“三走”调研报告

调研报告关于如何进一步增强“三走”活动的覆盖面和持久性为深入贯彻落实共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动的通知精神，积极响应党的十八大和中央成长成才的有关部署。在未来我院会开展更多的实践活动，力争做到院系有体育特色、班级有体育活动、人人有体育项目，并不断完善“三走”活动的相关机制、奖励办法等。一、启动“走下网络、走出宿舍、走向操场”的四个一工程用一场校园慢跑推动“三走”活动的进行我院将继续进行早操锻炼，让学生参与跑早操活动，增强同学们的身体素质。用一次骑行倡导健康生活的理念我院系将不定期组织策划同学们利用周末时间骑行、进行户外活动，呼吁同学们摆脱对手机电脑的依赖，感受户外运动的魅力。用一场球类比赛增强体育锻炼的意识我院会继续举办篮球、足球、乒乓球等球类比赛，努力做到丰富同学们的日常生活，让体育运动走进同学们的心中，让同学们爱上体育活动，并培养同学们良好的锻炼习惯。用一种传统的上体育课的方式贯彻落实“三走”活动要求同学们体育课积极参与老师组织的各种活动，增进学生与老师们的交流，而且让体育活动深入人心。二、积极开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题活动开展“三走”活动，可以增强大学生的体质，促进大学生的健康成长，这关系国家和民族未来的大事，对大力推进素质教育具有重要意义。我院会继续鼓励举办“三走”活动的部门和社团，要求各个团体做到以下“两个充分”。（一）充分发挥学生干部的先锋带头作用以学生干部为带头人，策划组织一系列实践活动，这些课外实践活动旨在促进同学们对基础知识、专业知识的学习，培养同学们的创新意识，引导学生认识自我、展现自我、完善自我。在过去我们举办了不同特色的实践活动如“大学生宿舍文化艺术节”、“校园篮球比赛”、“乒乓球大赛”等等。在未来我们会继续创新，开展更多的体育特色活动。（二）充分利用社团的兴趣号召优势我院拥有不同种类的社团如民舞社、书法社、管乐团、千音乐坊等等，在以后要依据社团本身特色开展有关“三走”的社团活动，通过这些社团活动的进行让同学们在闲暇时去做自己喜欢的事情，培养同学们的兴趣爱好，丰富其课余生活。 三、设立“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题周为了进一步贯彻落实“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，我院将会把每个月的第一周设立为“三走”主题周，每月一主题，每月一重点，把“三走”主题周分别与我院体育课教学、宿舍文化艺术节、学生社团文化节、体育运动会等工作有机结合，借助互联网、微信等多种形式加大对“三走”主题周全方位、多角度的宣传，增强“三走”主题周的宣传效果，扩大“三走”活动在校园中的影响，努力将“三走”主题群众性体育锻炼活动做出实效。四、 让“三走”成为生活的一部分（一）走下网络实行无手机课堂，这样同学们就可以认真的听课，不受手机的影响。开展“走下网络，感悟书香”活动，通过学校网络流量计算系统，鼓励同学以每月剩余流量换取图书兑换券，并评选出每月的优胜学生。通过此项活动，倡导学生多读书、读好书，实现了“三走”活动与全民阅读相结合。以流量换图书，让我们的生活更加充实。将各部开展“三走”活动的情况纳入各个团支部评优考核，将团干部和团员参与“三走”活动的情况纳入“综合素质”考核，直接体现在“第二成绩单”上。（二）走出宿舍充分调动宿管部的参与与活动积极性，以宿舍为参与主体，积极倡导宿舍运动会、户外趣味游戏等活动形式，鼓励创建兴趣爱好类的体育俱乐部、兴趣小组。以宿舍或班级为单位开展一次春游活动，途中设置一些游戏区与表演区，将趣味与运动融为一体，带来新的运动体验，倡导了更多学生积极运动、快乐运动。设立早起达人、早餐达人、晨跑达人等任务，设置不同的连续时间标准和成就奖励帮助学生养成良好的生活习惯，鼓励同学改掉不吃早饭的不良习惯，早起跑步规律饮食，健康生活。（三）走进操场继续举办各种球类比赛，增加更多的师生友谊赛，加深师生的友谊，丰富大家的课余文化生活。 继续举办类似跑男的郑师Gallop活动，设置一些有趣但要保证安全的关卡，这不仅涉及体能、协作、思维、表演等多个方面，还兼具运动性和趣味性，可以增进同学之间的感情还能培养团队合作的精神。五、有条不紊的推动“三走”活动的进行（一）因地制宜根据我院实际并结合学生实际，综合考虑时间、地点等因素，审时量事，有条不紊地开展各种有意义的活动，并在活动中注重彰显我院特色与学生风采。 （二）注重引导对学生参与“三走”活动进行思想引导，通过变换活动形式和策略，吸引更多学生主动参与，运用科学的方法把学生积极性充分调动起来。 （三）科学推进要求我院各部门在设计“三走”系列活动时，首先对学生体育锻炼及身体健康情况进行调研，根据学生实际来开展活动。通过注重逐步开展、层层推进，以“三走”主题周为契机，以月为单位开展不同的活动。 （四）服务师生要求“三走”活动始终坚持一切为师生服务的原则，我们会设身处地为同学们着想，结合同学们的兴趣点和关注点设计活动，全心全意为同学服务。回顾过去，我们在各项活动中充分体验了运动的快乐和“三走”的乐趣。展望未来，我们有