每日实习日记

1 / 16 每日实习日记 迎着清晨的第一屡阳光，踏上了最后一周的实习之路，心情是复杂的。一方面是开心的，因为过完这一周又可以回到自己的象牙塔里面去了，一方面是伤心的，这些天和领导、同事、孩子们建立起来的感情，让我舍不得。时间就像流水，一去不返，可是我来到教仁教育的画面就仿佛还在昨天，让我记忆犹新。今天早晨的阳光格外的明朗，不骄不躁，晒得人格外的舒服，把办公室和大厅的几盆花都移到了阳台上，让花儿也呼吸一下大自然的气息才能长的繁茂。上午的早会，气氛很凝重，这个月马上就要接近尾声了，可大家的工作业绩似乎并不如人意， 使得主任又恢复了往日的严厉，开始数落每个人并从新分配“高强度”的任务，大家也似乎都习惯了，每个人拿着笔都唰唰的记着。今天重中之重是符老师的公开课，因为之前也没有通知和准备，大家都手忙脚乱起来，还好时间充裕，让我们都能尽快找到自己的职责。符老师是我们的长沙特聘优秀教师，虽然他是教理科的，但我早就想一睹他的风采了的。 下午两点公开课正式开始，家长、学生也都如约而至，一切准备就绪。在课堂上，符老师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止，就 连我这个最讨厌数学的人都听得如醉如痴。通过这次听课使我颇为震撼，让我领略到了名师的风采，学到2 / 16 了宝贵的教学经验。符老师与学生的互动、现场答疑，整个教室气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让我真是受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。 总结：今天着实累的够呛，接送学生家长，打扫卫生，还要写工作总结，瞬间整个人都心情不好了，虽然很累但也是值得的，真的通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美？怎样让学生喜欢上数学、语文课 ？怎样培养学生的听说读写能力？心得的总结对我来说是认识上提高，知道了不足才能对症下药。因此，我十分欣慰自己能有这么一次学习的机会，它让我有了心灵上的思考，让我有了前行的目标和方向，相信自己在今后的工作中一定会更好。通过今后的不断努力，我一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！ “太阳当空照，花儿对我笑 ,小鸟说早早早 .”不知怎的，一大早去上班途中脑海里就想起了这首歌，可能是接触孩子多了，自己仿佛也变成了一个孩子。今天将是和孩子们的最后一次一起学习，一起嬉戏玩耍了，我不知道应该用何种心 态来面对他们。可能现在他们还不懂离别是什么，也不懂我对他们那种依依不舍的感情，他们一张张天真可爱迷人的笑脸，就像一幅幅画深深印在了我的脑海里，每当我沮丧或者浮躁的时候，一想到他们顿时就释然多了，因3 / 16 为他们也带给我很多正能量。在我很累的时候，徐行朗会给我讲笑话逗我开心，在我讲课很辛苦的时候，谢季芸会给我端一杯热水，在我管理学生很无助的时候，沈娅君会帮我一起管理。有时候觉得他们像个小大人，比我还知道得多，有时候又觉得他们像个婴儿，需要我去呵护照顾。 上午等待了许久的小行朗没有来，打电话问才知道临时有事 要下午才会来。说来也奇怪，今天好多小孩都要我教他们做家庭作业 手抄报，小时候我也做过，我还记得当时我是全班做得最好的，所以我信心满满的开始指导大家了。首先要确定一个主题，我一想在过几天万圣节不是要到了么，也是孩子们喜欢的节日，可以自由发挥的空间也很大。确定了主题主题，然后用铅笔简单做个框框，将素描纸分成几大块，每一块写什么要做到胸有成竹的。然后在设计框题，用铅笔在每一个框框里画好线，是横的，是竖的，是波浪的等等，根据需要自己设计的。接下来就可以填涂色彩，在线条处用水彩笔涂上色彩，注意整体色彩的平衡和突出主 题的目的，并画上关于主题的画。最后只需要填上文字，填上了文字部分，才会让整个手抄报显得内容充实，图文并茂。听完我的叙述，大家都开始慢慢着手画了，我也给大家从网上下载了点资料，我边走边看边指导，每个孩子做的都是那么的认真。 总结：孩子们，就是一张白纸，你在上面写什么画4 / 16 什么，孩子长大后就是什么。每个孩 子都是天使，天使都是单纯的，老师是把天使引向人间的人，所以要走进孩子心灵深处，了解他们的想法，和孩子友好相处，赢得他们的信赖，采用多种方式给孩子最好的教育，让他们在德、智、体、美、劳各方面得 到长足发展，这才是我们做老师的最伟大的地方。 今天天公不作美，刚坐上车就下起了淅淅沥沥的小雨，可悲的是我衣服穿的少，伞也忘带了，现在回去也来不及了。今年的天气特别反常，昨天还穿着针织衫，今天就感觉要过冬似的了。哆哆嗦嗦的来到了公司，大家还以为我生病了，我说我是被冻得，袁老师转身拿了自己的外套给我披上，我坚决不要，给我了她怎么办，她说她身体好，能扛得住，接着小郭、小徐都自告奋勇的要把外套借给我穿，说先穿着袁老师的吧，她冷了你在给他穿我的，这样轮着来，谁都不会被冻着了啊！那一刻我真的被感动了，不单 单是因为他们把衣服给我穿了，而是他们那种分享的精神，你知不知道将快乐分给朋友一半，你们就有两份快乐；将阳光分给朋友一半，你们就拥有了同样的温暖。就像英语里的不可数名词：阳光的一半还是阳光。这让我想起了小木偶的新房子的故事。 小木偶修了一个新房子，全森林只有小木偶有房子，大家可想去看了，动物们纷纷往小木偶家赶。可是小木偶嫌5 / 16 大家满身的泥泞会把房子弄脏，指甲太长会刮伤家具，毛太长掉的到处都是，最后大家一个接一个失望地走了。年复一年，没有任何一个人来找小木偶玩，它孤单极了，心想 :“我有宽敞的屋子，漂 亮的花园，为什么没人来找我玩 ?”这时，智慧的女儿出现了，她说 :“可爱的小木偶，我知道你很孤独，你知道为什么没人来找你玩吗 ?我告诉你，因为，你在这几年前，不同意你的朋友来你家玩，从此，它们就远远地避开你。你要知道 :美好的事物要与别人分享才会变得美好。”小木偶找到了朋友们，请求他们的原谅，大家都很高兴小木偶能认识到自己的错误，它们又成了好朋友。从那以后，小木偶的花园里常常充满了欢歌笑语。是的，分享是一种才智，懂得分享的人才能收获到快乐。 下班回家，雨还在滴滴答答的下，同事把我送上了出租车了，自己才回 家，望着窗外思绪万千，人生千万别活得太累，应该活得舒心，活得快乐。工作节奏太快，精神压力太大，争强好胜的心太强，生活太无规律，时间不长，精神和体力就会崩溃。要活得舒心，活得快乐，就要学会知足，学会随遇而安。快乐要懂得分享才能加倍快乐，美好的生命应该充满期待惊喜和感激。 总结：分享是一种境界，一种智慧，一种升华，懂得分享的人心胸会变得开阔，人生脚步也会越走越远。分享就像催化剂，生活因分享而快乐，因分享而美好，因分享而6 / 16 精彩。 经过昨天的休整，今天精神和身体都达到不错的状态。 前几天工作 量超负荷，加上天气的变化，每个人都身心疲惫。早会的时候，主任没有了往日的严肃，带着一副温柔的笑脸，我想肯定又是有什么好事要发生了吧！果不其然，直从上次公开课后，又多了一批报名的学生，如此看来，我们这个月的业绩岂不是蹭蹭蹭的往上长了。还没等主任话落音，我们大家心里那个暗暗的窃喜啊，就看谁的忍耐力好能憋住。早会结束，大家都不约而同悄悄躲到茶水间里窃窃私语，一边是高兴一边是伤心的，高兴是因为再也不用为这个月业绩发愁了，伤心是因为自己又多了一批调皮捣蛋鬼会更累。而我好像既不高兴也不伤心，并不是因为我马上就要离开了， 所以以后的事都与我无关了，而是因为我的离开，再也帮助不了大家，再也不能与大家有福同享有难同当了。今天工作内容并不多，把卫生整理了一下，就是排课表。打开电脑，脑海里全是之前刚学会排课表的那些画面。一开始以为排课表是件在简单不过的事情了，就是给学生安排安排教室，确定一下上课时间。后来才知道，就连做一件简单的排课表这件事，都是要一丝不苟的。首先要考虑天气状况，如果天气热就要把学 生放在靠近马路那边的教室，因为那边太阳晒不到，利于学生上课，如果是下雨天气暗沉，就要在靠近居民楼那7 / 16 边的教室上课，因为那边的采光 好。其次就是教室设备，有些教室黑板书写不流畅，平常板书比较多的老师就不能安排在这样的教室，如果教室充裕，书写少的尽量也不安排。再次还要便于管理，哪个年级由谁负责就安排在谁的办公室旁边，由我负责的小学部，就可以安排在我的办公室旁边，这样我随时可以观察学生的上课情况。最后就是中心问题了，协调好老师、学生的上课时间，因为我们聘请的都是在职老师，周末也有很多不方便，所以可能有的老师上午没空，只能把课集中到下午上。学生有的报了一些特长班的，时间上也会有很多冲突，只能几点几点上课，这些都需要我们去认真仔细全面的记录好， 才能排一份完美的课表出来。经过几次的实践，我早就掌握了这些要领，现在对我来说排课表就是小菜一碟的事了。 总结 :事实证明，无论做什么事情都是熟能生巧，都要经过开始时的生疏、笨拙，甚至失败才会取得成功，再经过千锤百炼，就会不断提高。在生活中也是一样的道理，无论做什么事情都应当做到熟能生巧，尽管不求夺取第一，但也能够尽享熟能生巧后的无比快乐。 也不知道是不是舍不得我离开，老天爷一连这几日都是大雨倾盆，一下雨坐车就特别不方便，早上等了半个小时也没有等到车，害得我最后一天上班居然还迟到了。终 于还是到了这个让人害怕又不得不面对的日子。短短的一个多8 / 16 月，每天充实的生活记录在我的心中，我不知道把多少感情留在了教仁教育，我只知道离别的车站又即将重演。人已回，心却还在。十月情，漫漫回味，那感觉就像一杯正在泡开的茉莉花茶，越泡越浓，越闻越香，让人心醉。也许是感觉到了离别的气息，大家都早早地就来到了公司，拉着我聊天拍照，每个人的脸上都挂着依依不舍的表情。待主任来后，开始早会，整个早会显得即漫长又短暂，漫长是因为我除了祝福和不舍不知道该说些什么，短暂是因为这是我最后一次参加了，谁都希望时光能停留在这一刻。其实我 心里很是愧疚，因为我的到来，打断了大家之前的工作安排，不得不把所有的计划从新规划，现在又由于我的离开，让大家又要再次调整，真的是添了太多的麻烦。我很感激大家在这期间对我的包容、理解和体谅，让我感受到我们这个大家庭带给我的爱与温暖，让我收获、让我成长！ 把我的工作和袁老师进行了交接，因为之前她也是管理小学部的，所以交接起来特别轻松，孩子们她也还熟悉了解，学生档案、听课记录等资料我都已整理的特别详细，自己工作时候的日记本我也准备留给她，因为上面有我记录的每个学生的兴趣爱好、特长、优点和缺点，这样就不需要花时间再去了解孩子们了。昨天晚上下班回家的时候，我特意在文体店买了贺卡，因为可能没机会在见到孩子们了，所以就想把对大家的思念与祝福变成文字送给大家，我给每个9 / 16 孩子都写了一张，他们带给我的感动，带给我的欢笑，带给我的成长，是我人生道路上最美好的回忆。下班之后，大家一起出去搓了一顿，这些天的美好与感动，此刻化为我杯中的茉莉花茶，让我们舒展了整个十月的芬芳！ 总结：一个多月的实习生活实践以及和大家美好的相遇，都是我不可磨灭的记忆。办公室里有我们热烈的讨论声，教室里有我和孩子们甜蜜的歌声、爽朗的笑声 ?这一切都是我弥足珍贵的财富。经历过才真正懂得，正如陆游所说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这次实习，无悔青春！ 南开大学本科生 实习日记 课程代码： 课程名称： 学 号： 0911451 姓 名 :金春媛 年级专业： 日语 4 年级 学 院： 外国语学院 指导教师： 韩丽红 实习时间： 2016 年 8 月 18 日至 2016 年 9 月 6 日 教务处印制 第二页 10 / 16 实习日记之日常生活篇 九月絮锦，落叶随风摇曳，消殆了一季的秋色。风，却勾勒着，下一个生命的轮廓。怀着些许期待，些许紧张的心情，以及对教师这个职业神圣地向往，登上前往目的地 衡山县、沙泉乡的列车。坐在飞驰的列车上，无心欣赏窗外飞掠而过的风光美景，因为一 想到即刻到来的角色对换，心里总会涌上一股莫名的紧张，使镇定的心再起波澜，变得忐忑不安。我能够胜任这个职位吗？怎样做才对得起老师这个称呼呢？我应该以怎样的态度去对待我的学生呢，是严厉点好，还是亲切点好呢？怎样做才可以和他们和睦相处，共同学习呢？一个又一个的问题接踵而至。 汽车的轰鸣声打断了我凌乱的思绪，原来已经到达了此行的目的地 沙泉中心学校。下车后得到了沙泉的老师们的热烈欢迎，他们先是帮我把行李搬到宿舍，接着准备召开会议，关于安排我以后工作等事宜，在去办公室的校园的小道上，看着一张张童真无暇的 笑脸，无忧无虑地嬉笑打闹，整个校园弥漫着欢乐，活力的气息，仿佛一股青春之风迎面而来，让整个人情不自禁的变得神清气爽。初中，一个渗透着活力，洋溢着青春的字眼，望着眼前的一切，心中不禁升起一股斗志，在心里高呼几声：加油！我一定可以！却不想，刚刚还斗志昂扬的我，在几十分钟的会议中，被打得丢盔弃甲，在会议中，了解到了学校周边的大致情况，因为11 / 16 是在乡下，没有大型超市，很多东西都没得卖，只能去离沙泉有几十分钟车程的衡山县；宿舍环境也不好，连独立卫生间都没有，冬天快到了，被子还没着落；最重要的是周末的时候，食堂不开门，连吃 饭都是个问题，学生们全部回家，老师们也几乎都不住在学校，整栋宿舍楼可能就只有我一个人 ?，每每想到这个都觉得害怕，几天里心情低落到了谷底，好几次都打了退堂鼓。正所谓，有得必有失，幸运的是，环境虽然艰苦，但这里的老师们都很亲切，处处都很照顾我，很快就帮我找来了被子，还跟我说当时他们那时候的工作环境，待遇更不好，再加上从其他同学那里了解到他们那的处境也跟我大同小异，有的还更加糟糕，可他们都坚持了下来，了解到这些后，顿感羞愧，我反复地问自己，为什么别人可以做到的，我却不能？从古至今，谁又能一路走来顺风顺水，没遇到点 挫折？正所谓：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 ?，人生就是在无数次的面对与经历的进程中成长起来的，想通了这一点后，于是再次变得神采奕奕。 也许是深刻地认识到了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 ?”这句话地含义吧，才在不知不觉中，一个月多的时间就从我手中无声无息的溜去，在这段时间里，每当遇到困难，想要放弃的时候，心里总会有一个声音在告诉我：“路漫漫其修远兮，吾将上下而12 / 16 求索，以后的路还很长，一定要对自己有信心，要敢于去尝试，即便在尝试中失败，那也是一种成长，没 有失败的经验，又谈何取得成功”正是由于这句话，才不管遇到多大的阻碍，我都一次次地坚持了下来，比如：有部分学生上课经常不听课，无心向学。为了解决这问题，我尝试着去跟他们沟通，去了解他们，终于，“功夫不负有心人”通过一段时间的接触、沟通，慢慢地取得了他们一定的信任。在 QQ 上，他们其中的一部分还很真诚地把心声告诉我，即使是平时上课不怎么听讲的学生，也很喜欢在 QQ 上找我聊天，“林老师，在吗”“我告诉你一件事哦”等，就这样我对学生们有了更深的了解。也知道了，他们不是不想考个好的成绩，只是没有学习的兴趣。 我们都知道，兴趣对于任何一个人做好任何一个工作来说是一个至关重要的条件。古人有云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”从中可以知道兴趣的重要性，兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。作为一个学生，特别是一个小学、中学生来说，如果对没学习没有了兴趣，那结果将会怎样？既然兴趣这么重要，那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？我知道，兴趣这东西其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，于是我更加地主动去跟他们沟通，做他们的思想工作，告诉他们，作为学生就应该 13 / 16 以学习为重，布置了一些简单，有趣 的学习任务让他们去完成，慢慢地培养他们学习的兴趣。 时间过得飞快，为期三个月的教学实习工作已经慢慢德接近尾声，下面和大家一起分享下我实习期间快乐的几件事： 案例一：数学考试期间，一个男同学捂着屁股想我报告：林老师，太急了，可不可以上个厕所？看着他那，我笑了笑点头同意。刚一说完，只见他百米冲刺般地奔出教室，可没过两分钟，又见他飞了似地跑回教室，我纳闷的问，还没来得及问他怎么回事，他一边跑回课桌，一边解释：老师，我忘记带手纸了，不禁有些好笑。然后我催他赶紧，别等会又跑回来说忘记带什么什么东西啦，一 个同学马上接了一句：“老师，他下次是忘记带屁股了”，接着全班轰然大声，每次想到这次，既是好气又是好笑。 案例二：作为一名老师，有时候跟学生发生冲突是在所难免的，有一次上课期间，我一边上课，下面的一个男生一直在下面打闹，不仅不听课，还打扰了其他同学。这样的情况，我还是第一次碰到，对于初为人师的我来说，不知道怎样应对，于是，我装作很生气地对他呵斥道：“某某某，站起来！”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩不仅没有站起来，还对我的话不理不睬的，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，生气、委屈、难 过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没能控制住满眶的泪水。教14 / 16 室里片刻的寂静后，我听到其他学生小声地对那个男生：“都是你把老师惹生气了！赶紧站起来，跟老师道歉去！”最后，那个男生也过来很真诚的跟我道歉，还有几个女生竟然安慰我：老师，别生气了哦，自己竟被几个学生当作小女生来哄着，幸福的同时有又觉得有些好笑。这帮小家伙，真是让人又爱有恨。 案例三： QQ 上，学生：老师，在吗？我：在啊，怎么偷偷玩手机了，作业做完了吗？学生：老师，你不会向我们班主任告状吧？我：好吧，下不为例哦！学生：谢谢老师，对了， 林老师，帮我写一篇作文好不好，题目是一次猜字谜游戏我：啊？帮你写作文？哪有老师帮学生写作文的。学生：可是你是数学老师啊，没关系的，就帮一次好不好，老师，我知道你最好了，况且你是老师耶，学生有困难老师难道不应该帮忙吗？你忍心不？我：这 ?这完全是两码事，老师相信你，一定可以写好的。学生：可是，我