班主任工作例会发言材料：班级管理贵在行动

1 / 4 班主任工作例会发言材料：班级管理贵在行动 班主任工作例会发言材料：班级管理贵在行动 看到 “ 招之能战，战之能胜 ” 的班主任队伍，心理又有了一份底气，所以无所谓畏惧。在此还得特别感谢梁主任，辛苦啦 !在此应该有掌声！ 先说说关于学校德育工作的基本思路：学校德育工作坚持立德树人的根本任务，坚持以 “ 培养全面发展的人 ” 为目标，创新践行 “ 群峰争秀，灵秀成峰 ” 的学校育人目标，以制度建设引领德育工作，以队伍建设落实德育工作，以文化建设为提升德育水平。坚持三个理念：处处是课堂，事事是课程，人人是师生。坚持三个原则：不 为德育而德育，不为形式而形式，不为德育而负担。如果讲得更通俗些，不给各位添加更多负担，你们所思所想所行都是我们的德育工作。 基本目标：学生坐像，站有站像，说话能够入耳。 高位目标： “ 灵秀 ” 文化核心的践行。关于这个话题以后有的是探讨的机会。 关于本个月工作： 1.谈谈眼前的看到现象，也是我们集中注意力解决事情。在坐各位就是动动嘴，动动脑就可以做到很好，但是前提是这2 / 4 些事情我们必须看在眼里，记在心中。问题就是四个方面：吃饭，上厕所，睡觉，玩手机。 吃饭主要表现：剩饭乱倒，偶尔有插队现象。问题隐患：冲击值 周学生，小管大难，需要达成 “ 哨兵不可侵犯 ” 的共识。学校态度明确：发现一起处理一起，问题也是可以遏制。 上厕所主要表现：大小便入槽和用纸问题。不打理厕所的估计感受不到到底有多难。我们必须高度关注：在家拉完走人习惯了，教师必须教。 玩手机主要表现：寝室蹭网，打游戏等等。特别是女生网络安全问题尤为重要。 2.教室布置美化。硬件和软件都存在问题，习惯了当然没有什么，如果用心一看很糟糕。学校计划在明年暑假对学校教学楼进行全面整修，再进行整体布局后精致美化。现在需要在现有基础上该撕掉的撕掉，该粘贴的粘贴，进行修复 性美化。有一个建议：现在需要各位认真思考，自己班级美化风格与学校整体文化能够保持一致，提炼出属于自己班级管理的教育思想，创造性设计自己班级动态栏目，让班级文化建设与学生形成互动，目的让他们能够关注，说得高大上就是文化育人。作为德育处很欢迎有管理思想与个性班主任大量涌现，这也是学生成长的福音。在这个月末我们将对班级文化建设情况进行一次检查，当然这个考核结果不会有多大的影响（新制度还没有实施），关键我们要做。用少量的钱学3 / 4 校会处理的，我也不建议大家化大多钱来做，重点是 调动学生参与进来。我们自己也就是号召号召就可以的事情，在此拜请各位。 3.关于班级管理提三点看法： 一是教育引导要 “ 细 ” 和 “ 实 ” ，即 “ 细 ” 体现在我们能够关注到各个点，比如学生上厕所的问题，只有参与厕所打扫的班级同学才能够感受这个难处。还有在食堂极少数同学乱倒饭，如果我们在自己班级进行排查就能够知道，当然就可以进行教育。再是 “ 实 ” ，看到问题处理要坚决，并能够坚持，学生还是特别关注班主任工作重点，你不关注的学生肯定就不重视，当然你重视他也不一定重视，教育不能停止。其实，学生在校园的表现也代表的班级形象，我们 有管理的必要。 二是学生管理做得规范有序。这里重点就是学生行为习惯的矫正问题，如果说们觉得刚刚说的这些与学习没有关系，那么你从规范学生的学习行为也可以啊，比如学生如何开展预习，如何进行有效复习等等也可以，关键就是要想到去规范。仅仅是埋怨学生不能够解决问题，只有一点点的想办法才可以。 三是深度了解学生情况。经常讲 “ 眼观六路耳听八方 ” ，这是班主任的基本功。对自己班级学生具体情况有一个客观认识，别凭主观感受自我感觉良好。当学生在学校犯事后就拳4 / 4 脚相加，其实这样做于事无补。教育可以提前进行。关于了解学生方法我相信 在座的各位自有高招，问题在于必须使出高招。恰好上周我参与值周，看到的情况比我现象的要糟糕，问题学生是来自全校 29 个班级，所以这个需要我们每个班共同努力。 4.临时工作提示：一是下周一进校全校