高职高考英语上册教学课件-第四章 完形填空

第四章完形填空,【题型分解】,该题型共20小题，共30分。在一篇短文中留有20个空白处，要求考生从所给的选择项中选出能填入空白处的最佳答案，使补全后的短文意思通顺，结构完整。这是一种综合性的阅读测试题，主要测试学生的英语知识和技能的综合能力。它主要考查我们的阅读理解能力、逻辑推理能力、综合判断能力以及对词汇、语法、句型等知识点的运用能力。完形填空主要集中在词汇、语法、句法、习惯用法、词义的判断检测能力和对文章上下文及全文的理解上，文章内容多半是故事、寓言、说明文、科普文章等，内容短小精悍，但涉及面广，灵活性强。它以实词为主、虚词为辅，单词为主、短语为辅。动词、名词、形容词、副词、代词等实词通常要占80%以上。而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。,完形填空涉及的知识面广，综合性强，灵活性高。它不仅能反映出学生的语言水平，而且还能反映出学生的阅读理解能力，综合运用英语知识的能力以及逻辑推理和分析判断能力。完形填空题主要是考查：1.词义辨析。区分同义词、近义词或拼写形式相近的词或短语。2.固定搭配。习惯用语或固定短语。3.语法结构。分析句子的语法结构。4.文章的衔接及推理。,【方法指导】,1.通览快速阅读全文，把握大意越过空白处快速通读一遍全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。了解文章的大体意思；同时对空格内应填什么词作试探性的猜测，为下一步选择答案作好准备，打好基础。在通读全文的过程中，要特别重视首句。完形填空短文的第一句一般是完整的，这就给考生提供了语言背景，使考生有据可循。仔细琢磨短文首句对于了解全文、确立思路、了解全文的逻辑联系都是十分重要的。,2.试填紧扣文意，瞻前顾后掌握了文章的大意后，便可着手答题。答题时要从头逐句细读，仔细分析，选取语法上正确，文意上贴切的词语。在这一过程中，一定要前后参照、上下联系，切忌单凭语法规律草率选择。先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，习惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考虑。在理解了文章大意的基础上，再逐步推敲选择正确答案。在选择各选项时，应始终牢记全文大意，不可孤立解题。确定答案时，应注意以下几点。（1）注意固定搭配。这一类型的题尽管很少，但时有出现，不可忽视。（2）判断句子结构。有的小题可从英语句子结构来确定选项，此类题所占比例亦很少。,（3）注意句子间的关系。根据句与句之间的逻辑关系，可以确定部分小题的选项。（4）注意段落间的联系。注意段与段之间的逻辑联系，有助于最佳答案的确定。（5）揣摩命题者意图。从所选短文、句中抽去的词汇、每小题所给的选项，揣摩命题者的意图和倾向，识别所设“陷阱”，确定最佳答案。（6）重视主题句。主题句揭示该段落的主题，可根据主题句掌握全段中心思想。经过推理判断，便可确定与主题句有关的选项。（7）切忌草率定论。完形填空题看似简单，实则颇难，随时都可能碰到“陷阱”。在选择时，ABCD四个选项都须仔细看清，反复推敲，方能确定最佳答案。草率定论，十有八九会误入“陷阱”。,3.复核全面检查，确保语意连贯，用词准确对于较难的空格需多方面推敲分析。例如可从词语角度、语法角度、习惯用法角度、常识角度、上下文角度等多方面进行分析，反复斟酌，应把选好的答案放入文中通读一遍，看看读起来是否通顺，语法结构和词语搭配关系是否一致；是否符合英语的表达习惯；是否符合英美的文化习俗等等。试填后，要把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。核对这一步也是重要而且必要的一步。核对是理解的进一步深化，是对原文内容进一步推敲的阶段。通过核对，及时发现错误，及时纠正，对于实在拿不准的地方，不可轻易改变初衷，因为有些答案自己虽说不出道理，在感觉上好像应该用某一词，这种凭语感选取的答案正确性可能要大一些。,（1）意思是否通顺。确定一个答案是否正确的第一个标准就是要看它是否符合意思表达上的需要。主要看它能否满足下面三个条件：a.放在原句中能否使该句意思通顺。b.符合上下文或该段的表达需要。c.与全文整体意思一致。（2）结构是否正确。正确的答案必须是通顺的意思和正确的表达形式的高度统一，按照一个完整句子必须具有的结构和各种句法要求去处理供选答案，逐一排除不符合要求、有明显语法错误的答案，直至选出正确答案。是否符合习惯表达。每一个民族语言都有它独特的或惯用的表达方式。所以符合了上面两条标准的答案也不一定就是正确答案，最后还要看一看它是否符合英语的习惯表达和固定搭配。,【例】,OneafternoonIwassittingatmyfavoritetableinarestaurant，waitingforthefoodIhadorderedtoarrive.SuddenlyI1thatamansittingatatablenearthewindowkeptglancinginmydirection，2heknewme.Themanhadanewspaper3infrontofhim，whichhewas4toread，butIcouldseethathewaskeepinganeye5me.Whenthewaiterbroughtmy6themanwasclearlypuzzled（困惑）bythe7wayinwhichthewaiterandI8eachother.Heseemedevenmorepuzzledas9wentonanditbecame10thatallthewaitersintherestaurantknewme.Finallyhegotupandwentintothe11.Whenhecameout，hepaidhisbilland12withoutanotherglanceinmydirection.,Icalledtheowneroftherestaurantandaskedwhatthemanhad13.“Well,”hesaid.“thatmanwasadetective（侦探）.He14youherebecausehethoughtyouwerethemanhe15.”“What?”Isaid，showingmy16.Theownercontinued，“Hecameintothekitchenandshowedmeaphotoofthewantedman.I17sayhelookedverymuchlikeyou!Ofcourse，sinceweknowyou，wetoldhimthathehadmadea18.”“Well，it;sreally19IcametoarestaurantwhereImknown,”Isaid.“20，Imighthavebeenintrouble.”,（）1.A.noticedB.understoodC.knewD.recognized（）2.A.sinceB.evenifC.thoughD.asif（）3.A.cutB.openC.flatD.fixed,2.D.根据上下文的理解，“好像他认识我。”,【答案】本文主要讲述一个侦探跟踪一个酷似他正在找的一个嫌疑犯的人到一家餐馆，结果发现这个人与餐馆的所有服务员都熟悉才知道自己跟错了人。,1.A.这道题主要考动词的意义和用法。“突然我注意到，”而不是知道，认出，理解等意思。,3.B.根据平常的观察，一般是打开报纸看。,（）4.A.hopingB.thinkingC.pretendingD.continuing（）5.A.atB.onC.forD.with（）6.A.billB.menuC.paperD.food,5.B.短语keepaneyeonsb.观察，留神。,4.C.根据上下文的理解，“假装在看报纸。”,6.D.在餐馆肯定是吃东西，服务员帮我拿来的就是food。,（）7.A.directB.familiarC.strangeD.funny（）8.A.laughedatB.lookedatC.chattedwithD.talkedabout（）9.A.timeB.thewaiterC.ID.thedinner,7.B.根据文章可以得知，我和服务员很熟悉，所以我们聊天的方式是familiarway。,8.C.短语chatwithsb.和某人聊天。,9.D.当人做主语时，应该为继续做某事。goondoingsth.所以只能选A和D.但我们在餐馆是吃饭的时间，所以选D。,（）10.A.trueB.hopefulC.clearD.possible（）11.A.restaurantB.washroomC.officeD.kitchen（）12.A.actedB.leftC.satdownD.calmeddown,10.C.这是考查形容词的意思和用法。通过上下文应该为“变得很清楚了。”,11.D.,12.B.他进去说完，出来后付了账，肯定就离开餐馆。,（）13.A.wantedB.triedC.orderedD.wished（）14.A.followedB.metC.caughtD.discovered（）15.A.wastobeatB.wasdealingwithC.wastomeetD.waslookingfor,13.A.“我”很想知道这个侦探想干什么，于是就去问whathewanted（他想干什么）。,14.A.侦探的工作一般就是“跟踪。”,15.D.侦探正在寻找一个嫌疑犯。他看“我”像那个人，所以就跟踪我进来。,（）16.A.careB.surpriseC.worryD.regret（）17.A.mustB.canC.needD.may（）18.A.mistakeB.discoveryC.decisionD.fortune,16.B.一般情况下，人们对嫌疑犯这样的词很敏感，尤其与“我”有关时更吃惊。,17.B.,18.A.makeamistake这是一个固定搭配。,（）19.A.apityB.naturalC.achanceD.lucky（）20.A.ThusB.OtherwiseC.HoweverD.Therefore,19.D.,20.B.,【强化训练】（一）,Learningexperienceshappentousthroughoutourlives.IhadoneIwouldliketo1withyou.Iwantedtoleaveherewithmysailboatteamthatwasracingdownthehighway285mphwhenwerealizedwewere3.Ihadabrand-new$20bill.Iwasso4becauseIhadneverhadthatkindofcashbefore.Iwasnotwillingtospenditon5.FinallyIgotapizzaandadrink.Abouthalfway6themeal，I7Ihadnotactuallyhandedanymoneytothecashier.Ihadjust8out，andnobodyhadnoticed.,Myconscience（良心）openeditsmouthandswallowedmeinonebigbite.Icouldnt9overit.Ijustcouldntgobacktothecashierand10formystolenpizza.IwassoupsetthatI11togivemyselfthepleasureofanicecreamin12thatsomeonewouldsay，“Hey，Jeff，whydontyouusethechange13thepizzainsteadofthatnice，new$20bill?”Iwasnotso14ofmycashnow.Forthenexttwoyears，wheneverIwas15ofthe“pizzaincident”，Iwouldsaytomyself，“Dontthinkaboutit.”,Ihavelearnedtwothingsfromthis16.MaybeIwasafoolfor17intomyconscience，andbeingtoostupidtoappreciatea18pizza.Butthereallessonisthatevenifyougetawayfromwhatyouhavedone，yourconsciencewill19upwithyou.IfIhadbeena“20”andgonebacktopayforthepizza，Iwouldhavefeltalittleuncomfortableaboutitonlyonce，ormaybetwice.,（）1.A.shareB.talkC.sayD.explain（）2.A.intoB.forC.ofD.at（）3.A.lostB.tiredC.hungryD.anxious（）4.A.excitedB.eagerC.satisfiedD.encouraged,1.A(从上下文意思分析，此处表示下文将要向大家介绍一下我的learningexperience，与大家共同分享，所以选share。),2.D(在表示速度时介词用at。),3.C(从第6题所在的句子意思分析，此处应表示“饿了”。),4.A(从下一句的意思分析，此处应该表示“兴奋”。),（）5.A.restB.foodC.travelD.drink（）6.A.overB.throughC.acrossD.with（）7.A.thoughtB.recognizedC.noticedD.realized（）8.A.walkedB.leftC.workedD.found,5.B(从上下文看，此处就是到这里购买食物，解决“饥饿”的问题。),6.B(through表示时间，“在期间”。根据句意，大约在吃饭吃到一半时。),7.D(此处应表示“吃到一半的时候才意识到没有付钱”的意思。而thought是“思考”、“认为”的意思，学生容易受汉语影响。),8.A(我从里面出来。leaveout为“漏掉”的意思，容易受leave的汉语意思影响而误选此项。),（）9.A.lookB.getC.turnD.think（）10.A.askB.payC.apologizeD.send（）11.A.hopedB.wantedC.refusedD.meant（）12.A.hopeB.surpriseC.angerD.fear,9.B(本题通过语言环境的暗示来考查短语动词的用法。四个动词都可和over连用构成短语，但意思不同。lookover“快速地查看，查阅”；getover“克服，熬过不愉快的事，从中恢复过来”；turnover“翻身，反复考虑”；thinkover“考虑”。根据意思，此处应表示受到良心的谴责，无法从中摆脱出来，故选getover。),10.B(此处根据本句及上下文意思应表示“付款”。),11.C(此处根据句意应表示“不愿意”的意思。),12.D(此处根据意思应表示不愿意做的原因“是担心别人会说”。),（）13.A.fromB.withC.forD.into（）14.A.sureB.upsetC.proudD.pleased（）15.A.warnedB.remindedC.thoughtD.told（）16.A.mistakeB.experimentC.storyD.experience,13.C(此处用for表示“交换”的意思。),14.C(此处应联系第3题和第4题所在的两句话的意思考虑。),15.B(此处是remindsb.ofsth.的被动形式，表示“想起”的意思。),16.D(根据文章的第一句话的暗示得出答案。),（）17.A.turningB.takingC.handingD.giving（）18.A.freeB.cheapC.plainD.delicious（）19.A.makeB.wakeC.catchD.put（）20.A.heroB.foolC.loserD.coward,17.D(此处表示“向妥协”的意思，故选givein短语。),18.A(根据上文的意思，那个pizza没有付钱，当然是“免费的”。),19.C(此处表示“即使你摆脱了，你的良心也会陪伴着你”。catchupwith表示“追赶上”的意思。),20.A(根据上句的saying的意思判断，此处作者把自己比喻成了coward和hero时的心理感受。),（二）,Iworkforthepolice1ahandwritingexpert（专家）.Ihavehelped2manycriminals（罪犯）byusingmyspecialtalents（天才）.WhenIwasfourteen，Iwasalready3interestedinthedifferencesinmyfriends4thatIwouldspendhours5them.After6college，IwenttoFrancefora7two-yearclassinhandwritingattheSchoolofPoliceScience.,Ithinkthatitis8forpeopletohidetheirhandwriting.Icandiscover9ofwhatIneedtoknowsimply10lookingatthewritingwithmyowneyes，11Ialsohavemachines12helpmemake13differentkindsofpaperandink.Thisknowledgeisoften14greathelptothepolice.Ibelievethathandwritingisagood15ofwhatkindofpersonthe16is.Iwouldntgooutwithafellow17Ididntlikehishandwriting.ButI18Ifellinlovewithmyfuturehusband，ayoungpoliceman19Istudiedhishandwriting.Itislaterprovedtobe20，however.,（）1.A.withB.byC.likeD.as（）2.A.searchB.followC.catchD.judge（）3.A.soB.tooC.quiteD.extra（）4.A.booksB.letterC.tonguesD.handwriting,1.D(workas“充当”、“担任”、“工作是”。),2.C(catch是“抓住”的意思。在该句中是“帮助警察抓罪犯”。),3.A(“so+adj.+that.”结构，“如此以至于”。),4.D(整篇文章说的是“我”，一个笔迹专家的经历。),（）5.A.writingB.studyingC.settlingD.uncovering（）6.A.attendingB.finishingC.startingD.steppinginto（）7.A.powerfulB.naturalC.specialD.common（）8.A.mainB.safeC.easyD.impossible,5.B(spendtime+(in)+doingsth.，“花时间做某事”，in可以省略。),6.B(根据上下文的意思，是“完成大学学业后”再去法国进修。),7.C(在法国学的是专研笔迹方面的课程，所以是一门特别的课程。),8.D(根据上下文的意思，人们要隐藏笔迹是不可能的。),（）9.A.mostB.nothingC.littleD.sight（）10.A.withB.byC.ofD.about（）11.A.soB.forC.thusD.but（）12.A.theyB.inwhichC.thatD.those,9.A(根据上下文的意思，我只要用眼睛看笔迹就能发现大部分我所需要的（东西）。),10.B(表示通过什么方式用介词by，后面接动词的-ing形式。),11.D(表示意思上的转折，虽然用眼睛看笔迹我就能发现大部分我所需要的（东西），但是我也有机器。),12.C(定语从句的引导词，指代前面的先行词machines，指物，在从句中充当主语。),（）13.A.upB.outC.forD.into（）14.A.ofB.toC.withD.for（）15.A.testB.signC.meansD.habit（）16.A.thiefB.criminalC.writerD.policeman,13.B(makeup“化妆”、“补足”、“编造”；makeout“辨认出”、“理解”、“填写（表格）”；makefor“前往”、“冲向”、“有利于”；makeinto“把做成”、“把转变为”、“使成为”。),14.A(beofgreathelp=behelpful，“很有帮助”。),15.B(sign有“标志”的意思。该句意为：从笔迹中能很好地看出写字之人的品行。),16.C(是指写字的人。),（）17.A.whetherB.unlessC.ifD.after（）18.A.addsB.tellsC.repeatsD.cries（）19.A.beforeB.afterC.shylyD.and（）20.A.necessaryB.allrightC.importantD.quiteeasy,17.C(表条件，“如果”的意思。“如果我不喜欢他的字，我不会和他约会。”),18.A(表示“补充说”。),19.A(根据意思是“在我研究他的字之前，我就爱上了他。”),20.B(后来（观察字迹）证明了这个选择是正确的。allright有“正确的”、“方便的”、“适宜的”等意思。),（三）,Tomsfatherisalawyer.Inhis1time，helikestogetoutinthecountryandtakesome2ofanimals.Foralongtime，Tomhadwantedtogowithhisfatherononeofhis3.ButhisfatherdidnttakeTomalongwithhim4hewasfifteen.HeandTomdrovetothefarmwhich5tohisuncleintheafternoon.They6thenightthere，sothattheycould7outearlythenextmorning.UncleSmithandhissonJohn，whowassixteen，weregoingtogooutwiththem.,ItwasstilldarkwhenTomheardthealarm8thenextmorning.Hewonderedwhyitwasrunningsoearly.Hecouldntremember9hewas.Heturnedover10andlookedattheclock.Itwas5oclock.Thenhe11thathewasatthe12andthathewasgoingouttotakepictureswithhisfather.Hejumpedoutofbedandgot13quickly.Herandownstairs.Theotherswerealreadyinthe14.UncleSmithwascookingbaconandeggs.Therewasapotofcoffeeonthestove.It15good.Theyatebreakfastquickly.Theydidnttalk16，becausetheydidntwantto17uptheotherpeopleinthehouse.Theyfilledathermosbottle18hotcoffeeandtooksomesandwiches19AuntJane，UncleSmithswife，hadmadeforthem.Theygatheredtheircamera20andstartedout.,（）1.A.busyB.spareC.enoughD.limited（）2.A.foodsB.drawingsC.paintingsD.pictures（）3.A.tripsB.busesC.holidaysD.mountains（）4.A.afterB.whenC.untilD.unless,1.B(inonessparetime“在某人的空闲时间里”。),2.D(takepictures“照相”。),3.C(常理是想在假期和父亲一起去。),4.C(句型：not.until.“直到才”。),（）5.A.ledB.stuckC.gotD.belonged（）6.A.costB.spentC.sleptD.took（）7.A.startB.beginC.walkD.step（）8.A.telephoneB.machineC.bellD.clock,5.D(belongto“属于”。),6.B(spendthenightthere是指“在那里过夜”。),7.A(根据上下文意思，该处要填startout，“出发”。),8.D(alarmclock“闹钟”。),（）9.A.whereB.howC.whoD.what（）10.A.quicklyB.sleepilyC.quietlyD.suddenly（）11.A.imaginedB.pronouncedC.forgotD.remembered（）12.A.mountainB.townC.farmD.station,9.A(小孩子睡得正香时闹钟响了，他迷迷糊糊的，不记得自己在哪呢。),10.A(但他很快翻身看钟。),11.D(根据上下文，看了钟后，他就记起来了。),12.C(根据上下文，他们在农场过夜，他记起来现在在农场。),（）13.A.dressedB.orderedC.eatenD.prepared（）14.A.bathroomB.kitchenC.dining-roomD.sitting-room（）15.A.seemedB.feltC.tastedD.smelled（）16.A.manyB.soundlyC.muchD.highly,13.A(getdressed“穿衣”。),14.B(根据下文，“UncleSmithwascooking”得知他们是在厨房。),15.D(根据上文，“Therewasapotofcoffeeonthestove.”得知咖啡的味道闻起来很好。),16.C(根据下文，因为不想吵醒别人，所以他们说话不多。),（）17.A.wakeB.goC.putD.come（）18.A.ofB.withC.inD.by（）19.A.thatB.whatC.afterD.before（）20.A.coverB.supplyC.operatorD.equipment,17.A(因为不想“吵醒别人”，“wakeuptheotherpeople”。),18.B(固定搭配：fillAwithB“用B将A填满”。),19.A(该题考查的是定语从句的引导词，它代表前面的先行词sandwiches，在从句中作动词hadmade的宾语。),20.D(根据前文“拍一些动物的照片”得知该处是收拾好他们的“照相设备”。),（四）,TheGreatWall1isthelongestwallintheworldruns2northChinalikeahugedragon（龙）.Itis3inChinese“theTen-Thousand-LiGreatWall”，4about6,000kilometers5，6-7metershighand4-5meters6.In7placesitis8forfivehorses9tenmentowalkside10sidealongthetop.,Everyfewhundredmetersalongthewalltherearewatchtowers（烽火台），11soldiersusedtokeep12.Whentheenemycame，fireswere13andatthesametimegunswerefiredtowarn14atothertowers.Itwasvery15tobuildandrebuild16greatwalloverwildanddistantcountywithoutanymodernmachines.Alltheworkhadtobedoneby17.Manypeoplewere18toworkonthewallfarawayfromtheir19.Conditionswereterrible.Thousandsofmendiedandwereburied（埋藏）underthewalltheybuilt.TheGreatWallwasmadenotonlyofstoneandearth，20oftheflesh（肉）andbloodofmillionsofmen.,（）1.A.whoB.whichC.whatD.it（）2.A.onB.underC.throughD.across（）3.A.spokenB.calledC.toldD.said（）4.A.isB.wasC.tobeD.are,1.B(该题考查的是定语从句的引导词，代表前面的先行词theGreatWall，指物，在从句中作主语。),2.D(runacross“横贯”。),3.B(根据句意：在中文里被称为“万里长城”。),4.A(主语是第三人称单数、一般现在时态的句子中，be动词的第三人称单数的形式是is。),（）5.A.farB.awayC.longD.further（）6.A.wideB.weightC.heightD.short（）7.A.moreB.lessC.allD.most（）8.A.wideenoughB.enoughwideC.longenoughD.enoughlong,5.C(大约有6000公里长。),6.A(4-5米宽。),7.D(根据句意是“在大多数地方”。),8.A(enough修饰形容词要放在形容词后面，根据意思是讲万里长城的宽度。),（）9.A.andB.orC.withD.both（）10.A.onB.inC.byD.for（）11.A.whereB.whichC.thatD.there（）12.A.seeB.lookC.noticeD.watch,9.B(表示一种选择，五匹马或十个人。),10.C(sidebyside“并肩地”、“并行地”。),11.A(考查的是定语从句的引导词，指地点，在从句中作状语。),12.D(keepwatch“守望”、“站岗”。),（）13.A.lightB.takenC.broughtD.lit（）14.A.enemiesB.soldiersC.peoplesD.workers（）15.A.easyB.heavyC.difficultD.fast（）16.A.suchB.thatC.suchaD.thata,13.D(根据意思，敌人来时，火被点燃。light（点火）的过去分词是lit。),14.B(点火也好，开枪也好，目的是警告在别的烽火台上的士兵。),15.C(根据句意，修长城很难。),16.C(sucha+单数可数名词。),（）17.A.handB.machineC.bodyD.arm（）18.A.watchedB.keptC.setD.forced（）19.A.housesB.homesC.landsD.farms（）20.A.andB.soC.butD.or,17.A(古代修长城时没有现代机器，所有的工作都是用手完成的。),18.D(很多人是被迫来修长城。),19.B(远离他们的家。),20.C(notonly.but(also).的结构，“不仅而且”。),（五）,Piercehadbeendelivering（送）newspapersforaweek，buthewasnotquitesure1hewasgoingtolikehisfirstjob.Todayhewasto2themonthsmoneyfromhiscustomers.Atthefirsthouse，PiercewalkedpasttheSmithsbarkingdog，whichwastied3infrontoftheyard.Whenhe4thedoor，hetookupenough5toringthebell.Hetoldthemanwhathe6.Mr.Smithdidntsmileorsayanything，7hehandedPiercea$5bill.Pierce8countedoutthemanschange.9thetimehegottothesecondhouse，,Piercehadfeltalittlemoreatease.Mr.Simonwasrepairinghis10.He，too，gavePiercea$5bill，buthesmiledandtalkedasPiercegavehimhis11.12Piercewalkedtothethirdhouse，he13abituneasy.Mr.Swensonwasjustcominghomefromthestore，andhestopped14hesawPierce.Mr.Swenson15Piercetheexactamountinchange.Theystood16infrontofthehouse17.Thiswasnt18tobesuchadifficultjob19，thoughtPierceashecontinuedonhis20.,（）1.A.whatB.whetherC.whyD.which（）2.A.fetchB.selectC.collectD.seize（）3.A.toB.downC.onD.up（）4.A.arrivedB.reachedC.wentD.got,1.B(既然是notsure，那引导词只能是表示不确定的，所以选whether。),2.C(他送报纸，每月的某天是收订报的钱的时间。),3.D(tiedown“捆住”，“束缚”；tieto用绳子把拴于，使被束缚，使被困于；tieon系在身上他物上（把）；tieup(使)停泊，阻碍；抱起来；使无空闲。),4.B(表示“到达”有：arrivein/at+place，getto+place，reach+place。),（）5.A.courageB.moneyC.newspaperD.demand（）6.A.likedB.believedC.wantedD.had（）7.A.butB.forC.soD.that（）8.A.hardlyB.latelyC.carefullyD.nearly,5.A(根据句意：他拿出足够的勇气去按门铃。),6.C(根据句意：他告诉这个人他想要干什么。),7.A(表示意思上的转折，“虽然没有笑，也没说话，但是他递了一张5美元的钞票给Pierce”。),8.C(因为Pierce是第一次收订报的钱，他很紧张，所以收到钱后找零他很仔细小心。),（）9.A.ForB.InC.OnD.By（）10.A.gardenB.dogC.carD.job（）11.A.newspaperB.helpC.smileD.change（）12.A.HowB.AsC.ThatD.By,9.D(时间状语是由Bythetime+句子（谓语动词用一般过去时），句子（谓语动词用过去完成时）。),10.C(repair修理，repairhiscar“修车”。),11.D(根据句意是Pierce给Simon先生找零钱。),12.B(as在此引导时间状语从句。),（）13.A.wasntB.continuedC.hadntD.went（）14.A.soB.thusC.whereD.when（）15.A.returnedB.paidC.snatchedD.left（）16.A.talkingB.totalkC.backD.by,13.A(是Pierce去各家收钱时的心理变化：从到第一家时鼓起足够的勇气按门铃，到第二家时感到放松一点。现在到第三家了，他感到一点也不紧张。),14.D(when引导时间状语从句。),15.B(paysb.money“付某人钱”。),16.A(talking的逻辑主语是“they”，现在分词表主动，表进行。),（）17.A.innotimeB.atonceC.forawhileD.byandby（）18.A.trueB.goingC.happeningD.hat（）19.A.byfarB.anylongerC.atonceD.afterall（）20.A.wayB.jobC.customersD.money,17.C(innotime“马上”、“立即”；atonce“立刻”、“马上”；forawhile“一会儿”、“片刻”；byandby“不久以后”。该句意为：他们在房前站着聊了一会儿。),18.B(begoingto的句型。),19.B(not.anylonger“不再”。),20.A(ononesway“在路上”。),（六）,Thelectureonsmokingwasoveratlast.Aswewererushingtowardstheplayground，Mike1bythetable.ThewatchMrs.Greenhad2onthetableasshestartedherlecturedisappeared.Wewere3togobackforclassagain4theheadmastercalledustogetherandsaid，“Ivegotalittle5foryouboys.Mrs.Greenhasjust6herwatchontheplayground.Thiskindofthinghashappened7，shesaysitjustslipsoffherwrist.So，lookaroundforit，willyou?8ifyourecleverenoughtofindit.Letsmakeitclear.Theboywhodoeswillgetausefulreward（奖励）.”,Atoncewestarted9thewatch.Everybodywishedtobethe10one.Suddenly，Mikestoppedandbentdownasifto11something.And12hewasinfrontofMrs.Green，allsmiles，and13thewatchtoher.Mrs.Green，however，didntseematall14.Infact，shelooked15.Shetookthewatchwithoutalmosta“Thankyou”.Mikegot16，alargepieceofpaperfromtheheadmaster，who17himtowriteacomposition18thedangerousofsmoking.Whatcould19Mikewriteout?Hehadntlistenedtothelectureandhadnothingtosayonthe20.,（）1.A.slippedB.signedC.stoppedD.stood（）2.A.seenB.droppedC.foundD.laid（）3.A.aboutB.ableC.sorryD.sure（）4.A.whileB.whenC.thenD.as,1.A(根据句意：当我们冲向操场的时候，迈克在桌边跌倒了。),2.D(laylaidlaid，“放置”。),3.A(句型：was/wereabouttodosth.when.“正要做某事这时”。),4.B(句型：was/wereabouttodosth.when.“正要做某事这时”。),（）5.A.funB.trickC.jobD.prize（）6.A.forgotB.lostC.rememberedD.taken（）7.A.beforeB.nowC.hereD.there（）8.A.SayB.SeeC.GuessD.Check,5.C(校长对那些小孩说：“我给你们找了点活干。”),6.B(lostherwatch“掉了表”。),7.A(hashappened是现在完成时，before用于完成时态的句子中。),8.B(该句意为：看看你们是否够聪明能找到。),（）9.A.lookingupB.lookingdownC.lookingforD.lookingat（）10.A.luckyB.quickC.earlyD.worthy（）11.A.putdownB.giveawayC.findoutD.pickup（）12.A.foramomentB.thenextmomentC.justamomentD.afollowingmoment,9.C(lookup“查找”；lookdown“俯视”、“向下看”；lookfor“寻找”；lookat“看”。句意是“开始寻找”。),10.A(四个单词都是形容词。lucky“幸运的”；quick“快的”；early“早的”；worthy“值得的”。根据句意：每个人都想成为幸运的那个人（指找到手表的人）。),11.D(putdown“放下”、“记下”；giveaway“赠与”、“泄露”；findout指经过观察、调查把某事、某物查清楚；pickup“拾起”，“捡起”。),12.B(foramoment“一会儿”、“片刻”；thenextmoment“下一刻”；justamoment“稍等”、“稍候”。),（）13.A.handingoutB.turninginC.givingupD.sendingback（）14.A.pleasedB.hurtC.interestD.worried（）15.A.satisfiedB.happyC.angryD.friendly（）16.A.hisrewardB.herprizeC.hisjobD.herpunishmen,13.B(handout“拿出”；turnin“上交”、“归还”；giveup“放弃”；sendback“归还”。),14.A(根据句意：Mrs.Green好像并不高兴。),15.C(根据句意：看起来很生气。),16.A(reward“报酬”、“报答”。),（）17.A.hadB.madeC.toldD.helped（）18.A.ofB.onC.inD.at（）19.A.poorB.nervousC.quickD.good（）20.A.lectureB.pointC.matterD.subject,17.C(tellsb.todosth.“告诉某人做某