新闻报道研究方法

1 / 21 新闻报道研究方法 新闻与传播学常用研究方法 一、逻辑方法 无论是社会科学还是人文科学研究，都必须依据逻辑，当我们选择的研究对象有较强的哲学思辨性时，就更需要使用逻辑的方法。在逻辑方法中，定义法的使用很重要，它有利于保证论文沿着界定的含义，集中深入下去。一个研究者在做研究时，必须对其研究对象的概念作出界定，这具有正本清源的意义。这种界定可以是下定义的方式，如果下定义苦难，也可以采用说明内涵和外延的方式，总之，要使读者明确你在何种意义上使用这种概念，这之后，读者可以看出你在论 证时是否沿着这个意义走下去。 二、内容分析法 内容分析法是新闻与传播学领域常用的一种研究方法，是一种对具有明确特性的传播内容进行的客观、系统和定量的描述的研究，其目的是弄清或测验文献中本质性的事实和趋势，揭示文献所含有的隐性情报内容，对事物发展作情报预测。是一种半定量研究方法。 内容分析法具有以下几方面的优点： 较为客观的研究方法：内容分析是一种规范的方法，操作规则十分明确全面，要求研究中根据预先设定的计划按步骤进行，研究者主观态度不太容易影响研究结果； 2 / 21 结 构化研究：内容分析目标明确，对分析过程高度控制，所有参与者按事先安排的方法程序操作执行，结构化的最大优点是结果便于量化与统计分析。 非接触研究：内容分析不以人为对象而以事物为对象，研究者和被研究者之间没有任何互动，被研究的事物也不会对研究者做出反应，研究者的主观态度不易干扰研究对象，这种非接触性研究较接触性研究的效度高； 定量与定性结合：这是内容分析法最根本的优点，它以定性研究为前提，找出能反映文献内容的一定本质的量的特征，并将它转化为定量的数据。 揭示文献的隐性内容：内 容分析可以揭示文献内容的本质，查明几年来某专题的客观事实和变化趋势，追溯学术发展的轨迹，描述学术发展的历程，根据标准鉴别文献内容的优劣。 内容分析法和新闻与传播学研究的发展密不可分，用内容分析法做出的研究成果不断呈现，如媒体女性形象塑造与社会变革 杂志封面人物形象的实证研究；新闻报道对房地产价格影响实证研究 以房产新闻报道为例；国产与进口少儿电视节目制作形态与传播观念的比较研究；我国电视广告中的女性形象分析。 内容分析常见的形式有三种：描述传播内容的倾向或特征；描 述传播内容的变化趋势；比较不同样本的内容特3 / 21 征。 内容分析的操作步骤： 第一步：决定研究题材，进行研究假说的设计 第二步：抽样，通常采用随机抽样，包括简单随机抽样、等距随机抽样、分层随机抽样和多级随机抽样进行抽样，鉴于操作上的可行性，研究者采用普查的方法，即抽取352 期作为分析样本） 第三步：设计类目和分析单元，即决定统计哪些要素和使用何种单位； 第四步：统计分析，得出结论，撰写报告 三、文献分析法 文献分析法是根据一定的目的 ，通过搜集和分析文献资料而进行研究的研究方法。 文献研究有两种情形：一、某些课题主要就是通过文献研究来完成；二、文献研究在整个课题研究中是作为辅助性的研究方法之一。 研究者在查找文献时需要注意几个问题： 查找文献时，应注意做好既完整又准确的文献目录登记； 在查找文献时，如果发现与你的课题相关的某种材料反复被很多篇文献引用，或者反复出现在不同的目录书中，说明它非常有价值，值得重点查阅。 查阅资料的同时，应将有用的信息记录下来，光读4 / 21 不记，是很难将所读化为研究所需 要的东西。 要尽量搜集第一手的原始资料，其目的就在于使资料尽可能贴近事实。 文献研究法的优点：适用于研究不可能直接接触的研究对象，有利于纵向分析研究，尤其是研究发展趋势一类的问题；费用低、时间短、质量高； 文献研究法的缺点：获得的文献不一定能满足研究者的需要，这些文献资料受一定历史阶段的限制，可能不完全或有选择的残缺。 四、田野调查法 田野调查法是社会科学研究中常用的一种方法：如江村经济 中国农民的生活，就是田野调查的结果。 田野 调查是一种亲历式的研究方法，主要运用观察、访谈和查阅有关资料的方法获得资料，然后进行描述，并结合描述进行适当的分析。 五、问卷调查法 问卷调查是社会科学的典型方法之一，它是以客观的态度，通过对受众的系统提问，收 集并分析有关研究数据，以描述或解释传播现象及其各相关因素之间的关系的实证研究方法。 问卷调查的步骤： 第一步：决定题材，分析理论和拟定研究假说； 5 / 21 第二步：问卷设计，问卷是依据有关理论和假说而设计的，任何组成假说的自变数或应变数，均 必须用一题或多题的问卷来表示； 第三步：选取样本：就是从成员总体中抽取一部分能够代表总体的样本，样本数最好是整个总体数的 5%以上，但最少通常不得低于 500 个样本； 第四步：访问，分入户访问、电话访问或邮寄问卷等； 第五步：统计分析，得出结论，撰写报告。 六、个案研究法 个案研究法：就是以单一的对象进行深入研究的方法。 个案研究的对象可以是某个人物，或是某个媒体，某个专版，某个栏目等等。 个案研究一般是对研究对象的一些典型特征 做全面而深入的考察与分析，可以用某一种方法，也可以用多种方法，如把观察法、访问法、问卷调查法等综合运用。 个案研究法的特点： 研究对象的典型性：虽然个案研究的对象是个别的，但它绝不是孤立的。个别必定是整体中的个别，是与其他的个别相互联系的。个案研究随谈是对个别的人或物进行的具体研究，但通过个案研究可以揭示具体的普遍意义的规律。6 / 21 个案研究法的研究对象往往是按研究者对特殊问题的要求，在特定的范围内选取特定的对象，所选的研究对象应当具有典型性。 研究过程的深入性：个案研究的对象相 对单一，这有利于研究者对研究对象进行多方位、多层面和多维度的研究。个案研究既可以研究个案的现在，也可以研究个案的过去，还可以追踪研究个案的未来，个案研究既可以做静态的分析诊断，也可以做动态的考察和追踪，研究内容越深、越全面，针对性就越强。 研究成果的可操作性：个案研究选题小，可操作性强，研究的结论具体可感，有利于发现问题，总结经验教训，对于新闻与传播业界具有很强的针对性，可借鉴的意义很大。 个案研究的基本程序包括以下三方面： 确立研究对象：有效地选择研究对象十分重要，这关 系到所得出的结论是否有价值。 研究者应根据个案研究的目的和内容，确定在某一方面具有典型特征的人或事作为研究对象。 搜集研究资料：搜集全面的资料，是个案研究有效性的重要保证。尽量全面地搜集个案研究资料，有助于研究者对个案的历史与现状有一个比较完整、客观的认识。 分析与指导：资料搜集完成后，需要对这些材料加7 / 21 以认真的分析，并得出有关个案研 究的结论。 个案研究的主要任务在于揭示研究对象特征形成、发展规律，在广泛地占有资料的基础上，最为重要的工作就是做好对资 料的加工，在加工资料的过程中，最为常用的逻辑思维方式是分析和综合，分析与综合质量高低直接影响着个案研究的有效性。 个案研究法很适宜那些难以量化统计的，涉及思想观念、道德标准、心理冲突等的事物的研究，同时也不排除在其某一个具体层面上进行量化。 个案研究法有利于详尽深入地进行某一事物的研究，因为它不仅有表面的观察，各种书面资料的收集，而且还有深度的探讨。 七、比较研究方法 比较研究是确定对象间异同的一种逻辑思维方法，即根据一定的标准，对某种事物的客观现象在不同情况 下的不同表现，进行比较分析，从而找出客观事物的普遍规律及其特殊本质，力求得出符合客观实际结论的方法。 比较法的种类大致可归纳为三类： 共时性比较和历时性比较： 共时性比较：指同一时期事物的比较，强调的是从事物的相对静止状态中研究事物的异同，分析其原因，又叫8 / 21 横向比较。 历时性比较：指比较同一事物在不同时期内的发展变化。它强调的是事物的发展过程，按时间序列的纵断面展开的研究，以动态观点来研究现状，从而揭示其历史演化性，以弄清其发展的来龙去脉，也称纵向比较。 同类比较与异类比较研究： 同类比较：是比较两种或以上同类事物而认识异同点的方法，同类相异点进行比较，可以发现事物发生发展的个性，同类相同点进行比较，可以发现事物发生发展的共性。 异类比较：是比较两种或两种以上性质相反的事物或一个事物的正反两面，而发现异中之同，找出其同规律的方法。这种比较的特征是反差大，效果显著，有利于鉴别和分析所比较的客观事物。 定量分析比较与定性分析比较： 定量分析比较：是对事物属性进行量的分析以判断事物发展变化的比较方法； 定性 分析比较：是指通过事物间的本质属性的比较来确定事物性质的比较方法。 运用比较研究的步骤是： 第一步：选定比较主题。其基本含义是：根据研究课题确定比较的内容，限定比较的范 围，并按比较主题统一比较标准。这一步是进行比较的前提，也是比较的依据和基础； 第二步：广泛搜集、整9 / 21 理资料。通过各种渠道、各种方法，尽可能客观地搜集研究课题的有关资料，并根据课题目标对资料进行梳理、分类、归纳； 第三步：进行比较分析。这一步是比较研究的重要环节，这一过程必须是对搜集、整理后的资料进行诠释、 分析和评价； 第四步：得出比较结论。这里的结论自然是指通过论证后所得出的结论。 运用比较研究的基本要求： 比较的对象应该有一定的内在联系，同一范围、统一标准、条件相同； 比较要从多方面进行，反复进行，切忌片面，单一； 比较不但要比较事物的现象，更重要的是要比较事物的本质，透过现象看本质，从而作出比较的正确结论。 媒介在公共突发事件报道中的姿态 关键词：媒介 突发公共事件中外媒体风险危机 社会责任 媒介社会责 任的概念已被传媒业和大众认知，媒体在“公共突发事件”的报道中、传播公益广告时应该承担相应的社会责任已成为从业者的共识，无论从社会责任论还是实践中媒介的社会影响来说，媒介承担社会责任是毋庸置疑的， 2016 年中国媒介社会责任研究着眼于传统媒体和新媒体10 / 21 应承担怎样的社会责任以及怎样才能切实加强媒介的社会责任，并用大篇幅从不同视角分析媒介社会责任的担当等。针对当前的热点话题，比如富士康事件、张悟本事件、以及现在收视率飙升的非诚勿扰相亲类节目中媒介社会责任的缺失以及原因，学界和业界都做了深刻研究。 媒体对公 共突发事件的报道 所谓“公共突发事件”，按学术界较统一的解释是指“瘟疫、洪水、地震、恐怖活动等可能影响到人类整体或局部生存利益的灾害灾难”。近年来，世界各地包括我国突发事件接连不断，如：非典、伊拉克战争、印尼海啸、美国卡特里娜飓风等，这些突发事件对世界产生着重要影响。电视媒体看似偶然、其实必然地抓住契机，重振雄风，在重特大新闻事件和公共突发事件报道中凸显出强势特征。多数学者认为直播新闻，是报道重大新闻事件和公共突发事件最受追捧、效果最好、影响最广泛的传播方式。 我国在较长一段时期内对 突发公共事件都采用一种“缓报”或“不报”的态度。但随着我国社会开放程度的加大和公众媒介接触能力的增强，捂着、盖着的做法越来越行不通，比如 XX 年的“非典”事件。 XX 年汶川地震后，全国电视台不遗余力的报道大地震及灾后的实况。 2016 年，富士康员工跳楼事件频发，就对跳楼事件的报道来看，有学者认为媒体一味追求轰动效应，有些报道存在刻意煽情、表述不11 / 21 客观、报道角度欠妥、观点片面等问题，迫使我们反思媒体应该如何关注富士康跳楼事件。利比亚战火中，交战双方大打舆论战，爆料和辟谣真假莫辨。作为舆论战载体，传媒在战争中的角色不再 仅是报道者，同时亦成为战争进程直接或间接的“参与者”。 中外媒体公共突发事件报道的差异 虽然在国情、体制以及新闻理念上，美国与我国情况有很大差异，但是，这些媒体的报道及他们报道突发事件的一些具体操作方法和新闻思路，仍然值得我们借鉴。根据赵静的研究，她以美国 “卡特里娜”飓风为例，看美国媒体。认为其报道的关键在于三点：基调稳定，脉络清晰；多点位报道，多层次策划，全方位联动；冲破雷同，比别人多一点，以个性化故事取胜。几大主流媒体始终站在人文关怀的 角度，承担起关怀者的责任，一切从尊重生命、关爱弱势群体出发， 一切报道都围绕关注灾民生活和救助、灾后重建、打击丑恶、张扬良善，安抚悲痛、减少恐慌、反省缺失，从而在整个事件中发挥媒体积极和良性的作用。 黄智知在中日灾难报道的差异中指出，日本媒体在报道的采访、内容、导向性上有很多值得我们借鉴的地方，中国媒体在对于特大自然灾害的报道中需要对自己报道的标准和方法进行改进。两国媒体在新闻图片的搜集、新闻12 / 21 素材的选取上的差别、报道是所体现的价值观和导向性的差别都反映出中外媒体的不同。 张宁从日本大地震看中外媒体灾难事件报道的差异分析得出，中国报道者是在集体主义文化思维的导向下关注整体，西方收个人主义文化方式的影响首先关注个体；中国把眼光聚焦在灾难对大局的影响及各方面力量在灾难中的行为、精神表现，更加侧重于宣扬集体主义，具有浓厚的政治色彩。西方则将所有报道的焦点都在一个“人”字上，体现对生命的极端重视，同时凸显灾难对人的摧残，强烈而直接的表现出人的痛苦和悲惨命运。 媒介在公共突发事件报道中的社会责任 文新国和姚伟民在电视传媒在重大新闻及公共突发事件报道中的三大优势：中 指出，当今的电视传媒具有独门绝技的直播优势、无与争锋的全覆盖立体式传输优势、无与伦比的细节刻画优势。电视媒介要利用好这些优势，准确、正确、全面、及时的发布信息。李玉娇在电视公益广告中认为电视公益广告在凝聚公众力量、弘扬传统美德以及倡导合理的社会行为等方面发挥了积极作用。在突发事件中，通过发布公益广告，可以整合社会力量，彰显人文关怀，是媒体主动承担社会责任的表现。公益广告本质上为公众的社会利益服务，它所宣传的是主流价值观，提倡的是合理的社会行为。孟盈的论手机媒体的社会责任 以手机黄祸为例探讨新媒13 / 21 体的 社会责任如何界定以及新媒体怎样承担社会责任。 公共突发事件由于影响面广、影响力大而需要媒体严格的把关。温凤鸣采用参与观察法和深度访谈法，结合把关人理论与我国电视媒体所处的现实环境，从理论层面和电视把关实践层面的对照中得出我国电视公共突发事件报道的主要把关标准，即专业标准、政治标准、经济标准、社会标准。认为媒体从业人员应严格做好把关工作。 媒体作为社会的守望者，必须理性地认识和判断危机与风险，科学地，特别在社会心理层面报道危机与风险，让公众形成正确的感知。孙曼曼就明确提出：危机需要管理 ，媒体必须担当。作为舆论阵地的媒体要确保自己新闻发布的真实性。大众媒体应提高驾驭危机报道的能力，在政策和法律允许的范围内报道群众所需求的突发事件新闻，把传播新闻和引导舆论有机的结合起来。新闻媒体要充分利用自身的资源优势和专业特长服务于社会。 结语 我国当前正处于“经济转轨、社会转型、矛盾多发”时期，重大突发事件、危机事件激增。基于这种现状，对于在新媒体环境中的公共突发事件的传播研究 会一直成为一个热点研究话题。无论学界还是业界都积极探讨现阶段媒介应如何提高自身社会责任。对 于媒体，要对现有组织结构作出适当的调整，打造一张无处不在的信14 / 21 源网络，遵循新闻传播活动的内在规律。在报道方面，媒体则要自觉地承担起关怀者的任务，要有富有人性的表现方式，以真正应有的姿态呈现在突发公共事件的新闻报道中。 参考文献： 文新国 姚伟民，电视传媒在重大新闻及公共突发事件报道中的三大优势 温凤鸣，公共突发事件中电视人的把关标准，新闻爱好者 386 期 张琼华，谈电视媒体的社会责任，新闻世界， 2016 陈力丹 赵一争关于“恐惧夸大”与媒体责 任的反思 2016-3-1 李玉娇，电视公益广告，内江科技， 2016 劳春燕，当代战争中的舆论战和传媒角色，新闻记者 赵静，国外媒体对突发事件的新闻操作 周建，新生代农民工自杀报道的问题与视角探析，新闻知识 张宁，从日本大地震看中外媒体灾难事件报道的差异，新闻世界 黄智知，中日灾难报道的差异，新闻世界 孟盈，论手机媒体的社会责任 以手机黄祸为例 胡正荣，突发公共事件报道 新闻媒体实 力全面检验 孙曼曼，论危机管理中的媒体法律责任，新闻知15 / 21 识 罗欢，浅谈突发公共事件的新闻发布与舆论引导问题 赵乾坤，我们媒介社会责任研究综述，新闻世界 邹妍艳，新媒体环境下的公共突发事件传播研究，新闻窗 社会科学的研究方法在新闻学中的应用 摘要：社会科学，是指关于社会事物的本质及其规律的系统性科学，社会科学是科学的研究人类社会现象的模型科学。而反映人类社会科学现象的载体便是新闻传播这一领域。在这一领域中，大量运用了社会科 学研究方法中的定性和定量以及统计、预测、评价等方法。本文就研究方法中的质性研究如何在新闻中运用做一分析，来说明社会科学研究方法在新闻学中的应用。 关键词：社会科学 研究方法 质性研究 所谓社会科学，即使指是关于社会事物的本质及其规律的系统性科学。社会科学是科学的研究人类社会现象的模型科学。 社会科学大体上包括：经济学、政治学、社会学及社会心理学。在 20 世纪晚期，行为科学这一术语越来越广泛地用于人们称之为社会科学的各个学科。那些喜欢采用这个术语的人之所以这样做，部分是因为可以把上述这些 学科与一些也属于探讨人类行为的学科像体质人类学和语言学16 / 21 等更为密切地联系起来。 关于社会科学的研究方法，学术界素有“量的研究”和“质的研究”之分，“量的研究”从特定假设出发将社会现象量化，计算出相关变量之间的关系，由此得出“科学的”、“客观的”的研究成果 ；而“质的研究”强调研究者深入到社会现象之中，通过亲身体验了解研究对象的思维方式，在收集原始资料的基础上建立“情境化的”、“主体间性的”的意义解释。这两种方法分别代表了两种不同的科学的范式。 英文“ qualitative research”一词的中文翻译不尽相同，有质性研究、质的研究、定质研究、定性研究等。不管译法如何，质性研究区别于传统意义上的定性研究，后者一般是指研究者本人从哲学思辨角度对客体进行描述性分析，从理论到理论的逻辑推理来建构知识，基本上没有系统收集和分析原始资料的要求。质性研究认为社会现象是动态和多元化的。应该强调被研究者的主体性，要求“自下而上”地去看社会。但是“量的研究”要求研究者用“科学、客观、中立的方法”，“自上而下”地去了解社会，其验证假说的过程较为“标准化”，忽视了文化的独特性和多元性。 本文界定的 质性研究具有以下基本特征 ：第一，在质性研究过程中，研究者不是从经验材料中搜寻出对预先理论假设的支持，而是作为学习者运用深度访谈、参与式观察17 / 21 等方法系统研究对象，通过“深描”来建构“扎根理论”；第二，质性研究注重研究者在自然情境中与被研究者互动，研究者主动深入到实际中去，在保持原有状态不变的情况下开展对事物真实过程的探究。 一质性研究经典个案 采用质性方法的新闻传播学研究，多集中在新闻生产和受众研究领域，可以概括为新闻组织研究领域和受众研究领域，下面分别述之。 1. 新闻组 织研究领域 宏观的政治经济学视角固然有其重要性，强调的是媒体与商业机构、政治权力、知识权力千丝万缕的关系，但是这个视角似乎强化了权力的本质。具体 到微观层面的新闻组织的日常运作，权力来自组织的不同层面，细腻且多样性地发挥影响，新闻采编人员也有某种程度上的自主性，比如消极抵抗，或者巧妙规避风险等相应的权力抗拒和迂回策略。 20 世纪 70 年代，美国新闻学兴起“新闻室观察研究”，指研究者在新闻机构里进行长时间的观察，甚至当起记者，亲身参与新闻的制作过程，然后根据观察所得，对新闻机构的内部运作以及新闻制作过程作出深入的、概念性的、具理论意义的描述和分析，并指出新闻内容如何受各种在生产过程中存在的因素的影响。西方新闻学界在这一时期18 / 21 有吉特林的全世界都在看 新左派运动的媒介镜像、塔奇曼的做新闻、费什曼的生产新闻和赫伯特甘斯的什么在决定新闻 对 CBS 晚间新闻、新闻周刊及时代周刊的研究等一系列经典之作。 转型时期中国传媒所处的政治社会情境远比西方更为复杂 ：中国自 70 年代末期开始的传媒体制改革，是在坚持国家社会主义遗产的前提下有选择地实施新 自由主义战略，传媒的发展同时受制于政治意识形态逻辑和市场经济逻辑。中国传媒的双重属性决定了在具体的组织操作中经常受到两种力量的拉扯。因此从微观层面考察新闻组织内部“究竟是什么”、“在发生什么”就显得格外重要。 中国本土质性研究的经典案例当数陆晔、潘忠党在 2002 年的研究报告成名的想象 中国社会转型过程中新闻从业者的专业主义话语建构，从新闻专业主义的角度，考察了在改革中的新闻专业主 义话语实践，细致丰富又动态地呈现了新闻改革过程中的各种矛盾和张力。近年来，运用此类方法在新闻组织 研究领域进行的探索逐渐增多。 2. 受众研究领域 根据郭建斌教授的研究，传播学研究启用质性研究的“源头”是英国人理查德霍加特 1958 年的文化的用途，历来被后人认为是“开创了英国文化研究中颇有特色19 / 21 的民族志传统”的范例。以伯明翰大学当代文化研究中心为核心的英国文化研究，其涉猎的诸多内容中，“大众文化”一直是一项重要的研究内容，而以传播媒介为载体的“传媒文化”又是当代“大众文化”中的重头戏，因此，在文化研究中启用了“民族志”方法的英国文化研究的后继者，进而把这种方法“移植”到“媒 介文化