七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil单元同步作文课件人教新目标版.ppt

七年级上册Unit3Isthisyourpencil?,写作话题:Writeletters(写信),Learningobjectives,1能力目标（1）学会使用人称代词、物主代词等知识描述教室里的物品。（2）掌握英语应用文的写作方法及技巧，结合实际生活案例开展失物招领活动，并能完成“LostandFound.”为主题的写作任务。2情感目标“Virtueisfairerfarthanbeautiful.”教育学生要拾金不昧，团结友爱，互帮互助。,Task1GameWhohasthebesteyes?谁的眼睛最亮?,Task1GameWhohasthebesteyes?谁的眼睛最亮?,pencil2.baseball3.pen4.pencilbox5.ring6.eraser7.phone8.watch9.Key10.IDcard11.Computer12.schoolbag13.Dictionary14.ruler,Checktheanswers!,Task2Whoistheowner?,3aCompletethenoticeswiththewordsorphonenumberinthebox.,nameyoursfound284-5486lostcall,Lost,name,call,Found,yours,284-5486,Task3Practice-Blankfilling,Lost寻物启事,1.Title标题2.Thelostthing丢失的东西3.Theownersname失者的姓名4.Theownersphonenumber联系电话,Lost:MyschoolIDcard.MynameisTony.Pleasecall685-6034.,Task4Discussion-HowtowriteaLost?,Found失物招领,1.title标题2.Thethingyoupickedup拾到的东西3.Askifsomeonelosesthething询问某物是不是失者的4.Theownersname联系人5.Theownersphonenumber联系电话,Task4Discussion-HowtowriteaFound?,Found:notebook.Isthisyournotebook?PleasecallMary.Phone#235-0285.,Writing,假如你是露西，1月1日你把你的一个黑色笔记本遗失在学校操场，你的手机号码请写一则30词左右的寻物启事。写一则失物招领启事：Anna在阅览室捡到了一本英语词典，她的联系电话是569-4235。请写一则30词左右的招领启事。,写作指导,人称:_时态:_体裁：_,按_的顺序叙述。,Outline提纲:,Beginning：_,Mainbody：,Ending：_,一般现在时,第一、三人称,应用文,逻辑,Thanks,title（标题）,Theschoolthingsinformation.,Lost&Found,name,_,_,_,_,Finishyourownmindmap.,(完成关于你自己的思维导图),作文评价标准表,自我赏析与修正朗读自己的文章，按照习作评价标准表进行自我赏析与修正。,Task5,自评,同伴互赏欣赏与修正请交换习作欣赏，用红笔划出对方的亮点词、句,并运用改错符号标出不足，进行适当修改。按照习作评价标准表给同伴的习作打分。点评由亮点欣赏到不足的修正和提升（篇章结构分析-细节点评),Task6,互评,师生共评,Task7,集体赏析按照习作评价标准表进行集体赏析，并积累好词好句，进行美化和提升。,重写作文,(根据自评、互评、集体赏析后的修改情况，自我提升、美化文章，进行第二次写作。)假如你是露西，1月1日你把你的一个黑色笔记本遗失在学校操场，你的手机号码请写一则30词左右的寻物启事。写一则失物招领启事：Anna在阅览室捡到了一本英语词典，她的联系电话是569-4235。请写一则30词左右的招领启事。提示：写作时可参考语料箱。,总结与反思:,WhenwewriteLostandFound,whatwritingstrategies（写作策略）canweuse?,possi