小学写作说课稿范文.doc_第1页
小学写作说课稿范文.doc_第2页
小学写作说课稿范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学写作说课稿范文 做好教学说课稿这样才能更好理清上课内容以下是小编搜索整理一篇小学作文优秀说课稿欢迎大家阅读 一、说教材 为了更好引导学生让学生懂得关注生活关注社会达到读写结合说真话抒真情目我选择了一则新闻材料：中国专家谈伊拉克战争在读写结合基础上让学生对伊拉克战争有进一步了解我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点围绕第二次海湾战争你能说些什么又由此想到了什么仁者见仁智者见智因为生活是写作第一源泉有了这样生活素材我相信学生一定能够写出好文章 本节课训练重点就是让学生说真话抒真情 二、说教法 为了创设一个良好读写氛围更好激发学生写作激情圆满完成这次教学任务我采取了以下教学方法： 1、谈话法通过谈话给学生以亲切感进一步缩短师生之间距离加强师生之间感情交流来激发学生创造激情 2、分组讨论法把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长让学生围绕发这则新闻材料从各个角度展开热烈讨论各抒己见、畅说欲言 3、巡视指导点拨法学生在讨论过程中可能遇到有争议或写作疑难问题时候老师要适当点拨、诱导给学生指点迷津让学生茅塞顿开 4、当堂评定法学生写完作文之后小组评改后当堂进行评定选出几篇典型文章集体点评对他们优点闪光之处当众给予表扬尤其是有创意地方给以热情鼓励增强他们成功欲对于一般文章指出需要改进地方以帮助其提高写作水平 三、说学法 为了让学生更好完成这次写作任务我将采用以下几种学习方法： 1、讨论法仔细阅读完新闻材料后让学生参与到小组中去发表个人看法听取别人见解共同探究 2、快速成文法通过共同商讨把自己想结合在小组中讨论内容进行构思倾注于笔端变口头语言为书面语言进一步锤炼自己语言提高自己写作表达技巧 3、学生修改法个人自改后分小组互改小组改是进一步进行写作体会交流提高他们鉴析文章能力 4、集体改让学生对典型文章共同探讨共同提高 四、说教学过程 （一）与学生谈话增进师生感情并导入新课程内容导入语：街头巷尾茶余饭后我们听到最多我们全世界人民都在关注着什么那就是美伊第二次海湾战争此时此刻那残酷战争还在继续着那惨不忍睹悲剧还在上演着对于这次海湾战争你想说些什么或由这次战争你想到了些什么今天我们这节课就让我们走近海湾 （二）发放材料阅读
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论