新标准三年级上册module3 unit2教案

1 / 5 新标准三年级上册 Module3 Unit2 教案 莲山课 件 k 英语（新标准） (三年级起始用 )第一册 课题 :module3classroom Unit2Pointtothedesk 英语（新标准） (三年级起始用 )第一册 课题 :module3classroom Unit2Pointtothedesk. 一、 Teachingaims： （一） knowledgeaims 1.能听说读单词： chair/desk. 2、能够跟唱本模块歌曲 PLEASESTANDUP . (二 )Abilityaims： 1、能够听懂指令 Pointto.并做出正确的反应。 2、能够运用 Pointto.来发出指令； （三） Emotionaims： 1.激发学生学习英语兴趣，学习自信心。 . 2.培养学生的合作意识。 . 二、 Importantpoints： 能听懂会说 “Pointtothe, 并能做出正确反应。 三、 Difficultpoints: 2 / 5 熟练运用 “Pointto.” 句型发出并执行指令 四、 TeachingTools： cAI,wordcards,tape， cD-Rom.，birdmodel. 五、 Teachingways:TPR，任务型教学方法学法：循序渐进法 Teachingprocess： I、 Warmingup 1 Game“Isayandyoudo”. T： Standup, 请 全 体 学 生 起 立 ， 执 行 老 师 发 出 的 指 令 ，Pointtothedoor/window/ blackboard/bird.答对的学生继续做游戏，答错的学生坐下。 (通过游戏复习巩 固上接课所学的知识点 ) 2 Pairwork ： onesaystheorders ，theotherstudentdoestheactions. II、 Presentationandpractice 1 T:Now,Pointtothedesk. 教师 此 时 指 向 一 张 书 桌 ，Say:oh,it:desk.屏幕出示 Pointtothedesk.引出课题。 (在玩游戏时教师可以让学生指椅子，由此引出新单词：chair.教师板书单词在黑板上，教读单词。 )开小火车，小组比赛读 . 2 T： ourfriend“Tweet -tweet”? 请全班 3 / 5 学生看老师的口型对小鸟发出指令，Standup/Sitdown/Pointtothedesk/chair/desk/window/door 鼓励扮演小鸟的学生为自己的角色设计丰富的 动作。然后请 “ 小鸟 ” 向全班同学发出指令，请同学们执行。 3模仿上节课编的 chant.学生运用 chair/desk自编 chant，小组比赛进行评比 . chair,chair,chair,pointtothechair. Desk,desk,desk,pointtothedesk. 4 ,/Sitdown./Pointtothedoor/window/blackboard/bird/desk/chair. 5 Let shaveamatch.(男女比赛游戏：出示六幅图：chair,desk,door,blackboard,windowtbird.推选一名小老师，请两组各选派一名代表参加各轮的游戏。游戏开始前，请这两个学生在讲台下站好，注意听小老师的指令。小老师发出指令后，最先正确执行指令的学生所在的组得分。 ) III、 Leadinginthetext. 1 Listentothetapeandthink： “ 上节课飞进教室的小鸟今天 又 来 到 了 教 室 里 。 请 同 学 们 边 看 边 听 ，Daming,Lingling,AmytSam 分别对小鸟说了什么，小鸟又是怎样反应的？ 2 Answerthequestions. 3 Nowlet slistenandrepeat.(链接 cD-Rom). 4 / 5 4 5 Actthedialogue. 6 Learnthesong. ,justlistencarefully. ?ssinganddotheactions. 1.“Simonsays”Game. 把全班分为多组，各组轮流参加游戏，老师不断发出指 令，并不断加快速度，坚持最久的组获胜。将新学习的 “chair 、desk” 等单词运用到指令中。 (设计思路：运用游戏巩固知识，让学生在不知不觉中掌握所学内容，从而突破重、难点。 ) 小组之间合作就所学知识编对话 ,培养学生的团队精神 . A:Hello,xx. B:? A:I mfine, splayagame. B:ok. A:Pointtothedesk,please.（学生 B 做动作） B:Pointtotheblackboard,please.（学生 A 做动作） (组织对话进一步扩张展所学知识 。 ) 2.完成课堂活动用书 Unit2 练习 1 和练习 2. 5 / 5 canyoutellmewhatyouhavelearnedinthisclass?学生汇报。(屏幕上出示 Pointtothe 和图片 ,学生练习说句子 ) 1 Listenandreadthedialoguefivetimes. 2 Saytheorders“