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文档简介

五年级数学教案露在外面的面 教学目标： 1、能够认识长方体和正方体具有初步的立体空间想象能力 2、结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积 3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系培养学习数学的良好兴趣 重点难点： 能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积 教学方法： 师生共同归纳和推理 教学准备： 多个正方体盒子 教学过程： 一、复习导入 教师让学生顾回上一节课学习的长方体和正方体的表面积并对学生进行提问 学生回答：长方体的表面积=（长宽+长高+高宽）2；正方体的表面积=边长边长6） 二、讲授新课 教师出示课本插图1让学生观察一个棱长是50厘米箱子放在墙角处时有几个面露在外面露在外面的面积是多少平方厘米 学生观察图片并计算露在外面的面积是多少平方厘米 教师提问学生回答这个问题（露在外面的面有3个；露在外面的面积是50503=750（平方厘米） 教师出示插图2让学生观察4个棱长为50厘米的正方体纸箱堆放在墙角处有几个面露在外面露在外面的面积是多少 学生从正面、侧面、上面分别观察数一数露在外面的有几个面并计算一下露在外面的面积是多少 教师提问学生回答这个问题（有9个面露在外面露在外面的面积是50509） 教师让学生用自己的4个正方体学具换一种堆放方式来试一试露在外面的面积是否有变化同桌之间相互讨论交流 三、课堂小结 同学们这一节课你学到了些知识（提问学生回答） 板书
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