结题论文格式

1 / 17 结题论文格式 一：结题报告的要求和格式 一、结题报告内容要求 正文内容应包括： 1、立项与研究的目的、意义 2、项目研究过程与方法概述 包含研究过程、研究方法、资料与数据来源等方面的简述 3、项目研究的基本内容 4、项目研究成果的理论与实践价值 5、项目研究成果的特色与创新 6、项目研究工作的自我评价分析与结论 二、结题报告格式要求 1、文字格式 字体： 宋体 字号 1、标题：二号，粗体 2、作者：三号，粗体 3、一级标题：三号，粗体 二级标题：四号，粗体 三级标题：小四号，粗体 四级标题：五号，粗体 2 / 17 4、正文：五号 行距：单倍行距 【例】 一、村民自治的历史 一级标题 村民自治的概念 二级标题 1、村民自治 三级标题 村民自治 四级标题 村民自治的概念来源于 ?正文 2、版面格式 加页眉，内容为：中国地质大学第 x 届“创新杯”课外学术科技作品竞赛中期报告；字体为：小五号；居中 页面设置 1、页边距： 上：厘米 下：厘米 左： 3 厘米 右： 3 厘米 装订线： 0 厘米 2、页眉：厘米 页脚：厘米 3、纸型： A4，纵向 插入页码 位置：页面底端 对齐方式：外侧 注释 采用尾注，自定义标记为 1， 2， 3? 3 / 17 注：专著为 M， 报纸为 N， 期刊文章为 J，论文集为 C，学位论文为 D，报告为 R，标准为 S，专利为 P 【例】 1 美 詹姆斯 W沃克 . 人力资源战略 M. 北京：中国人民大学出版社， 2001： 23-24 2 李强 . 转型期冲突性的职业声望评价 J. 中国社会科学 2000： 20-29 3 Whyte, & L. Parish. 1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79 参考文献 格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。 3、其他问题 其他未列出的问题请参见新闻出版署发布的“中国学术期刊检索与评价数据规范” 注：封面之后以下填写：目录，摘要，关键词，正文内容。 结题报告封面样板 二：结题报告基本格式 教学研究课题结题报告的主要部件包括：一、4 / 17 关于 ?课题的结题报告；二、基本数据统计表。其中“结题报告”主要内容由四个部分组成：课题来源；宗旨与目标；研究过程与阶段性成果；问题与展望。 结题报告的参考模式如下： 关于课题 结题报告 一、课题来源 XXXX 年是 XX 教学改革开局之年。为配合学校教学改革，经申报，课题 XXXXXX获 XXXX 年学校重点资助项目立项。 二、宗旨与目标 本课题研究适应区域经 济发展形势需要，进一步明确 XX 校的办学理 念、办学定位和专业人才培养目标，准确审视我校办学的出发点、立足点、基本点，校正办学方向；为落实学校 XXXX 年工作要点，为 XX 校实现改革发展、有效推进综合改革工作创造必要的基础条件，为学校领导进行科学决策提供有益参考。 本课题成果以通信报道、调查报告、指导性文件、专题论文的形式，在学校 XX 办公室创刊的 XXXX、学校主办的 XX等刊物上发表。使之能够反复、多次为相关读者阅读并作为参照，为学校、各二级学院教学单位在制订有关教学改革政策、措施时提供可资参考的依据，指导并促进 XX5 / 17 校教学实践改革工作发 展，进而推动学校综 合改革工作，巩固改革成果。 通过课题组努力，本课题研究已经达到预期目标。 三、研究过程与阶段性成果 第一阶段：确定调查研究对象，开展一次内外结合的调研活动，形成一份专题综合研究报告。 第二阶段：参与改革研讨，听取汇报、答辩、论证；创刊 XXX；分析总结，构想教改框架，形成指导性文件，指导全面修订教学计划；二次调研，了解教改反响、进度、效绩，进行情况分析与研究，调整相关工作；组织、参与教学改革的第二轮汇报、论证与答辩，指导调整课程 结构，参与全面初审、会审本科、专科教学计划。同时，撰写并发表有关研究论文。 第三阶段：启动并实施新方案，进行全过程监控；分析总结，汇集资料，申请结题。 四、问题与展望 本课题在研究过程中，通过创刊 XXX、拟制有关指导性文件、撰写相关论文以及指导修订教学计划形成的各种研究成果，在一定意义上对于指导学校教学改革的顺利进行，起到了积极的促进作用。但因人力、物力因素的限制，本课题研究只对 XX 校的“教学改革策略”进行了必要的研究，在进一步深化我校的教学改革，依然有许多工作需要 继6 / 17 续深入做下去；鉴于本课题组主要成员 XXX、 XXX 作为 XXXX年省级教改立项并获得重点资助课题 XXXXXXXXX的参与人，可以对其中的一些有待深入研究的问题继续进行必要的研究。 附录：课题研究有关数据统计表 表 1：教研课题结题统计表 第四届地理科学学院学生课外科研立项课题结题论文 格式要求 一、 第四届地理科学学院学生课外科研立项课题结题论文格式要求适用于参加第 四届地理科学学院学生课外科研立项的各类调查报告、科技发明报告和 学术论文，发明制作类作品研发的系统报告书或数据库说明书不在此要求之列。 二、 严禁任何抄袭或复制他人成果的行为。 三、 各类调查报告、科技发明报告和学术论文内容依次包括：标题、论文摘 要和相应的关键词、正文、注释、参考文献、附录等。 四、 论文格式要求 1. 论文放在申报书之后，与申报书装订在一起，无须独立设置封面。 7 / 17 2. 论文一律用计算机打印，纸张大小为 A4；上下边距为；左边距为，右边距为。 3. 页脚需设置页码，页码采用五号黑体字， 加粗，居中放置，格式如： 1， 2， 3?。 4.论文标题用标准三号黑体字，居中；有副标题者，副标题另起，前面加破折号，字体为小三号黑体。论文标题由作者自定，标题须与申报书保持一致。 5.作者及指导教师姓名用标准小四号仿宋字，署于标题下方，居中。 6.作者所在单位和邮编用五号宋体字署于作者下方，居中，如： “华南师范大学生命科学学院，广东广州 510631”。 7.正文格式 小标题一般单独占行，前空两个汉字字符，一级小标题用标准小四号黑体字，其余小标 题用五号加粗宋体字。 层次编码：文科文稿中的小标题请依次使用：一、二、三、；、 . ； 1. 2. 3. ；。理科文稿中的小标题请依次使用： 1 2 3； ； 。 正文用五号宋体字，倍行距。 表格和插图。 表格。每个表格应有自己的表序和表题。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字8 / 17 样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。 插图。每幅图应 有自己的图序和图题。 一般要求采用计算机制图。文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注，字体为宋体，字号为小五加粗。 外文字母。外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。 数字。文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。 公式。公式一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加 圆括号标在公式右边，公式与编号之间不加虚线。公式下有说明时，应在顶格处标明“注：”。较长公式的转行应在加、减、乘、除等符号处。 8. 注释 用脚注说明标题或对全篇文章的注释，并用 *标明，列在当页正文下；正文与脚注之间用一条横线分开。 稿件中的引文一律采用夹注的方式，在稿件正文中提供引用文献的作者姓名、文献出版年代。正文中提到的文献与参考书目中的文献必须一一对应。引用中文作者时夹注中文姓名；引用英文作者时夹注英文姓氏。作者与年代之间9 / 17 用逗号隔开，例如：“当前教育中重认知、轻情 感的现象仍十分普遍”。 9. 参考文献 总体要求 1) 参考文献统一于正文后编号，编号按照在正文中首次出现的先后次序连续排列，用方括 号标注，并按引用的先后顺序排列于文末。 2) 同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献表中只出现一次，其中不注页码； 在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。 英文文献 英文书名以斜体书写，实词首字母大写；英文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写。英文著作者列姓氏，名以首字母代替。多个编著者之间以逗号分隔，最后一个编著者之前用 and 连接。具体格式如下： 英文专著格式： 序号 主要编著者姓氏，名首字母 . 出版年 . 专著名 M. 出版地：出版者 . 英文期刊论文格式： 序号 主要编著者姓氏，名首字母 . 出版年 . 文章名 J. 期刊名 出版期别：页码 . 序号 析出文献主要编著者姓氏，名首字母 . 出版10 / 17 年 . 文章名 A. In 原文献主要编著者名首字母 . 姓氏 ，论文集名 C. 出版地：出版者 . 析出论文起止页码 . 电子文献格式： 序号 主要编著者姓氏，名首字母 . 出版年 . 电子文献题名 . 电子文献的出处或可获得地址 . 发 表或更新日期 /引用日期 . 中文文献 中文文献的条目内容排列如下： 主要编著者，多个编著者之间以逗号分隔。文献题名。文献类型及载体类型标识。出版地和出版者。出版年。 文献出处或电子文献的可获得地址。 文献起止页码。 文献类型以单字母方式标识，标识情况如下： 文献类型 专著 论文集 C 文集内文章 A 期刊文章 报纸文章 博士论文 J N D 硕士论文 MA 字母标识 M 电子文献被引用为参考文献时，需标明参考文献类11 / 17 型及其载体类型，标识情况如下： 文献及载体类型 字母标识 联机网上数据库 DB/OL 光盘图书 M/CD 网上期刊 J/OL 网页文件 EB/OL 以下针对各种文献类型，分类举例： 专著、论文集、学位论文、报告的格式： 序号 主要编著者 .文献题名 文献类型标识 . 出版地 : 出版者 , 出版年 : 起止页码 1张韵斐 .现代英语词汇学概论 M. 北京 : 北京师范大学出版社 , 1986 期刊文章的格式： 序号 主要编著者 .文献题名 J. 刊名 , 年 , 卷 : 起止页码 2何龄修 .读顾城南明史 J. 中国史研究 , 1998, : 167 173 论文集中的析出文献的格式： 序号 析出文献主要编著者 . 析出文献题名 A. 原文献主要编著者 . 原文献题名 C. 出版地 : 出 版者 , 出版年 , 析出文献起止页码 3徐烈炯 . 反身代词的所指对象 A. 徐烈炯 . 共性与个性 汉语语言学中的争议 C. 北京 : 北京语言文化大学出版社 , 1999 , 30-50 报纸文章的格式： 序号 主要编著者 . 文献题名 N. 报纸名 , 出版12 / 17 日期 4谢希德 .创造学习的新思路 N. 人民日报 , 1998-12-25 电子文献格式： 序号 主要编著者 . 电子文献题名 电子文献及载体类型标识 . 电子文献的出处或可获得地址 , 出 版年 , 发表或更新日期 /引用日期 5王明亮 .关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 EB/OL. http:/ pub/, 1998, 1998-08-16/1998-10-04 五、论文文字要求 1. 力求做到语句通顺达意，句子结构完整，词语搭配正确，标点符号使用恰当。 2. 避免使用过 于口语化的语言。 3. 正文中尽量减少中英文交替使用的现象。 4. 标题层次清楚。同一层次的标题要么统一使用名词短语，要么统一使用动词短语，一般不使用 完整的句子。各级标题单独占一行，不同级标题间段落格式可自行适当进行调整，标题末尾不加标点。 附：第三届地理科学学院学生课外科研立项课题结题论文格式范例 共青团华南师范大学地理科学学院委员会 二一年十一月二十三日 课题结题报告的格式要求范文 13 / 17 课题结题报告格式要 求：、课题结题报告背景及立项 、课题结题报告简介 、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校 建议包含以下部分： 领导小组成员 实验校 起止时间 、课题结题报告的理论依据 建议包含以下部分： 理论依据 课题结题报告研究目的与意义 、课题结题报告理论研究和探索 、课题结题报告研究的主要阶段成果 、课题结题报告终结成果目录 、参考文献 课题结题报告组成部分： 1、 报告标题：课题名称 +结题报告 2、 作者署名：单位 +姓名，署在标题的下面。 3、 内容提要：主要观点、内容。超过 4000 字的就要写内容摘要。 4、 问题提出：意义、理论依据、前人研究综述。 14 / 17 5、 研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、 结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容 ，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。 7、 成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、 问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、 参考文献：引用，参考他人的成果。注释，即原滋原味地引用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。参考文献则附在后面。 10、 附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的 数据，一些典型的案例，一些照片等材料。 15 / 17 课题结题报告范文一篇：中考作文升格途径的探索课题研究结题报告 论文 XX 年 8 月至 XX 年 4 月，我们大兴中学语文组在原有探索的基础上，对“中考作文升格途径”进行了更加深入的研究和全面的探索 ，经过 10 个月的有效训练及按部就班的实施，达到了预期的目的，现报告如下： 一、问题的提出及研究的过程 问题的提出 : 本课题主要着眼于中考作文提升档次的研究，探索中考作文升格的基本途径，寻求中考作文升格的有效方法。 中考作文不仅决定着语文的成绩，也决定着学生的命运，根据调查，每年都有相当一批学生临场发挥失常，这一方面是因为学生没有形成良好的心理素质，不够稳定，