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幼儿园大班音乐优秀教案精选 幼儿园大班音乐教案：梦之船 活动思路简介 在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识在教育实践中我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程融音乐性、知识性、趣味性为一体让孩子在童话世界里编织音乐这样做不仅能很好地完成教学目标而且使幼儿对音乐活动保持了浓厚的兴趣更重要的是在培养幼儿的音乐素质方面收效十分显著 以下课例是一节适合大班幼儿的音乐课如果班里的幼儿有一定的音乐基础知识或正在学习器乐他们对此课的内容会掌握更快您不妨尝试一下一定会有一种全新的感受也许还会收到意想不到的效果 活动目标 1引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法表现出歌曲中连与跳的演唱形式能较流畅地吟唱出歌曲 2学唱并唱准C大调音阶,能区分三种高音及节奏型,初步认识四种音符 3在优美的旋律及故事的陪衬中激发幼儿的想像力和创造力 活动准备 钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片梦之船和三个小矮人歌片 活动过程 1幼儿在活动室门口等侯音乐响起(圣桑的天鹅) (教师旁白)在一个幽静的湖边有一只美丽的小天鹅正在轻轻地拍着它的翅膀慢慢地跳着舞因为这个夜晚实在是太美了 2幼儿随音乐进入教室轻轻入座音乐渐弱 (旁白)“啊这儿的空气太好了”小天鹅高兴地叫着紧接着就深深地吸了口气然后又慢慢地将它呼了出来它一共吸了三次呼了三次 3气息练习慢吸慢吐三次(旁白)“yay一yi一”小天鹅唱起了歌我们跟它一起唱吧 4发声练习：1353 幼儿园大班音乐教案：我和木偶交朋友 设计思路：木偶以其稚拙、夸张的形象而深受幼儿的喜爱 一、活动目的： 1、学会依木偶的形象创编歌词并即兴演唱歌曲 2、学会操作木偶的技能：摇头、点头、做操的动作 二、活动准备： 1、物质准备：磁带(木偶模仿音乐、杂偶的音乐、我和木偶交朋友的音乐)、录音机 创设情景：使班级每个角落都有木偶(掌中偶、提线偶、桌面偶等)数量超出幼儿的人数 2、技能准备：幼儿已学过操作木偶的简单技能幼儿有初步的创编舞蹈的技能 3、知识准备： (1)幼儿已经欣赏过歌曲并对歌曲较熟悉 (2)幼儿初步会创编简单的歌词 三、活动过程： 1、律动：木偶模仿音乐教师以小木偶人的身份引入引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室要求幼儿动作要合拍要象木偶人的动作 2、练声：木偶学唱歌教师示范讲解引导幼儿用自然的声音练唱 3、歌曲：我和木偶交朋友 (1)教师以木偶小象的身份引入引导幼儿念儿歌我和木偶交朋友要求幼儿眼睛看着木偶边念儿歌边练习“套木偶、走路、摇头、做操”的动作 (2)复习歌曲两遍教师同样以木偶小象的身份引导幼儿边唱边操作木偶要求幼儿要唱准还要持木偶合拍地做动作 (3)幼儿创编歌词 教师同样以小象的身份引入引导幼儿说说要怎样根据小象的样子编歌词?如：可爱的小象套在手我们把它逗一逗拍拍手点点头摇摇脑袋点点头跟着我呀做早操一二一二摆摆手我们都是好朋友我和小象交朋友 引导幼儿自由为所喜欢的动物编歌词并可适当改变动作教师鼓励能力强的幼儿创编出顺口的歌词；引导能力一般的幼儿为所喜欢的动物木偶创编歌词；鼓励能力差的幼儿自由创编歌词 在幼儿创编歌词的同时教师启发引导幼儿练习并掌握操作木偶的简单技能：摇头、点头、做操 待幼儿仿编后教师引导幼儿自由选择木偶(提线偶、掌中偶、桌面偶)边操作边唱仿编的歌曲教师全面巡视引导幼儿依据木偶的角色进行操作、仿编、演唱 请个别幼儿上台操作木偶进行演唱教师、幼儿根据同伴编的歌词进行讲评及时表扬编得顺口、有进步的幼儿 4、复习舞蹈：杂偶 教师引导幼儿练习舞蹈的动作要求：(1)动作要象木偶弯腰、双臂侧平举并放松(2)动作要合拍符合音乐形象 5、舞蹈：“杂偶”出室要求幼儿的动作要合拍 延伸：引导幼儿观看有关木偶表演的节目让幼儿对木偶有更深入的认识在“音乐表演角”中投放木偶的衣服供幼儿边听音乐边做小木偶的动作 幼儿园大班音乐教案：中国工夫 活动名称：中国工夫 适合班级：大班 重点领域：艺术 活动方式：集体 设计思路： 近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚而在很多地方忽视了我们中国的传统文化和习俗因此开展了主题活动“中国娃娃”在这个主题活动中从四大发明到现代火箭；从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产；从国粹京剧到各民族歌舞孩子们发现越来越多惊奇越来越多感受也会越来越多在看了成龙的电影和动画片大闹天宫后幼儿对中国工夫产生了极大的兴趣因此选取了中国工夫这首歌曲让幼儿体验中国工夫的雄壮有力的气概激发幼儿用身体动作表现中国工夫给幼儿以表达表现的空间使幼儿能在音乐气氛的感染下在富有力度的动作表演中对民族精神有所体味萌发做中国人的自豪感 目标： 1、喜欢中国工夫体验中国工夫的雄壮有力的气概 2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫 准备： 中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作 过程： 一、京剧表演： 分男、女幼儿表演京剧中的人物男孩面戴自己设计的京剧脸谱女孩手拿手绢表演 二、学习武术表演： 1、观看武术表演 刚才表演了中国国粹京剧今天再来看看中国的传统武术吧 （幼儿观看武术表演） 问：中国的武术种类很多很多你喜欢武术为什么 武术有什么用（强身健体） 2、了解中国武术 问：你还知道些中国武术你能做做动作 （根据幼儿的回答后播放多媒体软件） （个别幼儿示范做动作集体学做个别动作） 3、欣赏歌曲中国工夫 问：“听了歌曲你发现了什么” 4、表演中国工夫 a、听到慢的音乐时应该怎样做动作（动作有力、停顿） 放第一段音乐幼儿表演 b、听到快的音乐时应该怎样做动作（动作有力、连贯） 放第二段音乐幼儿表演 c、下面把动作组合在一起完整的表演 今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去好 请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作动作要有力、到位、精神（表现出中国