幼儿园中班语言教案《大灰狼娶新娘》.doc

中班语言教案大灰狼娶新娘活动目标：1、能仔细观察画面，发现动物形象的主要特征。2、根据动物的特征猜测，初步了解故事情节。3、感受结婚时喜庆热闹的氛围。活动准备：绘本大灰狼娶新娘、音乐婚礼曲唢呐，糖果。活动重点：观察画面，发现动物形象的主要特征，了解故事情节。活动难点：说出动物的主要特征并进行猜测。活动过程：一、出示封面，观察封面。1、出示封面：在封面上，你看到了谁？ （大灰狼）2、大灰狼要结婚了，旁边的那个是谁呀？（新娘），所以这本书的名字叫大灰狼娶新娘可是，新郎盖着头巾，大灰狼还不知道新娘是谁。它请我们来猜猜新娘是谁？”二、欣赏故事，初步了解故事情节。1、大灰狼的新娘到底是谁呢？她长得是什么样子的呢？这个秘密就藏在小书里。2、提出看书要求：（1）等会请大家一页页轻轻地翻阅，仔细看看新娘长什么样子的，把你看到的东*在心里，等会来告诉大家。（2）有夹子的地方不要打开。3、幼儿自主阅读。4、交流：（1）你看到了新娘的什么呢？（2）新娘的手是什么样子的呢？（手是毛毛的）那新娘有可能是谁？（3）你还看到了新娘的什么？新娘的脚是什么样子的？（脚趾甲尖尖的）那新娘可能是谁？新娘的尾巴是什么样子的？（尾巴大大的）那新娘可能是谁？新娘的牙齿是什么样子的？（牙齿长长的）那新娘可能是谁？5、原来大灰狼的新娘有毛毛的手、尖尖的脚趾、大大的尾巴、长长的牙齿，她到底是谁呢？（猜一猜）6、让我们一起和大灰狼掀开新娘的头巾，看一看。7、我门把封底翻过来看一看，接下来新郎和新娘会发生什么事情呢？新郎和新娘生了一只可爱的狼宝宝，多幸福呀！三、完整欣赏故事，进一步感知温馨快乐的故事情节。1、让我们看着大书，再来读一读这个故事吧。四、幼儿分享糖果，感受结婚时的喜庆热闹的氛围。1、今天大灰狼太高兴了，给大家准备了喜糖呢，我们一起来吃大灰狼先生和大灰狼太太的喜糖吧？2、发放喜糖，播放婚礼曲唢呐，活动自然结束。活动反思：绘本大灰狼娶新娘它采用拟人化的手法，利用课件提高幼儿参与阅读的兴趣，通过层层提问来展现新娘的外貌特征。“大灰狼的新娘是谁呢”这个问题既会引起孩子们的好奇，也会引起孩子们的兴趣，促使他们能仔细观察画面，大胆猜测新娘是谁。在整个活动中，利用“新娘是谁”这个悬念吸引幼儿，让幼儿根据画面提供的线索猜猜新娘有可能是谁，充分调动幼儿已有的经验，鼓励幼儿大胆展开想象。本课活动目标： 1、 理解故事情节，掌握句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。 2、 能仔细观察动物形象的主要特征，根据提供的线索，猜测新娘是谁。 3、 体验猜新娘游戏活动的乐趣。 活动准备： 1、 故事大灰狼娶新娘的课件； 2、 新娘新郎的装饰物； 3、 可以活动的新娘图； 4、 小动物新娘； 5、 请柬； 活动过程： 一、导入：小朋友们，你们见过新郎和新娘结婚吗？提问：结婚时的场面有哪些？（请幼儿回答） 今天，老师收到一张请柬，原来呀，森林王国有动物们要结婚了，想邀请我们班的小朋友参加。你们愿意去吗？开火车前往森林王国。（师随音乐带领幼儿做律动） 二、观看课件听故事。（听故事，初步理解故事情节） 三、感知故事，学说句式。 (理解故事情节，学说句式：“新娘，新娘，请把你的XX伸(露)出来，给我看看！)”引导幼儿说出新娘手、脚、尾巴和嘴巴的主要特征。0 1、大灰狼先生要结婚了，他的新娘会是谁了？（请小朋友猜）、 小朋友猜新娘也许是XX,可能是XX，请听听大灰狼先生怎么说（放课件录音） 2、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。观察新娘的手，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀！） 3、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的脚伸出来，给我看看。观察新娘的脚，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的脚趾好尖呀！） 4、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的尾巴伸出来，给我看看。观察新娘的尾巴，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好长呀！） 5、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的嘴巴伸出来，给我看看。观察新娘的嘴巴，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的嘴巴好大呀！） 6、师：大灰狼先生的新娘有着长满毛的手，尖尖爪子的脚，又粗又长的尾巴，还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她究竟是谁呢？ （幼儿猜） 四、播放动画课件，完整欣赏故事。 （幼儿进一步观察动物形象的主要特征，根据故事所提供的线索，猜测大灰狼的新娘是谁？） 五、游戏：猜新娘。 （运用句式“新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看”猜新娘，体验“猜新娘”游戏的乐趣。 1、 介绍游戏 2、 欢迎第一位新娘，请幼儿猜。 3、 教师根据实际情况依次请出其它新娘。 师结束语：今天有这么多的新娘，真是太热闹了！新狼和新娘非常感谢小朋友们的帮忙，他们还准备了喜糖给我们吃呢。（播放音乐，发喜糖，活动结束）原文地址:/thread-319988-1-1.html内容来源:绿色圃中小学教育网-/活动目标： 1、乐意与教师一起阅读，发现人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。 2、初步感知字词：手、脚、尾巴、嘴巴。 3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。 活动准备： 1、大灰狼娶新娘故事绘本。字卡“手、脚、尾巴、嘴巴”。 2、大灰狼的手爪、尾巴、大头面具一套，红盖头一条。 3、“喜洋洋”音乐、红色喜字的幻灯片。 活动过程： 一、导入： 1、教师播放“喜洋洋”的音乐，同时出示红喜的幻灯片请幼儿看 2、提问：“听到了这些，看到了这些你想到了什么？”通过幼儿的回答引入主题。 二、 结合故事绘本教师讲述故事，了解主要内容。 1、是谁要结婚啦？他的新娘是谁呢？引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学习兴趣。 2、大灰狼究竟想了什么办法呢？会对新娘说什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出手来看看。）新娘的手长得怎么样？ 3、 大灰狼还猜不出新娘是谁，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他会怎样问新娘呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出脚来看看。）新娘的脚长得怎么样？ 4、 大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出尾巴来看看。）新娘的尾巴长得怎么样？ 5、 大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看。）新娘的嘴巴长得怎么样？ 6、 大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她到底是谁呀？教师揭示谜底。 三、 结合字卡，师生共同复述故事，加深理解。 1、大灰狼对新娘说什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出手来看看。教师出示文字，引导幼儿感知字“手”。 2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出脚来看看。教师出示文字，引导幼儿感知字“脚”。 3、大灰狼又会请新娘伸出什么呢？它说了什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出尾巴来看看。教师出示文字，引导幼儿感知字“尾巴”。 4、大灰狼最后请新娘伸出什么呢？说了什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看。教师出示文字，引导幼儿感知字“嘴巴”。 四、幼儿角色扮演游戏： 1、将幼儿用教师准备好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的对话将故事表演一遍。 2、请一名幼儿扮演新娘，另一名幼儿扮演新郎，再将故事完整地表演一遍。 3、视幼儿的兴趣和课程时间，游戏可反复若干次，加深幼儿对于故事的理解及对角色对话的掌握。 五、结束部分： 1、在大森林中还有许多的小动物也在举行婚礼呢，我们去看看好吗？ 幼儿在“喜洋洋”的音乐声中离开活动室。原文地址:/thread-167028-1-1.html内容来源:绿色圃中小学教育网-/大灰狼娶新娘教材分析： 大灰狼娶新娘是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平，并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧。所以整个故事采用较单一的形式阅读图片，便于幼儿学习语言，培养阅读兴趣。 活动目标 1、乐意与教师一起观看图片，发现人物形象的主要特征。掌握句式：亲爱的新娘，请伸出你的X来，让我猜猜你是谁。 2、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。 3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。 活动重点：学习新郎与新娘的互动句式：亲爱的新娘，请伸出你X来，让我猜猜你是谁？ 活动难点：通过看图、猜测、互动讲述，能感受故事带来的风趣与幽默。 活动准备： 1、课件PPT。 2、婚礼进行曲和“喜洋洋”音乐，红盖头，大红花，喜糖。教师活动幼儿活动设计意图一、导入主题，激发讲述兴趣。教师播放“鞭炮声”和“婚礼进行曲”的音乐，同时出示红双喜PPT 1：听到这么喜气洋洋的音乐，今天要办什么喜事了？二、 结合故事图片，师幼猜新娘，讲述故事 1.动物王国有人结婚了，是谁要结婚啦？（PPT 2） 2.新娘在哪里呢？（看，新娘也来了。出示PPT 3）它的新娘会是谁呢？ 3.新娘为什么盖着红盖头？教师介绍动物王国的规定） 4.猜新娘，学句式第一次猜新娘：猜手教师直接讲述句式：亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？新娘的手长得怎么样？PPT6（长满长长的毛，尖尖的爪子）你们觉得新娘会是谁呢？为什么？第二次才新娘：猜脚新娘的脚长得怎么样？PPT9（也有长长上午毛，尖尖的爪子）第三次猜新娘：猜尾巴PPT1011新娘的尾巴长得怎么样？PPT12（又粗又长，毛茸茸的尾巴）猜猜新娘会是谁？为什么？第四次猜新娘：猜嘴巴先请幼儿自主猜，再学大灰狼猜新娘的嘴巴长得怎么样？（尖尖的牙齿、红红的舌头） 5.小结新娘特征PPT1617教师揭示谜底。 6.介绍故事题目大灰狼娶新娘三、师幼表演故事，体验故事的风趣幽默和猜新娘的乐趣。请男孩做新郎，女孩做新娘，师幼共同表演讲述故事。四、结束、延伸活动： 1.今天动物王国可真热闹，还有好多的新郎新娘也要结婚了，我们请大家也用大灰狼娶新娘的办法猜一猜、玩一玩。 2.新郎新娘请我们吃喜糖呢。幼儿自由联想生活经验和对图片、乐曲的感受（幼儿自由猜测）幼儿学习句式：亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？幼儿学习句式幼儿学习描述角色的形象特征幼儿集体学说问话句式：巩固学习句式：亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？引导幼儿根据多个特征推断角色形象师幼共同讲述故事请幼儿用刚才的方法来试一试幼儿在“喜洋洋”的音乐声感受快乐，离开活动室营造一个喜洋洋的氛围，调动幼儿已有经验，引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学习兴趣，导入主题通