新中华书局版七年级历史上册第16课两晋与南朝课件 .ppt

学习目标,1、了解两晋南朝史实，掌握“永嘉南渡”及南方的开发。2、合作探究西晋王朝迅速灭亡的原因，提高学生分析归纳问题的能力。3、使学生认识国家统一和安定是经济发展生产力进步的前提条件。,提示：本课难点需重点学习,难点：分析西晋迅速灭亡的原因及江南经济的开发和对于今天江南地区经济发展的关系。,预习要求,1.快速进入课本，第一遍先浏览大意，把握本课知识结构及框架，做到心中有“树”。2.再次认真阅读课本81-85页，在课本中勾画圈点出重点知识点。3.小组长检查勾划，勾画不完整者督促本组成员补充勾划，并对本组成员完成情况作一个评价，把评价写在记录本上。,合作探究,展示单元一：为什么西晋的统一只有很短的时间？点拨：从皇帝昏庸，内乱，少数民族等几个角度思考。展示单元二：南方经济的迅速发展，有哪几个方面的原因？点拨：根据课本83页从生产技术，社会环境，自然环境等几个方面来思考。,展示单元一：为什么西晋的统一只有很短的时间？点拨：从皇帝昏庸，内乱，少数民族等几个角度思考。,单元一答案,1.统治集团腐朽，皇帝昏庸无能。2.统治者发生争夺皇位内乱“八王之乱”，耗竭了西晋的国力。3.民族之间存在矛盾，少数民族起兵反晋，（匈奴）推翻了西晋的统治。,西晋的短暂统一,公元263年，魏国灭掉了蜀国。公元266年，司马炎篡夺了皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴，统一了全国。,司马炎,西晋第二代皇帝，晋惠帝智力低下，无力治国。西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，耗竭了西晋国力。史称“八王之乱”。,晋惠帝,东晋,晋元帝司马睿,公元316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。第二年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康，史称“东晋”。,展示单元二：南方经济的迅速发展，有哪几个方面的原因？点拨：根据课本83页从生产技术，社会环境，自然环境等几个方面来思考。,单元二答案,1.北方人口大量南迁带去了先进的生产技术和劳动力。2.南方战乱少，社会秩序相对稳定。3.江南地区优越的自然条件。4.南北方劳动人民共同辛勤劳动。,江南地区得到开发的原因,自然件条：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。,劳动力：自东汉末开始，为躲避北方的战乱，特别是西晋的“八王之乱”，大量北方人南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的农业技术。,社会条件：三国以来，南方地区战乱较少，社会秩序比较安定，为发展经济提供了良好的社会环境。,江南地区发展的表现,农业方面：1.兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田;2.江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦的种植，推广到江南；长江中下游一带的农业发展迅速。福建、广东等地，也得到一定程度的开发。,手工业方面：1.南方的手工业发展非常迅速;2.灌钢法的发明是冶金技术的一大进步;3.瓷器在这时已经成为比较普遍的生活用具，有壶、罐、碗、盘、灯等许多种类。,商业方面：1.农业、手工业的发展促进了商业的发展，出现了商业性质的城市;2.建康城内商品贸易繁荣。,三、“永嘉南渡”与南方的开发1、永嘉南渡：西晋灭亡前后，因人口迁徙，主要集中在西晋末年的永嘉年间，史称“永嘉南渡”。2、南方农业的发展状况：永嘉南渡时北方人带去的先进的生产工具和生产经验以及劳动技术，促使江南的农业迅速发展。3、南方手工业的发展情况是手工业有很大的进步，主要体现在冶铁、纺织、造船和青瓷制造业。4、南方商业的发展状况是商品经济得到发展，出现了商业性的城市，商品交易繁盛。,当堂训练,1、西晋、东亚晋的建立者分别是（）A、司马炎、司马睿B、司马昭、司马炎C、司马炎、司马昭D、司马昭、司马睿2、江南的和工业有很大进步，主要的手工业有（）冶铁纺织造船青瓷制造业B、C、D、,3、南朝是指从公元420年开始的（）A、我国南方地区并存的四个朝代B、我国南方地区前后相继的四个朝代C、我国南、北方并存的四个朝代D、我国历史上四个”大一统“的朝代4、使晋朝国力大大衰弱的事件是（）A.七王之乱B.八王之乱C.安史之乱D.靖难之役5、人口迁移是人类社会发展的一种普遍现象，我国古代人口大量南迁开始于（）A.秦朝末年B.西汉末年C.东汉末年D.西晋末年,当堂训练答案,ADBBc,小结,两晋与南朝,政权的更替,西晋：统一政治腐败、八王之乱、民族矛盾灭亡,东晋：司马睿建立，大权掌握在世家大族手中,南朝：南方相继出现宋、齐、梁、陈，以建康为都城,江南经济的