班主任工作经验交流材料：创新班级管理 创建优秀班级

1 / 5 班主任工作经验交流材料：创新班级管理 创建优秀班级 班主任工作经验交流材料：创新班级管理创建优秀班级 各位领导、老师们： 下午好！今天我能在这里与大家一起交流班主任工作经验感到非常荣幸。感谢领导给了我这个机会。 我所带的 40 级 3 班，自初一初二两年来，我班成绩一直名列全级前两名，而且各项活动也成绩斐然（幻灯片 2-9）：在太极拳和葫芦丝比赛中我班均获一等奖，在拔河比赛中我班力压群雄，名列第一，荣获特等奖 ;在队列队形比赛中荣获一等奖。今年 3 班获得了市级优秀班集体称号。 以上是我对班集体情况的简单介 绍，现在我将从以下两个方面向大家汇报一下我的具体做法。敬请各位指导： 一、坚定实施级部策略 自 40级初一以来，李 xx校长先进的教育理念对我帮助很大，让我逐步成长。我们级部一直采用的是在李校长宏观引领下的 AB 分班，小班对抗策略，小组合作策略的学习模式和班级管理模式。 1 竞争 -AB 分班，（幻灯片 10）小班对抗。我们把一个大班分成 AB 两个对等的小班，在每一个小班内按 1、 2、 3、2 / 5 4 号分成若干小组。每个小班都有激励自己进步的班级文化和班级口号，都有一套相同的班级管理制度和班干部队伍。他们比学习，比纪 律，比劳动，你追我赶，唯恐落在别人的后面，形成了竞争向上的班风和学风。 2 合作 -“ 兵教兵策略，小先生制 ” 在级部策略实施过程中有很多很多的事例，由于时间关系我不一一赘述。 下面我就小组合作中的 “ 兵教兵策略，小先生制 ” 举几个事例来简述一下。 我们小组的建立是分配加自由组合，记得在一次分组的时候，我班有一个缺点一箩筐的同学杨鑫，没有一个组长愿意要他。我找了好几个组长谈话，后来用了激将法，看谁能接纳并改造他，最后我们的副班长丁宇飞挺身而出， “ 我们要他！ ” 然后小组开会，丁宇飞说 ;” 从现在起，我们四 个就是一个坚强的团队，我们要团结一心，争取优秀小组。 ” 课下丁宇飞和其他组员都有意识地找他一起玩，并且在作业上也真诚地帮助他，周末，他们一起去杨鑫家找他玩，写作业并与其父母交流，无论在学习上还是生活上他们都尽其所能的帮助他，我也及时表扬他（幻灯片 11），他有了很大的进步，看到他的进步我和同学们都感到无比的欣慰和幸福。在初二的地生会考中，他的两门功课都取得了较好的成绩。通过这个案例，我们会发现 “ 兵教兵策略，小先生制 ” 的实施3 / 5 对改造后进生能起到事半功倍的效果。 下面我再举一个事例，因我们班额大，老师要从质量到数量对每个学生作业的检查那么到位是做不到的，这时候我们必须让小组长成为我们的得力助手帮助检查， 1 号查 3 号， 2号查 4 号，遇到组员不会的作业题，小组长就亲自讲，最后老师进行抽查，两年多来，同学们的作业上交及时，完成的质量高。 下面还有一个事例， “ 兵教兵策略，小先生制 ” 促进了家校合作。 我们的每一次家长会，并不是老师一言堂，而是老师讲大的方面，小组长向家长汇报每个孩子在学校的表现。如何与组员搞好关系，如何向家长汇报，这是我们从初一就进行培训了的。现在我们的小组长都 会注意汇报的艺术性，比如小组长于常志在这次家长会上是这样说的： “ 阿姨，您好，董文岩同学遵守纪律，团结同学，劳动积极，但有时作业记录不全，写得潦草，如果在这一方面努力改进，他会更优秀的。 ”这种委婉的谈话拉近了小组长与家长的距离，现在家长不找我，而是给小组长打电话询问作业及孩子在校的表现情况。这种和谐的家校关系，这种良好的沟通，有效促进了后进生的转化，提高了每个学生的积极性，充分发挥了学生们的主体地位。 李校长常讲，班级管理的重点及成功就在于充分发挥学生的4 / 5 主体地位，小班竞争，小组合作都充分体现了这一点。 二 、严抓习惯养成 良好班集体的培养，有赖于学生的一切行为习惯都抓得及时、抓得早。记得初一刚开始带这个班的时候，我特别重视刚开学的那几天，这也是我最紧张、最忙碌的时候。而我是先严后松，第一天就着手抓卫生、纪律、作业、跑操、课间秩序等，让学生一来到学校就感觉到紧张有序的学习生活开始了。这一段时间，我经常早早到校迟迟回家，从早到晚都在教室或办公室里，以便随时发现问题，及时规范学生的行为习惯。现在回想起来，的确感觉那时对他们太严格了，甚至都有点苛刻。记得有一次，为了班集体更好的发展，我让班里的同学给我写信提建议，其 中一个女生王昭鑫同学这样写道： “ 知道吗？老师，初一刚来的时候我一点也不喜欢您，你对我们要求那么严。而现在，您把每一个知识点讲得那么明白，而且还这么平易近人，好脾气，我越来越喜欢您了。 ”她的这句话给我留下了深刻的印象，让我深深知道严抓习惯养成是正确的。 直到现在，不管有没有老师在，我班同学都能在教室里认认真真地学习，没有一个嬉笑打闹；作业及时认真完成，卫生打扫得干干净净，跑操秩序井然，我想这一切都与我自初一起就严抓习惯养成是密不可分的。 以上是我从两个方面谈了对班主任