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语文教案地球什么样教学设计之一 一、教学目标 1、了解地球的形状知道地表颜色等基本知识感受地球的美丽及其对地球的热爱之情明白地球是人类赖以生存的家园我们有责任保护地球 2、学会课文生字6个理解并积累词语；进一步熟悉部首查字法能正确地确定部首 3、正确掌握顿号与“和”的用法回仿照力矩写句子 4、能有感情地朗读并背诵全诗 第一课时 一、课时目标 1、学习课文了解地球概貌体会地球的美丽有感情地读好课文 二、教学过程 1、揭题引趣 小朋友地球是我们共同的家园我们都住在地球上你们知道地球究竟样的（出示课题） 1）在四人小组中说说你知道的地球样的 2）指名说 2、听范读想像地球的样子 1）今天我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样请你闭上眼睛随着飞船去感受认识我们居住的这个美丽的星球地球吧！ 3、学生初读课文总体了解内容 4、读后反馈 1）说说全诗有几节 2）说说地球什么样要求学生能点出“穿花衣”“大圆球”“浑”的部首及意思 3）指导朗读第二节“啊”体会当时的心情为什么 你从儿看到地球这个模样 5、学习第一节 1）学生自由朗读说说读懂了什么 明确飞船人们是离开了地球看地球想像我当时的心情 2）指导朗读 6、学习课文生字 1）读词 2）形近字比较 牧泊摸茫 放拍漠芒 明确“牧”的部首和意思其他字可适当扩词 第二课时 一、教学目标 1、回顾课文内容进一步激发学生热爱地球的情感学会生字背诵课文 二、教学过程 1、教师以朗读一、二两节引入新课刚才我们乘着飞船观赏地球可只是粗粗地看了一下可地球穿的花衣裳有几种颜色呢为什么有这些颜色这节课我们继续观赏 1）生自由朗读用“”划出表示颜色的词用“”划出表示地方的词语指名回答 2）小组讨论：课文为什么不写“那绿色的地方是公园、草地和花坛” 3）思考：诗里所描写的颜色可以互换 4）讨论：“和”去掉可以为什么要用上顿号（教师告诉学生）请学生举例说明（说话练习） 这几节中一节让你感觉时间有了变化让学生体会地球不管白天还是黑夜都很漂亮 5）指导朗读 6）指导学生看板书背诵 2、学习第八节 1）齐读这一节想想这节主要写什么该用怎样的心情读 2）联系前面所写的景色想像将来的变化 3、配乐朗读全诗让学生尽情抒发感情 4、写话练习 5、把心中想说的话写下来 板书：绿色的森林、田野和牧场 蓝色的河流、
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