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文档简介
小班数学活动教案:听一听,数一数教案(附教学反思)小班数学活动听一听,数一数教案(附教学反思)主要包含了活动目标,教学重难点,活动准备,教学过程,活动反思等内容,能听声音辨别5以内的数量,并学习按照听到声音的数量找相应的点卡,在活动中有良好的倾听习惯,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看听一听,数一数教案吧。 活动目标:1能听声音辨别5以内的数量,并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。2在活动中有良好的倾听习惯。3发展目测力、判断力。4引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5发展幼儿逻辑思维能力。教学重难点:能听声音辨别5以内的数量,并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。活动准备:1贴有各种乐器标记的记录表人手一份,贴好双面胶的1-5的点卡人手一份,铃铛、木鱼等乐器,录音机。2认识各种乐器,并能听声音找出相应的乐器标记。认识了1-5的点卡。教学过程:一、兴趣导入出示分别画有2-5个数量不等的小动物卡片,引导幼儿学学各种小动物的叫声,并注意:一只小猫叫一声,两只小狗叫两声。教师通过手指点着小动物带领幼儿叫的动作提示,隐性提示幼儿有几只小动物就叫几声。二、动物音乐会,听辨各种乐器1创设小动物们去听音乐会的情境,在屏风后依次打击各种乐器(铃铛、木鱼、锣、大鼓、圆舞板)。2听乐器演奏声,并找出相应的乐器标记。教师有意识地将幼儿依次找出的乐器标记摆进设计好的操作表格中。三、和乐器宝宝玩游戏,听一听数一数1创设乐器宝宝和小朋友玩游戏的情境,要求:请你听听是谁在唱歌,唱了几声?数在心里。2幼儿交流,并能找出相应数量的点卡。教师将点卡摆放在操作表相应位置。3幼儿介绍自己听声音数数的好方法,如:听到一声就数一下,或者听到一声就伸出一个手指来表示等等。4组织幼儿用这些好方法进行个别操作。四、展示操作记录表,简单评价。活动反思:数学活动对于不同年龄的孩子采用的方法是不一样的,尤其是在教学策略上。小班的教学趣味性要强,这样才能更好地吸引孩子的注意。所以我在设计这节活动课是,采用几个游戏贯穿于活动。首先第一个环节,我用学小动物叫导入活动,孩子们的兴趣一下子被调动了起来。第三个游戏是与乐器宝宝做游戏,由于孩子们第一次接触各种打击乐器,所以孩子们充满好奇心,在乐器唱歌的时候,听的特别认真,并且掌握了一边听一边数的办法,但是在选择相应点卡时,部
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