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文档简介

大班音乐欣赏教案在钟表店里设计背景：在钟表店里是德国作曲家阿图尔奥尔特创作的一首描绘性较强的通俗管弦乐曲，它描写了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快工作的情景。由于它的曲调活泼动听，音乐形象逼真，充满了趣味性，对于发展幼儿的音乐想象力，培养良好的音乐欣赏习惯、理解音乐和提高对音乐的兴趣很有帮助。大班幼儿以形象思维为主，他们好奇、好动，模仿力强，该乐曲采用旋律、节奏、音色、速度等描绘形形色色钟表形象的手段，正符合他们的年龄特点，适合他们欣赏。教学目标：1. 熟悉了解乐曲的旋律变化，并能想象模仿钟表走动、人们劳动、休息等情景。2. 能在打击乐器的辅助下，初步感受乐曲A-B-A-C-A的曲式结构。3. 能安静倾听、体验、感受音乐，愉快地参与各项活动。教学重点：能听辨出三段主题的不同情绪，并用不同的打击乐器恰当地为乐曲进行合作性演奏，从而了解乐曲的曲式结构。教学难点：能听辨出三段主题的不同情绪并选择匹配合适的节奏型。1 2 3 教学准备：1. 课件2. 打击乐器：双响筒、碰铃、圆舞板，数量各占幼儿人数的1/33. 音响设备、投影仪教学过程：一、导入复习歌曲钟，提炼出节奏：1 2 3 1.你们每天是怎样做到准时起床的？（1爸爸妈妈叫 2自己醒 3闹钟）2.我们学过一首有关小闹钟的歌曲，一起来唱一唱。（跟伴奏齐唱歌曲：钟）1歌曲里的小闹钟是怎样唱歌的？ （边拍打节奏边念）滴答 滴答 滴答 滴答 （边拍打节奏边念）当 当 当 当2你们还听过其他钟声吗？（预设追加提问：钟楼里的大钟是怎样唱歌的？） （边拍打节奏边念）当 当【段落评析】通过复习歌曲钟，从中提炼典型节奏，呼应主题，为
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