我的远程网络研修总结92821.doc

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场）； （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论） 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 课程学习中感触最深的内容有：专家视频答疑、应对教学情境的教学实践智慧、基于校本研修的课堂观察、信息技术融入学科教与学等。 使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足；使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向；使我明白教师需要的不仅仅是渊博的知识，更需要的是专业知识、教育的智慧；使我明白教师要充分利用现代信息技术，不断扩大教学资源和教学空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 提交的问题有：1.学生的家庭作业应该怎样留？2.怎样才能让学生对数学感兴趣？3.数学课语言怎样才能风趣，又不失严谨？4.怎样才能惩罚犯错的学生？ 我参与的班级主题研讨活动是：如何培养学生好的学习习惯？ 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过参与这些活动，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事教学工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 参加了案例大赛活动 用列举法求概率 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 印象最深的案例大赛作品是：新课标下新数学教学 印象最深的“V大赛”作品是：哭泣的孩子 3.（简单说出打动您的理由） 新课标下新数学教学一文对培养学生的学习兴趣和指导学生的自学方法很有见地。 哭泣的孩子告诉我们要关爱每一名学生，尤其是弱势学生。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 在自己的教学中，经常会出现这样一种情景：不管自己用什么教学手段、教学方法，总有学生的学习游离于自己的教学，要么不参与教师的教学活动，要么不按教师的要求完成任务。怎样才能使教师的教学行为与学生的学习行为合为一个整体？ 首先教师要转变观念，不能预设课堂，要根据学生的学习情况及时调整教学行为；其次教师备课时要备好学生，根据学生的情况采取有效的教学手段、教学方法；再有教师要不断学习，要有应对教学情境的教学实践智慧。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 角的平分线的性质（第二课时） （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 发展学生的几何直观，学生结合几何图形，利用图形语言学习逻辑推理，在一定程度上可以降低认识和理解逻辑推理的难度。 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） 要强化性质和判定二者的关系；练习设计要突出层次。 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 可利用多媒体课件动态演示来探究角平分线判定方法 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 同底数幂的乘法 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 没有解决的问题：1、如何提高小组合作学习的实效？ 2、怎样才能使课堂评价落到实处？ 希望今后培训解决的问题：教学模式应该怎样选择最合理？ 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自