由多种物质组成的空气学案及练习题

1 / 5 由多种物质组成的空气学案及练习题 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第一节由多种物质组成的空气学案（ 1）编号： 9 1、对于空气你知道什么？你能回答下列问题吗？ （ 1）、空气看不见，摸不着，你能设计实验证明它的存在吗？ （ 2）、你会 “ 捕捉 ” 到空气吗？ （ 3）、你能证明 “ 捕捉 ” 到集气瓶中的气体是空气吗？ （ 4）、你能将 “ 捕捉 ” 到的空气，转移到另一容器中？ 2、空气成分的探究： （ 1）、按课本图 2 1 的实验操作，观察实验现象。 （ 2）、打开止水夹，又观察到什么现象？ （ 3）、根据以上现象，讨论下列问题： A、红磷在盛有空气的集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ B、集气瓶中的水中为什么有红色沉淀？ c、根据 B 的现象，说明了什么？ D、根据（ 2）的现象，说明了什么问题？能否总结出该实验的原理呢？ 结论： 2 / 5 E、在做这一实验时，有时会发现集气瓶中的水的体积大于1/5，也会小于 1/5，你知道原因吗？ G、用木炭代替红磷做这个实验是否可以，为什么？ H、根据日常生活经验，猜测空气中还有什么物质？你能举出事实说明它们的存在吗？ 结论： 混合物： 纯净物： 【巩固】下列物质中，哪些属于纯净物，哪些属于混合物？ （ 1）人呼出的气体（ 2）净化过的空气（ 3）液氧（ 4）稀有气体（ 5）氦气（ 6）白酒（ 7）酒精（ 8）可乐饮料（ 9）蒸馏水（ 10）海水（ 11）清澈的泉水（ 12）澄清石灰水（ 13）冰水混合物（ 14）高锰酸钾（ 15）碳酸氢铵（ 16）铁丝（ 17）铜绿完全分解后的固体剩余物（ 18）加铁酱油 第一节由多种物质组成的空气学案（ 2）编号： 10 【复习】 1.下列物质中，纯净物有，混合物有（填序号） （ 1）人呼出的气体（ 2）液氧（ 3）稀有气体（ 4）氦气（ 5）酒精（ 6）可乐饮料（ 7）蒸馏水（ 8）海水（ 9）澄清石灰水（ 10）高锰酸钾（ 11）碳酸氢铵（ 12）铁水（ 13）铜绿完全分解后的固体剩余物（ 14）墨水 3 / 5 2、为测定空气中氧气含量 ,某兴趣小组同学选用了实际使用容积为 40mL 的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足够的白磷（其性质与红磷相似 ,在温度为 40度时就可以燃烧 )放入试管后 ,用橡皮塞塞紧试管 ,并夹紧弹簧 夹。用酒精灯加热白磷 ,燃烧结束后 ,等到试管冷却后松开弹簧夹 ,观察现象。 (1)正式开始实验前 ,该兴趣小组同学打开弹簧夹 ,将注射器活塞从 20ml 刻度处推至 l5mL 刻度处 ,然后松开活塞 ,观察到活塞返回至 20mI 刻度处。该操作的主要目的是。 (2)实验中 ,在松开弹簧夹前 ,大试管中可以观察到白磷燃烧 ,并产生。 (3)实验后 ,可以观察到针筒活寒会从原来的 20mL 刻度处慢慢向左移到约处 刻度 B、 8mL 刻度 c、 l2mL.刻度刻度 (4)下列三项实验操作 ,对实验结果几乎没有影响的一项是。 A.装置有点儿漏气 B.白磷的量不足 c.用干燥的红磷代替白磷做实验 【新课】结合课本和上述复习题（ 2）推测出剩余气体的性质，简要说明理由。 一、氮气和稀有气体 1氮气的性质及用途 2稀有气体的性质和用途 4 / 5 二、还人类洁净的空气 1、污染原因： 2、空气的污染源： 3、危害： 4、防治： （ 1）监测空气质量 （ 2） （ 3） （ 4） 【课堂巩固】 1下列物质属于纯净物的是（） A医用酒精 B干冰 c清新空气 D加碘食盐 2空气中含量最高的气体是（） A氮气 B氧气 c二氧化 碳 D水蒸气 3为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（） A氧气 B氮气 c二氧化碳 D二氧化硫 4小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶 (净容积为 146mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数 (此时瓶内5 / 5 氧气含量近似为零 )。 序号样品量筒起始读数 mL 量筒最终读数 mL 需时间min 1g 铁粉、碳和 10 滴水 10070 约 120 lg 铁粉、碳、 10 滴水和少量 Nacl10070 约 70 （ 1)实验 和 说明 Nacl 可以 (填 “ 加快 ” 或 “ 减慢 ”) 铁锈蚀的速率。 (2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 (填 “ 放热 ” 或 “ 吸热 ”) 过程。 (3)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是 5今年 3 月 21 日，温州市区出现罕见的浮尘天