xx年春季中学生开学典礼学校领导发言稿.doc

xx年春季中学生开学典礼学校领导发言稿老师们，同学们大家新年好！一个月的寒假结束了，新的学期开始了。回忆刚刚过去的寒假，你是否有值得回味的事情和经历呢？我想，不同的人肯定有不同的收获和感受有的同学收获的可能是胡吃海睡，做的是“低头一族”，生活节奏全部打乱，该睡的时候不睡，该醒的时候不醒。而有的学生选择了认真完成作业后的适当放松，有的同学选择了放下包袱，在旅途中放松身心，增长见识。规划不同，过法不同，寒假对我们的意义也不同。同样的道理，新的学期里，目标不同，做法不同，实现的结果也会不同。这就是我今天要和同学们交流的主题。要有什么样的规划和目标呢？我有三点建议，我用故事说明第一个故事四岁小儿玩儿拼图曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说“你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说“爸爸我拼好了，陪我玩！”记者很生气“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图呢？”儿子非常委屈“可是我真的拼好了呀！”记者一看，果然如此不会吧？家里出现了神童？他非常好奇地问“你是怎么做到的？”儿子说世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人拼好了，世界就完整了。启示做事先做人，做人是立身之本。高尚的人格可以弥补才能的不足，而天大的才能却填补不了人格的缺陷。人做不好，就不可能把事情做好。做人做好了，他的世界才能称得上是完整的世界。第二个故事是相不相信命运的问题。有一堆事业有成的人集会闲聊，谈到有关命运这个话题时，其中有一个人问大家“这个世界到底有没有命运？”有人回答说“当然有啊。”那人再问“命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？”刚才说话的人没有直接回答问题，但他笑着抓起问话人的左手，说不妨先看看他的手相，帮他算算命。给他讲了一通生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他说把手伸好，照我的样子做一个动作。他的动作就是举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问握紧了没有？我有些迷惑，答道握紧啦。他又问那些命运线在哪里？我机械地回答在我的手里呀。他再追问请问，命运在哪里？我如当头棒喝，恍然大悟命运在自己的手里！他很平静地继续道不管别人怎么跟你说，不管“算命先生们”如何给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！这就是命运。当然，你再看看你自己的拳头，你还会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住，它又能给我们什么启示？命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。古往今来，凡成大业者，“奋斗”的意义就在于用其一生的努力，去争取.这个故事告戒我们，人的命运永远掌握在自己的手里，我们要不懈努力，永不放弃！第三个故事说的是寻找金银财宝。告诉我们要吃苦，要付出。有一个农夫病重得就要死去时，他把两个儿子都叫到身边来说道“我就快要死了，我只有一份遗产送给你们。我将那些金银财宝埋藏在家后的那块葡萄园下。等我死后，你们就轻轻的翻一翻土，就可以找到它了!”父亲死后，儿子们各自拿着锄头到葡萄园去，到处挖土找宝。但是，挖遍了葡萄园，结果仍没找到父亲所说的“金银财宝”。但是，由于他们天天翻土，土壤肥沃起来，他们当年的收成比往年多了数倍。这时，儿子们才恍然大捂，原来父亲所指的“金银财宝”就是辛勤的劳作。这个故事告诉我们一个永恒的真理惟有付出，才有收获。这不正是我们需要的人生态度吗