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1 / 4 生命系统的构成层次与生物的新陈代谢 莲 山课件 m 生命系统的构成层次与生物的新陈代谢 主题 1 生命系统的构成层次 单元 1 观察多种多样的生物 1、观察微生物 1)a.结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物。 2)b.会使用放大镜、显微镜观察生物 单元 2 细胞 1、细胞基本结构 1） b.会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图。 2） b.概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构。（ 光学显微镜水平） 3） c.用细胞的结构模型解释某些生命现象 2、细胞与生命活动 1） a.知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位 2） b.说明细胞的分裂及意义。 3） b 说明细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。 单元 3 种群、群落、生态系统、生物圈 2 / 4 1、生物的分类 1） b.理解分类是依据一定的特征逐级进行的 2） a.识别分类的依据。 2、生物与环境 1） a.识别常见的生物种群、生物群落（包括 植被） 2） b.说明生物对环境的适应性。 3、生态系统 1） b.概述某一具体生态系统的组成成分、结构和功能 2） c.应用生态系统的概念解释生产、生活实际中的一些简单问题。 4、生物圈 1） a.知道生物圈是地球上最大的生态系统。 2） a.感知生物界是一个复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性。 主题 2 生物的新陈代谢 单元 1 绿色植物的新陈代谢 1、无机盐对植物生长的作用 1） a.对照图指认绿色植物根、茎、叶的结构。 2） a.知道缺失氮、磷、钾等矿物元素对植物生长的影响 3） b.描述植物对水分和无机盐的吸收、利用、和散失过程 2、绿色植物的新陈代谢 3 / 4 1） b.概述绿色植物的光合作用及其重要意义。 2） a.描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程。 3） a.知道植物光合作用和呼吸作用的区别 4） b.知道合理灌溉、合理施肥、种子处理等农业生产中的新陈代谢原理。 单元 2 人体的新陈代谢 1、人体的消化 1） a.描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程 2） a.列举消化酶在人体消化过程中的作用 3） b.说明酶在生命活动中重要作用 2、人体的呼吸 1） a.描述人体呼吸时气体交换的场所和过程 2） a.知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件 3、人体人血液和循环 1） a.描述人体心脏、血管的结构以及血液循环。 2） a.知道血液的主要组成及其功能 3） a.知道骨髓造血的功能 4） a.描述人体 ABo 血型与输 血 4、尿的生成和排出 描述人体内尿的形成和排出过程 单元 3 其它生物的新陈代谢 1、其它生物的代谢 4 / 4 1） a.知道细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点。 2） a.知道一些有代表性的无脊椎动物和脊
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