《小蝌蚪找妈妈》课件.ppt

1.小蝌蚪找妈妈（第一课时）,1.小蝌蚪/找妈妈,塘脑袋灰哇捕迎,阿姨宽龟顶披鼓,tn,no,di,hu,b,yn,y,u,dn,p,kun,w,你能把这些词正确地读给同桌听吗？,词语,读句子时，要注意好停顿哦！,他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问，“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”,他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。,句子,读句子时，要注意好停顿哦！,他们看见/鲤鱼妈妈/在教小鲤鱼捕食，就/迎上去，问，“鲤鱼阿姨，我们的妈妈/在哪里?”,他们/游到荷花旁边，看见荷叶上/蹲着一只大青蛙，披着/碧绿的衣裳，露着/雪白的肚皮，鼓着/一对大眼睛。,句子,填一填,就,顶,肚,跳,孩,左右结构,左窄右宽,学写字,哪,左紧凑，右边短横起笔在竖中线的中心，撇舒展，撇尖穿插到“小”右点下方。,月字旁窄长，“土”的短横在横中线，竖的起笔高，收笔早。,左低右高。“丁”的横和竖钩不要太长，“页”的竖在竖中线上。,“子”末笔横变提，斜度大，“亥”第三笔撇折经中心点在横中线下侧向右折。,“兆”的撇斜度小，沿着竖中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的下方。,每部分紧凑。中部横折钩和右部的横撇弯钩不要向下写太长，最后悬针竖最长。,睛,想一想“请”“清”“晴”的书写要点，写好“睛”。,读一读：,我们的课桌有多长？我们的教室干干净净。,读一读下面的句子，看看你有什么发现？等我长大了，我会去看大海。鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。,多音字,1.小蝌蚪找妈妈（第二课时）,宽,塘,脑,阿,迎,灰,姨,捕,袋,顶,摘苹果,龟,鼓,披,哇,生字开花,袋,脑袋,衣袋,袋子,袋鼠,口袋,生字开花,迎,欢迎,迎来,迎面,迎风,迎接,生字开花,塘,水塘,澡塘,荷塘,鱼塘,池塘,回顾课文,1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到了_和_。,2.小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？,池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。,池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。,样子,动作、心情,自由读26自然段，用“_”画出描写小蝌蚪变化的句子，完成下表，在小组中交流。,你有什么发现？,合作学习：,小蝌蚪（）（）（）（）,长出后腿,长出前腿,尾巴变短,尾巴不见,说一说：小蝌蚪先是，然后，接着，最后。就这样，小蝌蚪！完全变成小青蛙啦!,学习课文,鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？,你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。,他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：,从鲤鱼妈妈的话中，小蝌蚪知道妈妈有什么特点？,你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。,学习课文,叫着：“妈妈，妈妈！”,笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”,他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：,合作要求：（1）小蝌蚪看见乌龟又是怎么做的？怎么说的？你能感受到小蝌蚪是什么样的心情吗？先自己读一读，想一想，再在小组里交流。（2）小组成员分角色朗读展示。,小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上着一只大青蛙，着碧绿的衣裳，着雪白的肚皮，着一对大眼睛。,蹲,披,露,鼓,小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上着一只大青蛙，着碧绿的衣裳，着雪白的肚皮，着一对大眼睛。,蹲,披,露,鼓,在生活中，你还在哪些场景也用过上面红色字的这些词？说一说。,学习课文,小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”,青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”,他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。,从上面这些表示动作的词中，你有什么惊喜的发现？,大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。,长出了两条后腿。,长出了两条前腿。,尾巴变短了。,尾巴不见了。,小蝌蚪的变化。(按顺序进行排列),尾巴变短,()()()()(),长出两条后腿,大头长尾的小蝌蚪,变成青蛙,长出两条前腿,2,1,5,3,4,小蝌蚪找妈妈,小蝌蚪长出两条后腿长出两条前腿尾巴变短了尾巴不见了(变成了青蛙),(迎)(追)(游)跟鲤鱼乌龟青蛙捉害虫,课文结构,小蝌蚪小蝌蚪，黑溜溜，来来去去，水里游，快长大，快快长大，变成可爱小青蛙。,拓展练习,读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样子写一写。_衣服_尾巴_害虫_,穿,甩,捉,拍蚊子,_哇_哇_哇_,跳,跳,跑,跑,哭,哭,我会写话。(给青蛙设计一张名片),姓名：_特点：_的衣裳_的肚皮_的眼睛特长：_歌声：_,呱呱呱,青蛙,碧绿,雪白,大大,捉虫,写话练习,两,皮,宽,独体字,学写字,第二笔竖、第三笔横折钩围成的框稍大，两组撇点前小后大