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文档简介

学校体育目标,学校体育目标,一、学校体育目标的层次与结构二、确定我国学校体育目标的理论依据三、我国学校体育的目标,一、学校体育目标的层次与结构,学校体育的总目标,学校体育过程目标,学校体育条件目标,学校体育效果目标,二、确定我国学校体育目标的理论依据,1.学校体育的基本功能。2.学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特征。3.社会发展的需要。4.学校教育和国民体育发展的需要。5.学校体育的环境和条件。,1.学校体育的基本功能。,出发点可行性逻辑性,2.学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特征。,关键学生为主体个体差异,3.社会发展的需要。,生物人社会人对人才提出要求物质生产知识生产小康社会目标,4.学校教育和国民体育发展的需要。,组成部分起点和基础为终身体育奠定基础为竞技体育提供人才基础,5.学校体育的环境和条件。,师资场地器材经费发展趋势,三、我国学校体育的目标,(一)学校体育的总目标(二)学校体育的效果目标,(一)学校体育的总目标,身体、心理兴趣、态度、创新社会适应能力,(二)学校体育的效果目标,1.增强学生体质，增进学生健康2.传授体育运动、卫生保健和健康生活的知识、运动技能与健身方法，使学生具有一定的体育文化素养3.培养对体育的兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定基础4.促进学生个性全面发展，培养健全人格5.发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平,1.增强学生体质，增进学生健康,身体形态生理机能身体素质身体基本活动能力,2.传授体育运动、卫生保健和健康生活的知识、运动技能与健身方法，使学生具有一定的体育文化素养,积极性和自觉性科学指导终身体育,3.培养对体育的兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定基础,终身体育思想兴趣长期学习价值观终身体育,4.促进学生个性全面发展，培养健全人格,重要目标之一结合体育特点品德教育,5.发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平,发现学生训练结合本校特色和传统,各教育阶段
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