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文档简介

婴幼儿音乐启蒙教育的方法,郑燕,0-3岁婴幼儿学习音乐的特点与学龄儿童不同，更多的是以倾听、体验、感受为主，尤其是将音乐同日常生活融合在一起，能够发挥潜移默化的熏陶作用。,如：宝宝在起床时播放节奏欢快、具有动感的音乐，在宝宝快要入睡时播放舒缓轻松的音乐，在宝宝游戏时播放节奏性强、可操作性强的音乐激发他们游戏的动机。因此，对婴幼儿实施音乐启蒙教育的方法就要顺应他们的这些学习特点。,一、倾听对婴幼儿而言，应将音乐融入到他们生活中，在自然和谐的日常生活中接触和体验音乐、既能培养对音乐的兴趣，也有利于身心健康成长。,1、音乐婴幼儿，特别是婴儿，主要是通过听音乐促进其听觉能力的发展。在听音乐的过程中，他们获得音乐艺术美的熏陶和娱乐的愉悦感。听音乐可以配合孩子日常生活中的一些活动来进行。主要目的是为了孩子创造良好的气氛和情绪，使孩子吃得香甜、睡得舒适、玩得愉快。,2、妈妈的歌（爸爸的歌）对婴儿来说，母亲和父亲的声音是他（她）最信赖、最喜欢、最愿意倾听的声音，父母对孩子轻柔哼唱、或边唱边表演；亲自之间进行简单的音乐游戏等等，都是适宜的形式。在父母学唱之前，家长要反复多次地把歌曲唱给孩子听。在教孩子学唱时，要让孩子看着妈妈或爸爸的口型和面部表情，跟着妈妈的歌声学，这样，可以帮助孩子领会内容，吐字清楚地表达歌曲的内容和情感。,二、交流与互动1、亲子互动歌曲动作类互动歌曲，从6-24个月的婴幼儿非常喜爱的。父母家长要与幼儿一起听音乐、唱歌，并做躲藏游戏等，家长要用爱心来开启幼儿的音乐之门，充分利用一切周围环境中可利用的东西，营造一些让婴幼儿感到有趣的音乐元素，增进他们对音乐的兴趣与感受。,2、亲子音乐游戏音乐游戏是在音乐伴随下进行的游戏活动，父母可以在音乐伴随下，与孩子开展游戏活动。如“听音蹲下”、“蚊子咬我了”、“电动小车”、“学叫声”、“在这里”、“拍和踢”等音乐游戏，可以培养和发展幼儿的智力和才能,3、律动与模仿操婴幼儿主要通过感官及身体动作来探索周围世界，在看、听、抓、滚、爬的过程中，了解他们周围的世界。在6-12个月的月龄段，主要为婴幼儿播放一些节奏轻缓的绿动音乐，做“被动操”、“主被动操”使婴幼儿开始接受节奏与律动。从13-24个月的月龄段，可以开始合着节拍做轻微、缓慢的主被动操，如：“五官操”、“礼貌操”。律动：“拍拍搓搓”、“摸摸摇摇转转”、“举蹲弯仰”。模仿操：“小手打小鼓”、“吹喇叭”等。,4、其他家长可以和幼儿一起玩能制造各种声音的游戏可
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