实验室职责.docx

校长职责校长是学校负责人，主持学校日常工作，对学校的各项工作全面负责。1. 全面贯彻党的教育方针，认真执行各级党委、政府及上级主管部门的指示。2. 制定和实施学校发展规划，制定学校、学期工作计划，主持召开校务会议，指导、督促教育教学和总务事务工作。3. 负责做好学生的思想工作，加强对学生的品德教育，充分发挥团委和班主任的组织作用，建设良好的校风、班风、教风和学风。4. 负责组织和领导学校的教育教学工作，以育人为中心全面安排学校的各项工作。5. 要经常深入教学第一线进行听评课活动，虚心学习业务，帮助教师掌握教材、改进教法、科学管理，努力提高教育教学质量。6. 负责领导学校体育卫生保健工作，重视和加强对师生的心理健康教育，增强学生的身心健康。7. 妥善安排学生的劳动技术和美育教育，培养师生的劳动习惯，增强师生的审美观念。8. 注重节俭、勤俭办学，努力改善师生的办公及学习条件。9. 审查财务开支，搞好学校建设和学校管理，搞好校园环境的绿化、美化、硬化、知识化工作。10. 校长要知人善任，充分发挥教职工的业务专长，合理安排教职工的工作，充分调动教职工的积极性。11. 关心教师生活福利，保护师生身心健康。12. 建立健全各项规章制度，学校各项工作均实行目标量化管理，经常检查各项工作的执行情况，及时提出改进措施，全力抓好落实。13. 加强理论学习，不断提高领导能力和管理水平。同时，要廉洁勤政、克己奉公、公道正派。14. 积极协调领导层各方面的工作，集思广义，及时总结经验教训，扬长避短，不断改进各自领导工作。15.负责实验室工作管理。教务处职责教务处主任是校长教育教学工作的得力助手，在校长的领导下负责学校教育、教学和教务等方面的组织管理工作。1. 协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。2. 协助校长选配班主任，审批班主任的工作计划，并经常检查、指导班主任工作。3. 组织班主任做好学生的操行评定和各类优秀生的评选工作，帮助学科教师做好后进生、学困生的帮助、转化工作。4. 开学初依据学校工作计划制定出具体的教学工作计划，同时检查各科教师的教学计划和教学进度的制定与落实的措施。5. 协助校长做好教研组长的配备和使用工作，妥善安排教师的教学工作，如：听评课、教研活动、查看教师备课和作业、命题抽测、抓好单元过关等，及时具体地提出各科教学意见。6. 抓好各科教师的期末和学年工作总结，做对每一个教师的教学工作进行评定，切实搞好学年衔接。7. 协助团委管理学生的体育、卫生、保健工作及心理健康教育。8. 协助语文教研组长检查教师基本功的训练情况和“读书、写字、习作”活动的开展情况。9. 抓好教务工作，落实上级教育主管部门、教研部门和学校制定的各项规章制度，保证学校的教学秩序，严格执行教学计划，科学编排作息时间表和课程表，控制考试次数和课外作业的分量。10. 负责组织招生、新生入学和编班工作；做好学生的考勤、考绩、奖励和学籍管理工作；组织好期中、期末和毕业班的复习考试工作。11. 认真记录和填写教师教学工作档案，制定教师岗位责任的各项要求。12、对实验室的制度进行完善，以及协助校长对实验进行日常的管理。13、校长不在校，代行校长职责，处理日常行政工作。后勤主任职责1.协助校长管理好学校的校舍、设备、财产，主动做好为教学服务，为师生服务工作。2. 制定总务工作计划。3. 控制学校全部物资、财产和经济情况，做到心中有数；对国拨经费要精打细算，按计划分配使用，厉行勤俭节约，杜绝铺张浪费。4. 管理好校舍、校产，负责学校基本建设和校舍、设备、桌凳、仪器等财产的管理登记、维修。5. 抓好固定资产的保管、核实。每年清查核对校产，做到帐物相符。6. 关心师生的健康与生活，保证师生防暑降温和冬季取暖以及开水供应等事宜，抓好师生疾病防治。7. 抓好勤工俭学，增加经济收入，努力改善办学条件，逐步提高教师福利待遇。8.承担实验室药品的管理工作以及实验室损毁仪器的无维修与仪器及药品的采购。德育处职责德育处是在学校校长和主管校长的领导下开展各项工作。 （一）负责好学生的思想教育1、德育处对学生的思想理论教育要始终贯穿对“马克思主义信仰，社会主义信念，对改革开放和现代化建设信心，对党和政府信任”的教育。以邓小平理论“进头脑”为着眼点，提倡“学原著、学精髓、学实质”坚定广大青年学生走有中国特色社会主义道路和立志成才报国的理想信念，在理论教育中，特别要把江总书记提出的“四个如何认识”作为教育的重点。2、讲理想，讲科学。3、组织学习邓小平理论，积极培养骨干，引导学生自觉学习理论，提高学习实效。4 、开展以集体主义为重点的爱国主义，集体主义和社会主义教育，加强法制教育，在学生中开展“做新世纪的学生”主题教育活动，以养成教育为重点，召开法制教育大全，切实把基础教育落实到实处。5、落实我校学生德育规程的研究与实验，依据普及化、规程化和知行统一等原则制订分层次的操行规范，对学生施以积极引导，以学生为主体，推动学生在实践中树立正确的思想和操行准则。内容要求系列化、评估标准化、科学管理化，即“软任务硬化，软意识强化，虚指标量化”，使全体学生真正纳入德育的导向机制中来，实现德育的目的。6、搞好德育课教学和教研工作，德育课教学是提高学生政治思想素质的主渠道，按照德育教育的总体目标和学生成长的规律，增强授课的针对性和实效性，突出职业教育的特点，达到素质教育的目的。（二）、负责做好学生的日常行政管理工作1、落实检查各年级新生入学教育，军训计划。2、落实检查、抽查各年级学生日常行为规范情况。3、落实检查、抽查各年级学生生活管理情况。4、落实检查、抽查每日各班晨检午检的纪律、卫生、出勤、仪表着装情况，公布检查结果。5、培养和选拔学生干部，并对学生干部进行考核、培训。6、每学期组织班级总结，负责学生思想品德评定工作，审核各年级上的先进班集体，优秀学生等。7、协助各年级做好学生课余文娱活动工作。8、检查落实各年级学生值日周工作。（三）、负责制定相应的规章制度并组织实施1、制定并落实学生日常行为规范。2、制定并落实学生生活奖励办法。3、制定并落实学生奖励办法。4、制定并落实学生各项评优工作及奖学金、助学金实施办法。5、制定并落实学生违纪处分规定。6、制定并落实实验室的管理制度。（四）、负责督促制定检查班主任工作1、各年级应于新学年初（新生报到前一周），将班主任名单上报德育处审核备案。2、建立班主任工作的激励机制，考核制度、量化制度、表彰制度，建立班主任业绩档案，加强业务培训。3、班主任做好本班学生的思想、学习、生活等教育管理工作，认真填写班主任工作手册。4、每学期由德育处下发考核表，对照工作责任，由本人如实总结，填写，所在年级在征求学生意见，听取本人汇报的基础上，按照德、勤、能、绩、综合衡量，由本年级评定考核结果，考核结果分为优秀、良好、合格和不合格。经年级负责人签署意见后，报德育处审批备案，作为评定的依据。5、班主任工作交流会由各年级定期组织，德育处参加，听取工作情况 。教研室职责教研室是最基层的教学组织和科研单位。教研室的基本任务是执行专业的教学计划，保质保量按时完成所规定的教学任务。教研室采取教研室主任负责制。（一）、教学组织管理工作1、教研室拟定教学大纲（每门课均需有教学大纲）。选定或编、译教材及教学参考资料，尽可能使大纲、教材与参考资料相配合。2、教研室要准备（或预计）好下一学年度本专业各科学生所需教材和参考资料，并根据所承担的教学任务确定本教研室教师的岗位，步骤教学任务以期进行监督、检查。教研室在每学期要有教学小结。(二)、教研组织管理工作1、教研室必须保持教学科研并重，要积极组织本教研室教师和其他教研室教师合作确定集体研究项目。组织申报科研项目。并及时督促检查个人的科研工作。教师在教学同时，必须进行科研活动。2、教研室要做好课程建设工作，组织教师按学校课程建设纲要的规定编制修订各门课程教学计划。3、教研室要组织本室教师按照标准化规范化的要求，编制好各门专业必修课题库，并从本学期起，使用题库试卷考试。教研室在有组织组制、审定限选课、任选课试题及评分标准，按统一规范式命问题，制定评分标准。4、教研室要重视教师的外语水平的提高，在同等条件下应对外语达标的教师在晋级、出外进修提高、评优等方面给予优先。5、教研室要提交学年度科研发展规划，其中必须有年度短期计划。6、教研室可举办各种学术研究和研讨活动。(三)、教学研究与教学检查工作1、教研室每月至少要有一次教研活动，包括交流教学经验，研究课程设置和更新教学内容等问题，研究教书育人、补充题库、教学改革等问题。要积极组织开展教学研究活动。2、教研室掌握室内人员的交配，室内人员的请假（室内人员尤其是有课人员有事请假必须事先征得教研室主任的同意，在同系办协调后方可。无故不上课者按旷工计处）事宜，师资培训等。3、教研室主任要定期深入课堂听课，及时了解教师的教学情况，检查课堂教学的思想性教书育人和教学计划的完成情况。并定期组织室内教师互相听课。4、教研室每次活动要有记载，每学期要有活动总结。教学方面、科研方面以及对室内人员实事求是的评价，每学年度系内进行教研室评比。学科教师职责认真履行任课教师职责。认真学习教学新课标，制定科学教学计划，科学实验学期计划。严格上课纪律，作业适当，使学生既动手又动脑。组织学生开展课外科技活动（如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等）。保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作，仪器存放要规范，建立仪器设备财产明细帐，做到帐帐相符，帐物相符。（6）检查实验室工作人员是否对实验的运用到位。实验室主任岗位职责1、根据本实验室承担的教学、科研任务，拟定实验室建设计划和年度工作计划，经上级批复后实施，以及检查执行情况并总结。2、根据教学计划和教学大纲的要求，负责制定本实验室的教学计划。组织有关实验教学人员，编著或审定实验教学大纲、自编实验教材或实验讲义。3、根据本学科特点及专业发展方向，修订教学内容，改进实验项目，不断提高实验教学质量和科研水平。4、根据年度工作计划，分配工作任务，制定本室人员分工细则；并对其工作情况进行监督、检查和考核。统筹安排本室专职人员的培训和进修。5、负责实验室仪器设备管理工作，制定仪器设备使用及管理的各种规章制度，提高仪器设备的完好率和利用率。负责组织仪器设备的清查，质量鉴定，验收和维修保养工作。6、严格执行实验室的各项管理规章制度。如实并及时记录实验室工作情况，做好实验室基础数据的统计和上报工作。7、督促检查本室各项安全与环境保护措施的执行，加强本室工作人员的安全意识，防止各类事故发生，每学期按期始、期中、期末进行。8、协助分管实验室工作的制定实验室建设规划、每学期的仪器设备及低值易耗品购置计划，上报教务处并实施。实验教师职责(一)、高级职称人员职责1.熟悉、掌握本学科实验手段与方法，为实验室提供实验技术指导。积极参加实验室建设与管理，提出实验室工作的改进措施，为提高实验室科学技术水平贡献力量。2.参与拟定实验室建设与发展规划，负责组织和指导本学科的重大实验工作，解决关键性实验与技术问题，全面参与本学科的实验工作，承担部分实验教学任务和科研任务。3.改进实验技术，开发、优化仪器设备的性能，使用引进的先进技术和仪器设备。4.改进实验教学方法，指导和培养中、初级实验技术人员。5.模范遵守实验室的各项规章制度和操作规程，服从实验室主任的领导，尊重实验技术人员的职权，爱护仪器设备，节约能源和原材料。6.承担实验室主任安排的其他工作。(二)、中级职称人员职责1.独立承担实验技术工作，掌握本实验室有关的专业知识和技术，提高实验技术水平。2.根据学科负责人的设想和要求，设计、加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标。3.承担部分实验教学指导和科研测试工作、实验准备工作。4.负责精密仪器和大型设备的调试、维护、检修和故障的排除，写出较高水平的实验报告。5.参与拟定实验室建设与发展规划，积极为教学和科研实验创造良好的技术条件。6.指导和培养初级实验技术人员。7.模范遵守实验室的各项规章制度和操作规程，服从实验室主