电流和电流表的使用

1 / 8 电流和电流表的使用 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题电流和电流表的使用课时 2 课时课型新授课 教学目标 1通过与水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位 . 2学会正确使用电流表 . 3通过探究，知道串联电路和并联电路中电流的规律 . 重点难点重点：电流表的认识和使用 难点：对串联、并联电路电流特点的理解 . 教材分析教材通过与水流的类比，简要说明电流的概念，并通过对电流表认识和使用，培养学生阅读、自学能力。 教材通过一些活动，用具体的问题，引导学生观察，认识电流表 . 教学方法通过类比知道用电器工作是因为有电流 通过观察和操作，学会使用电流表来测量和读数 通过电流表探究串、并联电路中电流规律 教具投影电流表、电池、开关、导线、小灯泡 2 盏 . 教学程序设计学生活动 一 引入课题 二 2 / 8 教学过程 第一课时： 有时在室内我们能看到窗外旗帜飘扬、树枝摇动，这些现象说明了什么？ 在室内我们虽然不能直接感受到风，但我们可以由观察到的旗帜飘扬、树枝摇动而知道风的存在 .并且还可以由树枝摇动的剧烈程度而知道风的大小 . （活 动 1）水轮机叶片纸模型、水、注射器 怎样让水轮机转动起来？ 能否让水轮机转动得快一些？ 后排同学看不清水流大小，但可以通过水轮机转动而知道水流的存在，并且由水轮机转动的快慢来判断水流得大小 . （活动 2）连接简单电路 现象：小灯泡发光 小灯泡为什么会亮？ 电流看不见、摸不着，在刚才的 实验中我们又是如何知道电流的 存在的？ 在实际生活中使用家用电器时，我们是怎样知道有电流通 过这些家用电器的？ 总结：我们根据电流经过各种用电器所产生的结果（电流的3 / 8 效应）而知道电流的存在 . 电流的三大效应：热效应、磁效应、化学效应 . 电路中的电流究竟是怎样形成的？ 让我们先来分析能够看得见的水流的形成 . 打开阀门，水向一个方向定向移动形成水流，水流经过水轮机使之转动 . 在自然界中存在着正、负两种电荷，导线有大量可以自由移动的电荷，当开关闭合电路形成通路后，电荷就会定向移动形成电流 . 这样一种研究问题的方法叫做什么？ 水流 电流、水轮机 小灯泡、水管 导线、阀门 开关 水流有大有小，我们可以直接观察到水流的大小，电流是否也有大小？ （活动 3）探究电流的大小 在活动 2 的简单电路中增加一节电池，观察小灯泡（同一个小灯泡）的亮度变化 . 小灯泡亮度的变化说明通过小灯泡的电流是不同的 ,说明电流也有大小 . 一、电流强度（简称电流）：表示电流的大小 4 / 8 1电流的符号 I 如何比较电流的大小，首先要确定什么？ 2电流的单位： 国际单位制中的单位：安培（简称安）、符号 A 介绍法国物理学家安培 1A 大约有多大？ 有些家用电器正常工作时通过它们的电流比较小，所以人们又规定了比安培小的单位 . 其它单位：毫安 (mA)、微安 (A) 单位换算： 1A=103mA1mA=103(A) (1mA=10-3A1A=10 -6A) 了解身边一些常用的家用电器的正常工作电流 . 几十至几百微安：电子计算器、 mp3 几百毫安：手机发射电流、日光灯、 1A 5A:电冰箱、电饭煲、 10A：柜式空调 猜一猜前面的简单电路中通过小灯泡的电流大约多大 ? 怎样才能知道通过用电器电流的准确值？ 二、电流表：测量电流大小的仪表（电路符号： A ） 观察电流表，你能得到哪些信息？ 在使用电流表前，首先应该观察哪些内容？ 5 / 8 量程：分度值 0 0 （读数练习） P64图 13 20 1读数方法：先由量程确定分度值，再从指针位置读出数值 . 怎样用电流表测量电路中的电流大小？ 需解决的问题：指针是否指零、怎样接入电路、如何选用三 个接线柱、怎样选用合适的量程 2使用方法： (1)电流表串联在电路中 (2)必须使电流从正接线柱流进，负接线柱流出 . (3)决不允许把电流表直接接在电源两极上 . (4)被测电流不能超过电流表的量程 . 第二课时： （活动 3）探究串联电路中电流的关系 1断开开关，连接如图所示的电路，猜一猜，闭合开关后，通过 a、 b、 c 三点的电流 Ia、 Ib、 Ic间有什么关系 ? 2用电流表分别测出电路中 a、 b、 c 三点的电流，将测量 结果填入表格中 . 6 / 8 3换上不同的灯泡，再次测量出 a、 b、 c 三点的电流，将测量结果填入表格中 . Ia/AIb/AIc/A 1 2 三、串联电路电流的特点：串联电路中的电流处处相等 Ia=Ib=Ic （活动 4）探究并联电路中电流的关系 1断开开关，连接如图所示的电路，猜一猜，闭 合开关后，通过 a、 b、 c 三点的电流 Ia、 Ib、 Ic间有什么关系 ? 2用电流表分别测出电路中 a、 b、 c 三点的电流，将测量 结果填入表格中 . 3换上不同的灯泡，再次测量出 a、 b、 c 三点的电流，将测量结果填入表格中 . Ia/AIb/AIc/A 1 2 四、并联电路电流的特点： 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 Ia=Ib+Ic 7 / 8 （课堂练习）物理学习评价相关练习 空气流动形成风， 让水流冲击水轮机 通过水轮机的水流越大，水轮机转动越快。 闭合开关，观察到的现象是什么？ 有电流通过 灯亮说明有电流通过小灯泡 电风扇转动、电饭锅发热、电铃响 类比法 接入电池多时小灯泡较亮，接入电池少时小灯泡较暗 . 电流的单位 电冰箱正常工作时所通过的电流大小 . 例：电子手表、计算器、移动电话 观察课本 P63图 13-18身边的电流值 学生讨论并回答 零刻度线、量程、分度值 8 / 8 总结 阅 P65方法