七年级生物上册植物种子的萌发课件苏教版.ppt

第3单元生物圈中的绿色植物,第五章绿色植物的一生,自主学习发现问题,重难探究解决问题,第3单元生物圈中的绿色植物,第一节植物种子的萌发,第一节植物种子的萌发,学习目标,1.描述植物种子主要由种皮、胚等组成。(重点)2.说出植物种子萌发的过程及其萌发需要的外界条件。(重难点),手捧空花盆的孩子讲述了雄日用国王煮熟的种子栽花，后来把没有花的空花盆献给国王成为继承人的故事。雄日为什么给种子浇水？为什么煮熟的种子不能萌发呢？,问题导入,自主学习发现问题,知识点一种子的结构,第一节植物种子的萌发,1.种子主要由_和_等组成。2.种子的最外层是_，具有_功能。_是新植株的幼体，由_、_、_和_四部分组成。,胚,种皮,种皮,保护,胚,子叶,胚芽,胚轴,胚根,3.玉米、小麦、水稻等植物的种子，除了胚和种皮外，还具有贮藏营养的_。具有_的、有_的胚，是种子萌发的必要条件。4.大豆种子结构图,第一节植物种子的萌发,完整,胚乳,生命力,胚芽,胚根,子叶,图511大豆种子的结构示意图,知识点二种子萌发需要的外界条件和过程,第一节植物种子的萌发,1.种子萌发需要的外界条件包括_、_和_。,图512种子的萌发和幼苗的生长示意图,一定的水,充足的空气,适宜的温度,第一节植物种子的萌发,2.种子的胚在吸收营养物质后，_首先突破种皮发育成_，_发育成连接根和茎的部分，胚芽逐渐破土而出，发育成_和_，_逐渐消失，胚就发育成一株新植物体。3.玉米和小麦的种子萌发时，子叶_土里，可以适当深播；棉花和菜豆的种子萌发时子叶_地面，不宜深播。,胚根,根,胚轴,茎,叶,子叶,留在,伸出,1如图513是花生种子的结构示意图，请你说出能给花生萌发提供营养的结构是图中的()A.1B.2C.3D.4,A,第一节植物种子的萌发,牛刀小试,解析图中1子叶，2胚芽，3胚轴，4胚根，5种皮，1子叶中贮存有营养物质，给花生萌发提供营养。,图513,22016湘潭天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的()A.一定的水分B.充足的空气C.适宜的温度D.光照,C,第一节植物种子的萌发,解析天寒地冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的适宜的温度。,探究点观察种子的结构和探究种子萌发的实验,第一节植物种子的萌发,【情景展示】1.观察并比较图514中大豆种子和玉米的结构。,重难探究解决问题,图514,2.探究种子萌发的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：,第一节植物种子的萌发,【问题探究】1.大豆种子的构成包括哪些部分？植物的胚由哪些结构组成？2.大豆种子和玉米种子在结构上有哪些不同？3.在探究种子萌发的实验中，哪个装置起对照作用？装置甲和乙形成对照实验，其中变量是什么？4.种子萌发的环境条件有哪些？,第一节植物种子的萌发,【思考交流】,【归纳提升】1.种子由种皮和胚组成。胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成。2.大豆种子子叶有两片且无胚乳，玉米种子子叶一片，有胚乳。3.探究种子萌发的实验中，乙装置在实验中起对照作用，装置甲和乙形成对照实验，其变量是水。4.种子萌发的环境条件有适宜的温度、一定的水和充足的空气。,第一节植物种子的萌发,典例为了探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了下表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改的一项是()A.水分B.空气C.光照D.温度,A,第一节植物种子的萌发,为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其他条件都相同；要探究光照对种子萌发的影响就要以光照为变量来设置对照实验。,第一节植物种子的萌发,方法点拨,解析实验中出现了两个变量：光照和水分。不能确定实验结果的不同是由光照引起的，还是由水分引起的，应以光照为变量设置对照实验，水分的条件应该相同。,课内小结,第一节植物种子的萌发,种子的萌发条件,环境,一定的水充足的空气适宜的温度,自身,胚是完整的胚是有生命力的且度过休眠期,萌发,种皮：保护,胚,胚芽,茎和叶,胚轴,连接根和茎的部分,胚根,根,子叶,提供营养,新植物体,植物的种子有以下几种传播方式：利用风力传播的有蒲公英、杨树、柳树、榆树和枫树等；有些植物的果实或种子靠动物的接触进行传播，动物一接触它，它就牢牢地挂在动物的皮毛或人的