中华文化与民族精神第一框第一目.ppt

中华文化与民族精神,初中思想品德九年级全一册第五课,一、灿烂的中华文化,学习目标,知识目标：1、了解中华文化源远流长、博大精深的特点2、明白中华文化是各民族人民共同努力奋斗的结果3、学习中华文化的影响4、学习中华文化生生不息、历久弥新的品质能力目标：1、了解中华文化博大精深的文化内涵，多种多样的文化形式2、知道作为一名中学生，要有传承和发展中华文化的承担和使命情感态度价值观：1、作为中学生，了解我国的中华文化的多样性2、从心理情感上对我国的中华文化要有民族自豪感以及不断传承中华文化的使命感,提到中华文化，你会想到什么？,1、,独具特色的语言文字,四大名著,名扬世界的科技工艺,浩如烟海的文化典籍,充满哲理的谚语或格言：,吃一堑，车到山前祸兮福之所倚，塞翁失马，人无远虑，,长一智,必有路,福兮祸之所伏,焉知非福？,必有近忧,因此，中华文化的特点，我们总结为1、源流2、博精,远,长,大,深,2、,中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。,中华文化的影响,3、,课后作业：请同学们课后完成课本第69页的活动框：连线名言警句与中华传统美德,一、灿烂的中华文化,1.中华文化，博大精深,2.,一、灿烂的中华文化,1.中华文化，博大精深,2.,传统美德，薪火相传,苏武牧羊,故事一苏武牧羊：公元前100年，中郎将苏武奉汉天子命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。身陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南天，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公元前81年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂。,负荆请罪,战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，欲羞辱蔺，蔺为了赵国的利益，处处退让。廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。两人遂为刎颈之交。,城门立信：史记商君列传记载，为了取信于民，商鞅乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏十金。,在人类历史上，曾经出现过西亚两河流域的巴比伦文明，北非尼罗河流域的古埃及文明，地中海北岸的古希腊和罗马文明，南亚次大陆的古印度文明，以及发源于黄河、长江流域的中华文明。或由于地震、洪水、瘟疫、灾荒，或由于异族的入侵，或由于内部的动乱，这些古文明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。唯有中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。,请阅读思考：,中华文明为什么能源远流长？,二、弘扬和培育民族精神,井冈山精神,延安精神：三五九旅开垦南泥湾,长征精神永放光辉,自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。,“两弹一星”精神,大庆精神,热爱祖国、无私奉献、自力更生、勇于攀登。,抗洪精神,载人航天精神,特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。,说一说：除此之外，还有那些精神？,奥运精神：顽强拼搏、无私奉献、自强不息、执着追求、争创一流、奋力开拓，锐意进取抗震救灾精神：自强不息、勤劳勇敢、不畏艰难、敢于抗争团结一心、患难与共、以人为本,井冈山精神,长征精神,延安精神,红岩精神,西柏坡精神,革命战争年代,大庆精神,雷锋精神,“两弹一星”精神,抗洪精神,载人航天精神,抗震救灾精神,奥运精神,社会主义建设和改革开放实践中,结论：中华民族精神在不同历史时期有不同表现,中华民族精神，在中国共产党领导各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。,中华民族精神内涵,民族精神我传承,要继承和发扬中华民族的优良传统在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设，共同谱写民族精神的新篇章。,自觉维护祖国的尊严和荣誉，不做有损国家利益的事情，祖国面临危难的时候能够挺身而出;在日常生活中，做到勤俭节约，不浪费，不攀比;在学习上，做到认真学习,不怕困难,知难而上;认真参加升国旗仪式,表达自己的爱国之情；,中学生传承民族精神表现在：,填一填：请同学们对号入座,天行健，君子以自强不息。,礼之用，和为贵。,自强不息,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,艰难困苦，玉汝于成,一天下。,为中华之崛起而读书,爱国主义,单项选择题：,1、中华民族伟大民族精神的核心是（）A、爱国主义B、集体主义C、为人民服务D、艰苦奋斗2、民族文化的精髓是（）A、民族优越感B、民族精神C、民族剥削D、民族解放,3、能体现在新的时代条件下中华民族精神的有（）愚公移山精神延安精神抗“非典”精神载人航天精神A、B、C、D、,课后作业,1、请同学们课后多多搜集有关中华文化的资料，例如格言、诗词、艺术等。,2、当今世界，各种思想文化相互激荡在加剧，尽管