科研论文：家庭抚养方式对幼儿生活能力影响的调查报告

1 / 7 科研论文：家庭抚养方式对幼儿生活能力影响的调查报告 科研论文：家庭抚养方式对幼儿生活能力影响的调查报告 【摘要】：本研究采用了调查问卷和百分比、列联表法的方法，对我园 90 个家庭进行了 “ 家庭抚养方式对幼儿生活能力 ” 影响的调查研究，从获取的材料统计分析表明：家庭抚养方式的抚养类型对幼儿生活能力的影响在自理能力、生活习惯、解决问题的能力上的对比差异大，给家长对抚养方式对孩子一生发展的认识更有深刻的了解。 【关键词】：家庭抚养方式生活能力调查报告 一、调查目的 家庭抚养方式通常有三种类型：父母抚 养、大家庭抚养及隔代抚养。所谓父母抚养，就是由父母承担幼儿的抚育，没有老人参与的三口之家家庭抚养方式；大家庭抚养，也就是我们平时所见的三代同堂的大家庭中的抚养方式；而隔代抚养，社会上常常指爷爷奶奶、外公外婆对孩于的抚养。家庭的抚养方式对幼儿的各方面发展是否有影响，众说纷纭。 本调查旨在通过了解不同家庭抚养方式对 3至 6岁幼儿自理能力、生活习惯、及解决问题能力的情况做出调查。根据所2 / 7 获资料对幼儿诸方面的情况做出分析，用事实告诉人们抚养方式对幼儿发展的重要性。 二、调查对象、内容和方法 （一）调查对象 本所 幼儿园中，抽取了 3 至 6 岁幼儿 90 名。其中隔代抚养的有 31 名，大家庭抚养的有 29 名，父母抚养的有 30 名。 （二）调查方法与内容： 1.收集有关资料，在此基础上制订问卷表。 2.采取问卷法进行以下三个方面的调查：（ 1）自理能力（ 2）生活习惯（ 3）解决问题的能力 3.把设计好的调查问卷发放给受调查的幼儿家长，隔日收回。请家长用客观的心态完成问卷的内容。 4.资料回收统计处理：采用百分比、列联表的方法来处理资料。 三、调查研究结果 三种抚养方式指标的比较 29 人大家庭抚养 30 人父母抚养 31 人隔代抚养 自理能力（表一） 能力好 20（ %） 26（ %） 10（ %） 能力差 9（ 10%） 4（ %） 21（ %） 生活习惯（表二） 好 22（ %） 25（ %） 10（ %） 3 / 7 中 5（ %） 3（ %） 10（ %） 差 2（ %） 2（ %） 11（ %） 解决问题能力（表三） 好 21（ %） 25（ %） 6（ %） 中 5（ %） 4（ %） 10（ %） 差 3（ %） 1（ %） 15（ %） 上表所示可以看出，三种抚养方式对幼儿三个方面发展是有影响的。其中，隔代抚养的幼儿各方面发展平均分明显低于其他两种家庭抚养方式。其次，隔代抚养中各方面能力发展好的人数少 . 1、幼儿自理能力（平均分）比较。（表一） 从图一所示，幼儿自理能力方面，隔代抚养的幼儿平均分明显低于其他两种抚养方式。在调查中发现幼儿在家中的穿衣、脱鞋、洗脸等活动几乎都是老人包办代替，幼儿的依赖性很大。同时，发现隔代抚养的幼儿，动作比较迟缓低于其他两种抚养方式的幼儿。 2、幼儿生活习惯（平均分）比较。（表二） 图二可见，幼儿的生活习惯，还是隔代抚养的幼儿百分比低于其他两种抚养方式的幼儿。 3、自己解决问题能力（平均分）比较。（表三） 调查中发现，隔代抚养的幼儿常常对于出现的问题感到束手无策 ，得分高的幼儿较少，平均分也低于其他两种抚养方式4 / 7 的幼儿。 四、讨论 1、隔代抚养方式对幼儿的影响。 由于老人自身生理、心理上的一些日趋退化的特点，这个环境对于极富模仿力的儿童有许多消极影响。如：动作迟缓，容易形成习惯性拖拉。这样的生活习惯将来与我们这个快速发展的社会是不相适应的。 补偿心态助长了儿童依赖性倾向。老人在自己子女的抚养中出现的问题已感到无法弥补，于是在隔代的抚养中百依百顺，希望能把丢失的全 “ 补 ” 在隔代幼儿身上。于是，造成幼儿任性、脾气古怪，在家称 “ 王 ” ，出外如 “ 虫 ” 的双重性格。其次，幼儿的幼稚无知正好与老人志趣相投、相融。老人乐于容忍幼儿的顽皮捣蛋，因而为幼儿创造了一个比较宽松的氛围，使幼儿徘徊在幼童期，成为一个依赖性极强的长不大的孩子。 老人的封闭性心态，影响了幼儿社会化的发展。由于老人与社会接触日益减少，接受新知识、新观念的机会愈来愈少，知识面也不再扩大，加上老人腿脚不灵活，不会经常带幼儿去大自然中，使长期与老人为伴的幼儿获得的知识、观念相对局限，思维能力也受影响。 接受了抚养幼儿的委托，老人也怕承担过失的责任，于是处处包办代替，走路怕跌了、吃饭怕呛着。形成了 幼儿自理能5 / 7 力、行为习惯的薄弱，性格及解决问题能力的缺乏。 当然，隔代抚养也有好的一面。如：老人带过的幼儿多，抚养幼儿经验相对比父母丰富，照顾幼儿比较细致。在当今时代，由于教育新观念的宣传和冲击，我们的爷爷奶奶们对新的教育观念有了认识和更新，在教育方法和方式上都有了改进。自理能力、生活习惯、解决问题的能力程度，能力差的比率有所下降，能力中的比率提高了。明显的，我们的爷爷奶奶们也有了意识上的进步了。 2、大家庭抚养方式对幼儿的影响 由于三代同堂，父母与老人两代人抚养幼儿中的利弊得到了互补。幼儿接受的信息有 老人传给的经验性的，也有父母给予的社会性的新思想、新观念，使幼儿的知识面逐步扩大。同时，三代同堂，家中人多，语言交往机会也多，促进幼儿语言的发展。其次，因为人多，家务事分着做，父母也有空带幼儿到大自然中去，开阔幼儿的视野，陶冶幼儿的性情，幼儿的性格开朗了。由于见多识广，解决问题的能力也加强了。 三代同堂也有不利于幼儿成长的因素，如：人际关系比较复杂。所以为了幼儿各方面的发展，家长们应重视婆媳、妯娌间的关系。 3、父母抚养对幼儿的影响 现在的许多年轻父母在事业上忙碌，对幼儿的教育抚养缺乏6 / 7 的是时间，与幼儿 的交往少了，因此，各方面发展相对比大家庭的抚养方式略显差些。但父母的新思想、新观念对幼儿的性格、智力等方面还是具有积极影响作用的。 通过以上调查分析，很显然，隔代抚养对幼儿弊多利少。在此，奉劝家长百忙之中也要考虑幼儿的抚养问题。 五、结论 1、在有条件的情况下家庭尽量选择大家庭抚养方式和父母抚养方式。 2、大家庭抚养方式的家庭人际关系较复杂，家长们要重视婆熄、妯娌间的关系。 3、父母抚养方式的家庭，父母要注意夫妻关系的协调，以及和幼相处儿教育的时间。尽量多和幼儿交往。 4、隔代抚养的家庭爷爷奶奶 应该更多的接触新的教育理念，更新自己的教育观点。为幼儿营造合理的教育环境，改进幼儿在自理能力、生活习惯、解决问题的能力水平。 【参考文献】 1 中国幼儿教育网 -家教经验：怎样对待孩子提出合理的要求？为何从小要对小孩子严格要求？对待孩子的一些日常要求家长应该如何说？等等 2中华教育服务网从生活出发，培养幼儿自我保护的能力、管教孩子必须贯彻到底 3 亲子教育网 -儿童亲子教育 -亲子教育教