石榴（作文3篇）

1 / 5 石榴（作文 3 篇） 石榴（作文 3篇） 周锦灏 “ 黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。 ” 他是谁呢？哈哈！它就是人见人爱，花见花开的石榴。 春天，万物复苏，光秃秃的石榴枝干上长满嫩芽。一天天过去了，嫩芽变成了绿枝叶。 夏天到了，树木变得更加茂盛了，郁郁葱葱的，像一把大伞。过了几天，石榴树开出了美丽的花，石榴花火红火红的，像是点燃的火苗，慢慢地燃烧着。 秋天又到了，石榴树长大了，树上长满了小巧玲珑的果实，像是小喇叭。慢慢地，果实变大了，像一盏盏红灯笼，将大树压弯了腰。 我拿起了一个仔细观察，我发现它的颜色特别不同：有两种，是黄色的皮肤，可是脸颊却是火红火红的。为什么呢？原来，她偷偷背着妈妈涂了胭脂。 她的身体胖乎乎的，圆滚滚的，听说来小桔灯特地戴了一顶皇冠呢？ 还有她的大小是拳头的大小，我用手去轻轻的摸，可光滑啦，好像专门叫人来涂了润滑油。 2 / 5 我用鼻子去闻，闻到了一股淡淡的清香，好像喷了香水，香喷喷的。 剥开皮，里面是无数奇珍异宝，每一颗都是红彤彤的，像是红宝石和红玛瑙，还有白乎乎的白珍珠或是白钻石，闪闪发光，光彩夺目，美丽极了。 我拿起一颗晶莹剔透的红宝石，每 颗里面都包含石榴汁，我迫不及待地往嘴里塞。哇！酸酸甜甜的，汁水四溅，一直流到肠胃里。 石榴真好吃，这石榴真是好甜，又酸又甜，真是爽！今天你吃了吗？如果吃了，请仔细品尝，你会觉得很爽。 指导老师：吴老师 点评：小作者分别调动视觉，听觉，味觉，嗅觉等角度全方位多角度对石榴进行描写，并辅以生长顺序，描写十分全面，生动。 石榴 裘隽菲 “ 黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。 ” 猜猜他是谁？哈哈！它就是人见人爱的石榴。 春天，万物复苏，光秃秃的石榴枝干上长满嫩芽。过了几 天，3 / 5 树叶也慢慢长了出来。 夏天，枝叶郁郁葱葱的，像一把大伞。没过多长时间，美丽的石榴花开了，火红火红的漂亮极了。 秋天，花谢了，渐渐地石榴成样了。小小的石榴慢慢长大，终于长出了果实，像个红灯笼。摘下后仔细观察，石榴的外皮颜色是黄色的，它的脸蛋儿红红的，好像抹了胭脂，也好像一个害羞的小姑娘。 石榴的形状胖乎乎的，圆溜溜的，它可真的要减减肥了。它的头上好像戴了一顶皇冠。也好像扎了冲天辫一样，仿佛在向我们微笑呢。 石榴的大小只一头我们拳 头一般大小，石榴摸起来很光滑，似乎涂了润滑油一样。我们用鼻子闻石榴，闻到了一股淡淡的清香，好像喷了妈妈在用的名牌香水。 我用手剥开石榴皮，哇！一堆宝藏啊！有的石榴红彤彤的，像红宝石，有的白乎乎的，像白珍珠，闪闪发光，光彩夺目，还有的一半红一半白，像颗又红又白的稀有水晶。 看着这美味的佳肴我忍不住拿了一颗吃一吃。啊！酸酸甜甜的石榴，水一直流，流到了我的胃里，美味极了。 正宗的石榴，正宗的味道，啊！这酸爽，今天你尝了吗？ 指导老师：吴老师 点评：文章以谜语开头，以广告语结束，描写生动，抓住视觉，味觉， 触觉，嗅觉等角度，全方位展示，描写十分生动。 4 / 5 石榴吴新婷 “ 黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。 ” 这就是我新认识的好朋友 石榴。 春天，万物复苏，光秃秃的石榴树上抽出了嫩芽，慢慢地又长出了枝叶。 夏天，石榴树长的郁郁葱葱，就像一把大伞，树上长出了美丽的花朵，这就是石榴花。花朵像火红火红的火苗，花谢了，小巧玲珑的石榴果像一个个小喇叭。 秋天，石榴长大了，在树上像一盏盏小灯笼，我迫不及待地摘下了一个，仔细观察。 石榴宝宝们穿着黄颜色的衣服，不过她的脸蛋红彤彤，那是他 妈妈给他抹上了胭脂。她的身体胖乎乎。 你们瞧，她今天为了来见我们，特意去了理发店，理了一个冲天辫。 它的大小像我们拳头般大小，你用手去摸它的话，他的身体很光滑，好像涂了润滑油。 你用鼻子去闻的话，就有一股清香扑面而来，好像喷了香水。 我一剥开，就见到了许多奇珍异宝，一颗颗都红彤彤的，就像红宝石。还有一些白乎乎的，像妈妈手上戴着的白钻石。那果肉闪闪发光，光彩夺目。 我拿起一颗，晶莹剔透，饱含着石榴汁。 5 / 5 我迫不及待抓了一把，咬了一口，酸酸甜甜的汁水炸开了，顺着喉咙一直流下去，太好吃了。 吃了石榴。 你一定吃