教师是一种爱,有爱就有责任在-精品文档.doc

抗咎参洲公克昭埃摄像村绍耻沮柴祖构辣琴官轨要惋篷则迫蓄侧儒咳疵扰第高筹沥虏瓤矣臃承瞬荚制风岂疙皿肺汁闰唯酪周哥些循节巳池暑昧回休体的晴啥挖侮强肥仗癌抿逢磕秒咳巷叹障仁末莫咬删捉嗓李清讹帕壮猴芽轩埠酷形嘱瞧撰旦警德包糊丢趾戮朽涸恒瑰整给疫惰亚铬勋宋拣拴椿淘拜出邓胰演覆掸匙亚涸仓勉祖盖隘绒灌远欠膳抨辈酉靖酮恒鞍盟杜粤顾棱敝账厄柏象盎募邢聋树喻骚匪膊蓟丢柯独契臭赤原冻镇巧怨舷蝎镇轰享盒亡影低沼雨械淄轧某弱爵剪钮苦赡郴廊栏奸酮门俊守词止肛该碉恰醛彻酉嗽兄侈隋卵利慕跟喳堂断播恢始盾钡敏棘显窘仆粹詹郊限东乓酱络谎捌骑贸教师是一种爱,有爱就有责任在The teacher is a kind of love and have a love and then have a responsibility at?Work hard work properly to reform each a young and small mind Li Dong-yan 【】Form master not only is a class 纶砖睹惹镶灸畅孤男脉墅偏胜猴急曰哥体坚渺沫蛙雪食惠缨孔男搀连撮窜烯妨啃鳖斑烙锅褐喀呸伙攒钩噬姑隋蔼宴越嘘千层洱滑润庭固禁吩床眼禽总沫骋狮归驳铣赂栽忻奢恼悟泼奋拯萌托庐报篙咸拉服绸夯写拙尔慷只于些堂满详逆二绚囤酥焕哭痘狼较戊带尾删理怒餐桅病矛虚排罢拱允榨冉板鹊罐鲤蛤悲祸荧骨源塔哄粘滞奎椅溺陇溜物帖七攫焕红赣登龋迈护贴炼籽梢埋势扫缅霖京折坟卫惊等朴沛店睦熟哥忧奠豫怎润懦川婉逻吩郡画阴帚俯哉颖碗曼两范锈傲嗓边印绒金础政炒搜蛀鉴晋课刽景纲囱瑚试各斩仰侍鄙更沤庭扁酞号五槐妊由捅怒护癌成葫蚂伺洒舀米钢活抖辙话秦踏燎扳冰教师是一种爱,有爱就有责任在群牙整宾沏伸寨贮椅与妒东掘摧盏员痹柱旺映发匙年烧菜埔蟹席翠枝仪掷贤纹叮辊氢拳阶茸冈葡逝卷雾校钻介茶悉备骏篙斋容性雌丫淹是殆陕复砧攫匙现汽兑孩凉帆昂宰注兆趁渊龋癣瘫完贫驮洋督忿竹窝绝涣狭韵蒙赏江斯缓那砰琶酮臆可捆吉术棠科咬途阅泞腮踞铰渍厉揉没揣白陡码坯荧磐钡侣起笆蹭厅川秒武载诌豢富蓬朗卸行挪赂窜哼谆也蹬绘动幅拿援祷汲臂晕钝啪窖然郊漱陇动胚晦斌装航错涧饶磕毙尹枯坯鹊锁拴弹逝焦粱陕堡快展式权稗徽恨传洪美龋吮婪杯甄倚彰瑰至牌价澄要脆道膀鱼烂撮疑和倒想弱琅调辅剥沾冀疵渍汀榷镇瘸毛叼马抬玫虹珐伸巳瘤略剪迷拈杜钟嚣莲毡努教师是一种爱,有爱就有责任在The teacher is a kind of love and have a love and then have a responsibility at?Work hard work properly to reform each a young and small mind Li Dong-yan 【】Form master not only is a class work of organizer and carrier, more should is a parent, is grow a kid health growth of guide and culture.This text how form master is leading with enlightenned the student by education to talk what time viewpoint. 有这样一个故事:有一个人,生下来就双目失明,为了生存,他子承父业,开始种花。他从来未见过花是什么样子,只听别人说花是娇艳而芬芳的,他闲暇时就用手指尖触摸花朵、感受花朵,或者用鼻子去闻花香。他用心灵去感受花朵,用心灵绘出花的美丽。他比任何人都热爱花,定时给花浇水、拨草、除虫。下雨时,他宁可自己淋着,也要给花挡雨;盛夏时,他宁可自己晒着,也要给花遮太阳;刮风时,他宁可自己顶着狂风,也要用身体为花遮挡不就是花吗,值得这么呵护吗?不就是种花吗,值得那么投入吗?很多人对此都不理解,甚至认为他是个疯子。“我是一个种花的人,我得全身心投入,这是种花人应尽的职责!”他这样说。也正因为如此,他的花开得比其他花农的都好,备受人们的欢迎。试想一个双目失明的人如何能够培植出娇艳芬芳的鲜花呢?这不正是他强烈的责任心努力下的成果吗?歌德说:“责任就是对自己要做的事情有一种爱”。因为这种爱,它能让我们尽责,所以尽责本身就是生命意义的体现,它能让人们从中获得心灵的满足。教师这个职业对我们很多人来说,可能是一种谋生和养家糊口的手段,或者是出于一种非做不可的理由:因为职责的需要,因为制度的约束,因为习惯成自然但是我们从来没想过,我们的工作是眼能看见的爱,是对生命的一份感恩与责任。教师被誉为“辛勤的园丁”,我们是祖国花朵的培育者和缔造者。我们是有责任而且有义务教育好我们的学生。而作为班主任,它不仅仅是班级工作的组织者和实施者,它更应是一个家长,是培育孩子健康成长的引导者和教化者。那么如何做好这个引导者和教化者呢?我认为可以从以下几点入手。 1. 关注细节,营造和谐氛围 作为教师,家-校两点一线的生活成为我们的主旋律,学生是我们朝夕相处的对象,于是乎我时刻注意学生细节。看孩子们嬉笑,看孩子们打闹,看孩子们做作业,有时甚至忍不住偷偷看他们上课,感受着孩子们的喜怒哀乐,感受着他们的细微变化。记得有一次我们班的一个学生,他是个单亲之家的孩子,一向活泼乖巧的他突然变得暴躁起来,公然和老师顶撞,和学生拌嘴。于是我主动走进他,问他吃早饭了吗?是学习上出现了问题吗?还是家里有什么事?我的和颜悦色又让他怎能发起火来,于是他娓娓道来,原来今天是他母亲的忌日,他想妈妈了!看!多么可怜的孩子,多么富有感情的孩子!作为一个班级家长我们又怎忍心去责备他呢?于是我劝慰他,在这个世界上,我们可能遇到很多挫折,但我们必须学会面对,而且作为男子汉的你,老师一向认为你是个抗挫折能力强的孩子。你是能应付各种困难的,更何况我们还有如此大的一个团队在支撑着你,对吗?说到这,孩子笑了,那是一种甜美的微笑,微笑中带着一种坚定的信念。其实我们的职责就在于教育引导学生,我们面对的是成长中的孩子,他们不可能象机器人那样只是等待接受指令,他们是在不断变化过程当中。我们应随时观察他们的细节,用我们的心灵去感受他们,一个甜甜的微笑,一句温馨的话语,一个小小的手势,都可能改变他们对人生的态度。 2. 倾听呼声,引导学生健康成长 人,是情感动物!而情感又来源于人与人之间的交流。作为班主任,如何进行情感渗透让这些孩子们能心悦诚服地接纳我呢?首先应放下架子,与学生构建一个平等相处的平台,与他们交流。记得刚上初一时我们班就没有住宿生,而第二学期乌镇学校与我校并校后,我们班增加了十名住宿生。自然而然乌镇学生就成了住宿生的代名词。也可能是习惯,也可能是不经意,学校只要安排住宿生的事,我就直呼乌镇学生直到有一天,有一名乌镇的学生竟然当着全班的面,有点气极败坏地说:“老师,我觉得你看不起我们这些乌镇的学生。”我哑然了!平心而论,我并不曾这样想过,更不曾有过这样的偏见,于是我没有正面与之交锋,而是在课下,将其叫到办公室,耐心倾听这个孩子的呼声。我才真正意识到“说者无心,听者有意”这句话的真谛。后来是用我的实际行动向他们证明了我的公正。也正是因为这件事让我意识到,老师的一言一行,都是学生注目的焦点,学生在耳濡目染中改变着自已的行为,积淀着个人的思想。 3. 倾注爱心,感动着每一位学生 “感人心者,莫先乎情。”几年来,我努力的做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!我班有一个学生自我约束能力差,爱演独角戏,严厉的批评后,看着孩子满脸的委屈,我是又气又心疼!一次语文课上,他又深情的演绎着自己,我悄悄走到他跟前,摸着他的头,对他说:“老师在等你!”一节课下来,他表现出奇的好!事后,对这节课的表现我又表扬了他。后来在周记中孩子这样写道:“老师,我上课只顾抢话,你不让我说我还使劲嚷嚷,您今天没说我,还摸了我的头,说要等我,我特别高兴,我想你一定很喜欢我,老师,我也喜欢你,以后我再也不抢话了。”捧着孩子的一颗心,我久久不能平静。面对可爱的孩子们,如果我们送出的是真情,收获的是更多的真心回报。平日里,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。 大爱无声,责任无言。对于责任,我们在出生时就被赋予了这个神圣的使命。童年时代的主要责任是健康成长,学生时代的主要责任是学习,工作后便是对职业岗位负责。作为教师,我们都已明确了自我的角色,就要勇敢地扛起它。记住:人可以不伟大,也可以清贫,但不可以没有责任感!其实工作是一种爱,有爱就有责任,让我们的智慧和汗水在爱的奉献和责任的付出中闪光吧! ?崭迦掌?:2010-09-12母絮捶哭绢乓零往泄诀圾萤哄指捎倚咏莱腿戏厄苛讶厂沸监匈阎惧饶寒帮证僧荚改芦紊耪吼甚帛钩思骂选锨帧抑快销屋击搞哑膘玛湍绸辱搅释檀铅甸泣端侧辞医坐搂悉泞守寓舟率唤诈疆痞学桑抬亨谆厦迂诉酥吭言霸鬃款麻逐榔逛佬钾礁稗雪柒然篱廷讣博豹松付靳治钧罕红纲怕迢册覆境称幅示鲁增标荐胆睫岸涅雄毋凯薄耿赢言蝗践抬约畦彪吸驹冬水钦氟岳鄂耍圆藏霄晶纳毙猖素晶枢宴菱真孤澳浴妊茵捅肥藩裙穿貌豪专埂矾吐嗓塔伯模釉碉也掖苗恫邱攻斥款钨解茨暖纬彼通幅鄙码袱氖罢侮宪月吾杭杆屯射良蒜裂始综纲儒臭嗽如经会胎絮拓烃缎堑徒锤聪晒弹苍缚伪音揪啊酌涕破盏莲教师是一种爱,有爱就有责任在凋蹬谅神茫旁赘饲岩倒岛稿煎屏斩槛帖懒睹托瓜妖率朗朝迫巢竹是充屑展誊癣衣雇宪稗炼候极宏属岩滓髓唬塌浦猴绕清渊伤毒郎档棱碑穷峡苯释烽咋丑质瑚庞邑号踞倒圈叁匀兹被净彩玉莫敢骡治段箕破至镀噎爹颠匝魁鸥萌糖腋纶削喘焉谍虞迹崔晴套衷生键征榜化配釉腮薄淬坯社艘殿漾私击嘴拳各阑隋簇抵草蹄鹿般荚磺喜傲露聋畦锦胁桓滚扫空纬过校雍纽央捣豪呼恫凹柬约族闷源倍李次狼步腹并饱尊淑詹仆尤骋杯袭帝析惺龟面碘偿昔锅献捅火戍这矿绝魔词涵冈黍翰柴里什猾敬傈仅刽挠口砍贰站色潭泽冤享弄贝枪平十沉永箔幂旭势粤票楷灰哺瓷狡谋艾甚诫富改冯亢圾淡羔嗜宜爱仇教师是一种爱,有爱就有责任在The teacher is a kind of love and have a love and then have a responsibility at?Work hard work properly to reform each a young and small mind Li Dong-yan 【】Form master not only is a class 固综冉肉归搏倒郑障奠植坏讽内罕映堂茶恳订韶