班长打架检讨书

1 / 31 班长打架检讨书 我失职，我检讨 钢城一小 602 覃仕一近一段时间我们班流行写同学录。在很多人眼里觉得写同学录不是什么大事，但是现在 我们是六年级，是小升初，马上要面临区调考，在如此紧张的时间里，我们没有用心在学习 上，却沉迷在写同学录的乐趣里。班上出现这种风气，是我的严重失职，我非但没有制止这 种浪费时间，践踏时间的行为，也随波逐流加入写同学录的大军里。作为班长，我不仅没有 起到带头作用，在这件事上我要负主要责任。 古人曹操“割发代首”已 示自已的错误。而今我仿而效之，写下这份检讨，深刻反省自 己的错误。这份检讨不是空口白话，是对自己的一个警钟，一个监督，时刻提醒自己，提醒 自己所作的每一件事是该做还是不该做，作了后果又会有什麽后果，都要为自己和这个班级 的所作所为负责。 六年级是我们最重要的一年，各种竞赛，比赛，调考，统考，比比皆是，如天上的繁星 一样多，而我们的时间则只有溪水那么短。我们的放松快乐固然重要，可考试成绩却直接影 2 / 31 响着我们将来的发展，我们大家的走向。在学校 学习的时光还有短短的三四个月，我们的时 间会慢慢溜去，没有声音，也没有影子，像针尖上的一滴水滴到大海里，而我们的日子滴在 时间的流离，没有波纹，没有回响。当第一本同学录进入班级的时候，来去无声。就算我看到也只会想：“只是同学们纪念小 学时光的一种方式，不要紧，过几天大家没兴趣就会消失。”可是“同学录”仿佛是病毒导体， 传染给一个一又一个的同学，紧接着第二本，第三本 ?.看到这个病毒肆虐，还是没有引起我 的警觉，“过几天就好了，小学生嘛，总是对新生事物 有好奇心，就当放松同学的心情缓解压 力。” 我还在安慰自己。可是事情的发展往往超出我的想象，班上流传的本数越来越多，参与 的人越来越多，上课，下课，都在写这个。一支笔，一本同学录就可以在老师的眼皮底下抒 发着同学之情，那些有趣的话语就泛滥在同学心里。我压抑自己不去想同学录，很自私的想： “只要我不玩这个，做好自己的事，大家有纪律不疯闹就行。”可病毒很快的突袭了我。当周 3 / 31 围的同学开始热忠于此，我情不自禁的走过去翻看留言。这与吸毒一样，喜欢 上就不能自拔，我心里还在默默的坚持，提醒自己：“我是班长，我要是也玩这个，再怎么去管理别人？一定要守住最后一道防线。”终于 两 个星期前，“坚持”敌不过“欲望”也撤退了。那可爱有趣的图案，那极富感染力的语言，也 让我沦陷于同学录之中。我渴望的同学录在生日中收到了，那么多同学都在写，我写也应该 没关系吧，不禁头脑发热，失去了自我，把同学录带到学校，和同学们一起乐在其中。我现 在很后悔当时的冲动。 我们班级的班风 勤奋，刻苦，善思。我没有让这种班风 在班上流传开，帮助同学们 安心学习，而是反其道而行，让同学录之风流行开。我抱有侥幸心理对有些错误，没有及时 指出，阻止，以致于一错再错。我没有自律导致自己没有说服力去管理同学，难道不是我的 失职吗？我又何德何能继续担任班长一职？我没有管理好这个班集体，没有阻止大家热衷同 学录，没有规划好同学的学习安排。对此我向大家表达深深的歉意，我心里有一万句对不起 要向大家说。 4 / 31 俗话说“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”就算我现在又多么后悔， 说再多 “对不起”又有何用？我对自己做了以下惩罚： 其一，停职班长职务。没有人接任之前，班中事务由副班长代管。我的自觉能力 不够。 其二，座位由现在的位置调到班级最后一排，面壁思过，进行反思。 其三，学校午餐只能吃一碗饭，一碗汤，不吃鸡腿，排骨。饿其体肤，以示告诫， 永远不要忘记这一次。 在结束之前，我还要深深说一句：“对不起，我失职了。” 覃仕一篇二：班长管理失职检讨书 班长管理失职检讨书 尊敬的中队领导亲爱的战友们：我是六班班长， 年月入伍，下士警衔。由于我的疏忽管理和教导无方，今天中午午饭过 后我班战士因使用手机被教导员发现。事情发生以后我认真的剖析了问题和反思自我，发生 这样的事情责任主要在于我。对以此时做出以下检查。 一、手机问题一直是部队防泄密抓管理的一项重要工作，这项工作从总部领导到中队领 5 / 31 导也一直是严抓不放。特别是去年支队下发了手机管理规定以后，各级领导更是把手机问题 当作部队管理中的重中之重。中队在抓手机问题上也下了很大的力度，而这件事情让中队消 耗 的很大的精力去抓起来的工作成绩付诸东流。作为班长，在中队开展工作中起着至关重要 的作用，部队想要开展什么工作，班长应该不打折扣的高标准接完成它，工作布置了、落实 检查就是重点，而我就是在领导严抓手机的工作布置以后没有好好的抓好落实，仅仅是集合 班里战士把领导的会议精神口头上的传达一下，自以为这样就算是完成了任务，或者说是给 自己在管理手机问题上做出了工作，而致与工作的结果是怎样的就不再重要了找借口。 二、对于班里的管理工作麻木不仁，老好人思想严重， 导致这种问题的发生，班长号称 是军中之母，这所谓的“母”不仅仅是关心照顾自己的战士，更重要的是教育自己的战士。 教育他做一个好兵，做一个遵守纪律遵守部队条例条例的好战士。在这一层面上，自己做的 很是不到位，很是差劲。常言讲“娇生惯养不是爱，时间长了会变坏”，自己的战士就是在自 6 / 31 己遇到他犯下错误而不说不讲，任其肆虐滋生，看见就当没看见，灯光照耀下是一片黑暗， 或者只是嘴上说他几句并没有及时抓管理做工作，以至于让战士对条例制度，部队管理感觉 不到其威严与严肃，而最终导致问题的发生。 我决定从新回到中队管理中去，对于上级布置的工作严抓细管，同时在政治教育中加强 自我的责任心，对班里人员的管理以及思想了解进一步加深加强，履好渍尽好责。也希望领 导和战友监督。 以上是我的检查，不足之处望领导和战友批评指正。篇三：高中生打架检查书 高中生打架检查书 上午第二节课预备铃刚响起，我正准备上课，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我 汇报：“老师，不好了，许庆波和谈雄打起来了！”一听这话，我急忙跑 到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄， 不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停止了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头， 好象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被同学拉开了， 都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学开始7 / 31 散开，回自己的座位。大家都看着我，等 着我对这两个惹祸的孩子作判决。为了不影响上课，我决定下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚才发生同学打架 的事感到难过，不过，令我感到欣慰 的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、 解围，使这起打架事件变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学 习，发现有不良现象能够及时制止，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面， 我们先上课。” 下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟， 他们都无法说清楚是怎么回事，不是他们表达不清楚，而是他们都一味说对方的不是，指责 对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他 们回去分别写说明书。中午放学，他们拿说明书给我看，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气， 跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都承认自己做错了。我问他们怎 么该处罚，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，当许庆 8 / 31 波说谈雄的坏话之后，他们用什么样的方式处理，两人才不会打架，以假如我 ?为题目 把自己的想法写出来，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，再跟我 谈感受。对于第二个要求，他 们很快表示接受，可是对于第一个，他们都是怕写作文的同学， 想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不清楚，现在我倒要看看你们写作的能力了。两个同学很无奈，离开办公室的时候交头接耳，说刚才真不应该打架，现在该怎么写不 会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会 打架的法子吧。 第二天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是假如我不动手，谈雄写的是假如 我对许庆波笑一笑，虽然写得比较简单，但是如果真的像他们“假如”的那样，当时他们一 定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”，他们连连说好，并 对我说他们要去做好事了。 我看着他们的背影再次笑了！ 反思： 同学之间因口角而打架，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架， 9 / 31 如果当时我即时对他们进行批评教育，不但影响了全班同学的学习时间，而且他们也还没有 冷静下来，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝解的同学，使全班同学知 道，打架是可恶的，制止不良行为是值得称赞的。对他们的处 罚，我改变了以往批评教育的做法，没有让他们写检讨书，而是要求他们换 一种思路，想想用什么样的方式处理当时的事情，两人才不会打架，以假如我 ?为题目 写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，我相信他们一定也不愿意打架，只不过自 制力较弱致使打架，这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式，以后再遇到类似 的事，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，我让他们合作做好事，是希望他们在 合作的过程中增进友谊，在做好事的过程中提高品质和自制力 。篇四：班长犯错检讨书 班长犯错检讨书 班长犯错检讨书 今天我怀着沉重和后悔的心情写下这份检讨书，我对于我的行为感到惭愧。我身为一名 班长，我不但没有起到带头作用，而且还作出如此无知的行为，但是错误已经犯下，悔恨也 10 / 31 是无济于事，我以后会以这份检讨书来提醒、监督自己，我会为我自己的行为负责，更不会 再犯此类的事情。 对于这件事情，我并没有恶意，当时只是太过贪玩，开了个玩笑，绝对没有其他的意思。 但是这个玩笑开的太大了，我后悔没 有考虑到事情的严重性，我更没有想到最后还把这件事 情闹大了班长犯错检讨书。我知道后悔也是没有用的，事情已经发生，我不能再去改变这件 事，但我可以改变以后，我会让我以后所作的每一件事经过思考，我不会再让此类的事情发 生。我不说身为一名班长，就算是一名普通学生，尊重师长，都是我们学生必须做到的，都 是我们一项最基本的责任，也是最基本的义务，虽然我不是故意，但是我还是错了，我不但 没有做到尊重师长，我连这最基本的责任、义务都没有做到，还在全班同学面前作了 个坏榜 样，我对此感到深深的歉意，并且希望老师以及全班同学原谅我，给我一个改过自新的机会。作为一名班长，我认为要起到一个带头作用，带领着同学们，作为他们的一个学习的榜 样。但是我并没有做到，还成为反面教材，我知道11 / 31 同学们知道什麽是好，什麽是坏，什麽是 该学习，什麽不该，知道如何分辨好坏。所以同学们要学习别人的长处，看到被人的缺点要 检查自己也是否有这样的缺点，并且将以改正。让自己心中要有一个提醒自己的警钟。 很感激老师当初选我当班长 ,寄予我很大的期望 ,给了我这幺 好的锻炼自己、提高自己的 机会 ,我却没有用实际行动做到让老师满意 ,甚至还因为自己不好的习惯影响了身边的同学 , 没有做到一名班长应该完成的事情 .我已经认识到了自己的错误 ,并且已经决心改正 ,希望老 师能原谅我，给我一个机会改正错误的机会。 我知道检讨不一定是发自内心的，也许只是应付老师，也有可能是虚伪的，因为检讨只 是一张普通的纸，改正错误不是靠写检讨，也不是靠张嘴随便说说，而是靠实际行动 !只有认 识到自己的错误，去改正他，才对得起自己，才对得起这份检讨 。而改正的同时，我们还要 吸取教训，把这份检讨当成是自己的一个警钟，一个监督，时刻提醒自己，提醒自己所作的 每一件事是该做还是不该做，作了后果又会有什麽后果，都要为自己的所作所为负责。 12 / 31 打架后检讨书 1000 字 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响 ,破坏了学校的管理制度 .在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。 包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。 13 / 31 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知 道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 同学们，国有国法，家有家规，学校也有他的规章制度，我们触犯了国法会受罚，触犯了家规会挨批，触犯了校规同样会受到惩罚，这次我所犯的错误，付出了在家反省的代价，不管是在身心上或学习上我都失去了很多，虽然我在家里学了，但是又会是同学们在课堂上学到的百分之几啊 !这几天，我却像过了一年一样 .何况有一个月，半年的处罚呢 ?还能跟的上吗 ?如果打厉害了还可能被退学，如果我们这么年轻就退学我们还有什么前途啊 ?我们会变成什么样大家可想而知。我们打了架会给学校带来不便，同时打的和挨打14 / 31 的都会付出代价，这样会分散我们的学习精力啊 !这样打 .挨打 .打 .挨打 .什么时候是个头啊 ?家长还会为我们担心，我们虽人远离了父母，但是，我们什么 时候让父母放过心，父母的心会永远的希望我们好好的学习啊 .说一千道一万打架都是不对的 我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。 我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。 动手打人是不对的，我应该考虑周到，耐心劝解。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正 。 其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。 我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一 次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，15 / 31 在今后的学习生活中，我一 定会好好学习，各课都努力往上赶这次的事件我真的感到抱歉 ，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。篇二：打架检讨书1000 字 打架检讨书 1000 字 1、打架检讨书 敬爱的寇老师： 您好 ! 今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五 申，一再强调，全班同学有了矛盾，自己解决不了可以找老师，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。 对于我叫人打架的事情，所造成的严重后果如下： 1、让老师担心。本能平安的一个班却因为口脚有了16 / 31 矛盾，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。 2、 在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的第二次，第三次，况且，一个班起内讧，这是多么可耻的一个错误啊，老师您领导我们这一个班，就是希望我们团结起来，力争上游，可我却 ?学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校园蒙上了复杂的社会成分。老师您没有把此事推给学校，说明您关心我们，您的心我知道，我闯的祸造成的影响犹深。 3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。刚开学半个月，我就发生了这种违反道德的 事情，对班级的影响更大。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 2、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师说的话抛在脑后。 3、我当时打电话外甥女不能想想后果，有人说：“没什么，小伙子年轻气盛”不然，年轻气盛又怎么样 ?我当时17 / 31 应该克制自己的情感，如果能忍住就好了。 在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施： 1、和同学、班干部以及老师加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 2、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。 3、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化 责任措施。我有决心、有信心改正 ! xxx 2、打架检讨书 尊敬的 *老师： 对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故打架也 非常的生气。我也知道，对于学生，保证上学不打架是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的18 / 31 认识到事已至此的重要性：不打架是我们每个学生应该做的，也是中 华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。我们都在无知中遗失了它们，不明白自己的上学目的 ?而且我明白，没有任何理由可以为打架开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由打架了。 我们要更加有集体荣誉感，因为保持良好的生活作风不仅是为了自己，也对同学老师要负责任！我一定好好反省，要团结为班级争光。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重 不够，以后我将对老师同 学有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 思想上的错误：对于自己的日常行为的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我打架的重要原因。试问：如果我很重视自己的日常行为，我自己会随意打架吗？这个错误也反映到了我平时没有打架的时候。很多时候，往往我并没有自始自终的保持严谨的作风， 这种行为虽然没有扰乱同学和老师的19 / 31 教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校的每一条规矩都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真执行，并坚决不触犯。 同时，我也深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。 我将有以下改造，请老师监督我： 思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多和优秀同学接触，交流。纪律上，现在我一定要比以前要有了很大改变，现在 的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守校规校纪，更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。打架对我们的学习是百害而无一利的，我今后要看干有助于学习的事情。 我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深 刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。 20 / 31 为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，怀着沉重复杂的心 情写这篇检讨，但如果写得不好，只能怪自己，老师，我已经深深认识到了自己的错误，也由衷的希望您能原凉我，我将用实际行动报答您对我的信任，再次向您表达我的歉意。 xxx 3、打架检讨书 敬爱的领导同事们： 您们好 ! 我怀着十二万分的愧疚及懊悔写下这份检讨书， 今天，我和食堂的同事之间发生了一些不愉快的事情从而发生口角，到最后失去控制，冲昏了我的理智，并且大打出手，给单位造成了很坏的影响。在此我进行深刻的检讨。 首先，请允许我把事情经过做一简单叙述。 20xx 年xx 月 xx 日中午我到院食堂打饭，因 为饭菜问题与食堂员工发生语言上的冲突，由于言语不快使我失去了理智，从而升级为肢体上的冲突并出手打人。 事后在同事和领导的劝慰下我深刻的认识到了问题的严重性，明白了做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍 !俗话说，忍一时风平浪静，退一步海阔 天空，可是21 / 31 我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔 !在这里我做出深刻的检讨 !我错在不该动手打架，无论什么场合，什么原因，都不该和别人动手。我现在特别后悔，后悔自己辜负了领导的教育与期望，后悔自己的行为造成的恶劣影响，后悔自己不应该想当然的认为武力才是解决同事间矛盾的最佳方法。早在我刚踏进单位的那刻开始，领导就已三令五申，一再强调：同事有了矛盾，自己解决不了可以找组织，绝对不可以掺杂社会成分。其实，单位领导的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己 要把此事当成头等大事来抓，不能辜负单位领导和同事们对我们的一片苦心。而语言上的迟缓，思想上的麻痹，更是由我身上体现无疑。 正如高尔基说过的那样 当你把一件事看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代劳动者该具有地认识问题的水平。未能对领导们的辛勤劳作做出回报，我深刻地认识到了我的错误举动 !我知道这次我犯了不可饶恕的错误，这些小阶级主义的错误让我脱离了单位的教导以及伤害了领导和同事们对我所寄托的希望。 最后，我怀着万分愧疚的心 情并郑重的向被打的伙食科同事说声对不起 !同时甘愿接受经济处罚 !至此事之后，无论在什么场合，遇到什么样的人，我保证再也不会跟别人22 / 31 动手打架了。一定要随时保持冷静而清醒的头脑，遇到谈不拢的人，一定要学会以理服人，如果真的无法沟通，自己就采取回避的办法，决不让打架的事再次发生在我身上，我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心改正。 最后的最后，我向中心领导保证，今后如有再犯主动请辞 !请关心爱护我的领导同事们继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步 ! xxx 篇三：打架 后检讨书 1000 字 打架后检讨书 1000 字 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响 ,破坏了学校的管理制度 .在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误 ，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤23 / 31 害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是 不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为 了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没24 / 31 有任何人可以取代。 同学们，国有国法，家有家规，学校也有他的规章制度，我们触犯了国法会受罚，触犯了家规会挨批，触犯了校规同样会受到惩罚，这次我所犯的错误，付出了在家反省的代价，不管是在身心上或学习上我都失去了很多，虽然我在家里学了，但是又会是同学们在课堂上学到的百分之几啊 !这几天，我却像过了一 年一样 .何况有一个月，半年的处罚呢 ?还能跟的上吗 ?如果打厉害了还可能被退学，如果我们这么年轻就退学我们还有什么前途啊 ?我们会变成什么样大家可想而知。我们打了架会给学校带来不便，同时打的和挨打的都会付出代价，这样会分散我们的学习精力啊 !这样打 .挨打 .打 .挨打 .什么时候是个头啊 ?家长还会为我们担心，我们虽人远离了父母，但是，我们什么时候让父母放过心，父母的心会永远的希望我们好好的学习啊 .说一千道一万打架都是不对的 我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。 我知道我那天确实是太冲动，太不冷 静了。 动手打人是不对的，我应该考虑周到，耐心劝解。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。 篇一：打架检讨书 打架检讨书 25 / 31 尊敬的领导： *年 *月 *日，我与同事 *因工作事情发生了争执，后因双方争执到吵架，其次恶化到最后双方出手伤人。对于此事，个人当时性情太急在加之双方争吵时的氛围一步步恶化，导致自己当时己没完全控制好自己的情绪；其实，不管我个人对他工作上的事有多大错误多 大不对，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，经过这几天的反复思考，我觉得自己的行为是幼稚、冲动的。 经过这件事这几天也明白了许多，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修养关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是不道德的行为，双方动手打人更是最愚蠢的一种行为。可是那天我没有做到，事情发生后，我现在再此向领导和同事表示歉意，这件事情是我的不对，并影响了同事们的工作，在这里我做出深刻的检讨！ 一个人成长的过程，是要学会管理好自己的情绪。我们的情绪失控，通常是因为内心的不良情绪影 响着我们，以体现一个人的内心还不够强大、成熟、稳重；人一生要学习和接触的事情还太多太多，我要学会去认真看待、宽容、包容我身边的一切；学会大度、细致的去处理在身边发生的每一件事情。 我们每个人都是集体中的一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，26 / 31 我们才能全体成员同心协力、团结一致，从而才能高标准、高效率完成公司给予的各项工作任务，为企业及个人作创造出更高的效率与回报。通过这件事我也感到很幸运，感到自己觉醒的及时，感受到通过各位领导的教育、关爱、支持及对于我个人的期望 ，今后不管做任何事都要三思而后行，不辜负领导们的期望；同时，感谢公司及各位领导能给我再次改正错误的机会；此事件造成一定影响，不符合 *文化、 *思想理念，对此我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作方式为单位及个人做出积极的贡献，请领导相信我。 检讨人： 日 期：篇二：打架检讨书范文 【 yjbys 打架检讨书范文】 上午第二节课预备铃刚响起 ,我正准备上课 ,班长刘x 和中队长林 x 急急忙忙跑来向我汇报 :“老师 ,不好了 ,许xx 和谈 x 打起来了 !” 一听这话 ,我急忙跑到教室 ,只见教室后门旁边 ,六七个同学分别抱着许 xx 和谈 x,不准他们接近 ,许 xx 和谈 x相对站着 ,虽然停止了打架 ,但两个人火气都很大 ,握紧拳头 ,好象随时要出手似的。我走到他们跟前 ,他们不敢看我 ,看样子他们刚动手就被同学拉开了 ,都没有受伤。这时 ,上课铃响了 ,劝解的同学开始散开 ,回自己的座位。大家都看着我 ,等27 / 31 着我对这两个惹祸的孩子作判决。 为了不影响上课 ,我决定下课再处理这件事 ,我对全班同学说 :“我对刚才发生同学打架的事感到难过 ,不过 ,令我感到欣慰的是李 x、韩 x、刘 x、林 x 等几位 同学及时出手劝架、解围 ,使这起打架事件变小了 ,我代表全班同学表扬这几个同学 ,希望大家向这几位同学学习 ,发现有不良现象能够及时制止 ,也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面 ,我们先上课。” 下课后 ,我把这两个同学请到办公室 ,让他们说说是怎么一回事。但是 ,说了五分钟 ,他们都无法说清楚是怎么回事 ,不是他们表达不清楚 ,而是他们都一味说对方的不是 ,指责对方的错。第三节我还有课 ,他们是体育课 ,我就让他们回去分别写说明书。 中午放学 ,他们拿说明书给我看 ,我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话 ,谈雄不服气 ,跟许 庆波吵起来 ,吵着吵着就动起手了。在说明书里 ,他们都承认自己做错了。资料来源于公文写作范文网我问他们怎么该处罚 ,他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求 :一是要求他们回去想 一想 ,当许庆波说谈雄的坏话之后 ,他们用什么样的方式处理 ,两人才不会打架 ,以假如我 ?为题目把自己的想法写出来 ,明天交给我 ;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事 ,再跟我谈感受。对于第二个要求 ,他们很快表示接受 ,可是对于第一个 ,他们都是怕写作文的同学 ,想用说28 / 31 代替写。我说不行 ,刚才让你们说还说不清楚 ,现在我倒要看看你们写作的能力 了。 两个同学很无奈 ,离开办公室的时候交头接耳 ,说刚才真不应该打架 ,现在该怎么写不会打架的法子呢 ?我看着他们的背影笑了 ,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。 反思 : 同学之间因口角而打架 ,这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架 ,如果当时我即时对他们进行批评教育 ,不但影响了全班同学的学习时间 ,而且他们也还没有冷静下来 ,不容易接受教育。所以我对此作了冷处理 ,并表扬了劝解的同学 ,使全班同学知道 ,打架是可恶的 ,制止不良行为是值得称赞的。 对他们的处罚 ,我改变了以往批 评教育的做法 ,没有让他们写检讨书 ,而是要求他们换一种思路 ,想想用什么样的方式处理当时的事情 ,两人才不会打架 ,以假如我 ?为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思 ,我相信他们一定也不愿意打架 ,只不过自制力较弱致使打架