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文档简介

搬新家中班音乐教案素材 活动准备 PPT、音乐 活动目标 体验音乐情境搬新家表演的快乐 听辨音乐的节奏变化乐意用肢体动作表现轻快、低沉不同音乐形象 活动过程 一、活动导入 （意图：引入主题唤起搬新家的愿望） 1、出示图片：大头儿子、小头爸爸 提问：认识这两个人今天他们遇到了一件高兴的事儿搬新家了我们一起到他们新家参观一下吧 2、播放PPT（出示乱糟糟的家的画面引发幼儿大扫除的愿望） 提问：哎呀他们的家样呀可是新家具马上要搬来了那该办呢 3、练习擦窗、拖地的动作 及时小结：上上下下擦呀擦擦起窗户真轻松 4、播放PPT（出示搬家情景图片引发幼儿搬家的心情） 提问：谁来试试搬家具 及时小结：嘿哟嘿哟搬家具搬起家具挺沉重 二、欣赏音乐、分段表现 （意图：感受二段体音乐明显的节奏变化尝试用夸张的肢体动作表现轻快低沉音乐形象） 1、听辨两段音乐（播放第一第二段音乐） 提问：刚才老师把你们打扫卫生和搬家具的两件事情分别用两段音乐记录了下来你们竖起耳朵听一听然后猜猜一段应该是在大扫除、一段是搬家具呢 小结：原来擦窗扫地的力气用的小所以音乐要选轻快的搬家具时要用很大的力气所以音乐要选沉重的不同的音乐表现了不同的事情 2、鼓励幼儿听着音乐表现出大扫除的场景（播放第一段音乐） （1）集体第一遍练习 提问：你们不仅会听音乐而且还会跟着音乐劳动是让我们跟着音乐一起来大扫除吧（要求：边听音乐擦窗扫地动作） （2）个别第二遍练习 示范重点：不仅会听音乐而且动作很有节奏感音乐快动作快音乐慢动作慢 （3）集体第三遍练习 提问：这次不仅跟着音乐的节奏来表演而且我要看看谁擦窗扫地的姿势最有创意（要求：既有节奏感而且动作有创意） 3、鼓励幼儿听着音乐表现出搬家具物品的场景（播放第二段音乐） （1）集体练习第一遍 提问：想想看还有什么事情没有干呢搬重重的家具应该搬呢（要求：表现缓慢沉重） （2）小组合作第二遍 提问：还有几样特别沉重的家具需要我们合作搬我们一起合作一下吧（要求：大家跟着节奏整齐表演） 三、完整表现 （意图：在音乐情境中体验跟同伴一起音乐表演的乐趣） 1、布置场景 提问：看大头儿子小头爸爸在家等着我们帮忙呢大家各就各位准备好擦窗扫地搬家具吧 2、幼儿分组合作表演 记住自己的任务和自己的音乐现在我们跟着不同的音乐打扫一下搬动一下好嘛看看谁的耳朵一听就听出来该干什么事情（幼儿跟着音乐完整表演鼓励做出不一样的动作） 小结：经过大家的努力
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