用科学理论指导实际工作同时工会文字工作必须懂得专业、熟悉业务,要求观念更新颖,思路更开放,眼界更宽广,这对办文辅政提出了更高的要求,而自己恰恰在专业知识上有欠缺,今后要抓住一切机会向同行学,向专家学,向实践学,向群众学,时时虚心处处留心事事用心扎扎实实做好所分担的工作,尽量让领导放心省心 三要认真细致、扎实工作,努力提高本职工作质量与水平对分工的工作,要早筹划、早动手,能今天办完的,不能拖到明天办,对上手的每项工作都要确保干一件成一件件件有交代项项有落实,做到不让领导布置的工作在手中延误不让需要办理的文稿在手中积压不让到政研室联系工作的同志在这里受到冷落不让市总机关的形象在这里受到影响以实际行动维护好研究室主任的领导与管理,维护好政研室的整体形象 相关文章： 1.学习教育活动剖