教你庖丁解牛之术——划分文章的结构层次.doc

教你庖丁解牛之术划分文章的结构层次知识点击师：叶圣陶先生说：“思想是有一条一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”结构就是这种思路的具体展现。作者对于事物内部，联系的认识，思维的发展都要通过结构层次传达出来。结构层次划分是现代文阅读中层次较高的要求，主要考查学生对现代文的整体把握能力。因此我们阅读时只有弄清楚文章的结构层次，才能更好的理解文章，把握文章的主旨。生：老师，我们中学阶段学习了说明文和议论文。它们的结构层次划分较为简单。说明文有以下常见的结构形式：并列式；连贯式（按时间、空间顺序）；递进式（按逻辑顺序）；总分式（包括总分式、分总式、总分总式）。议论文的结构层次“总论分论结论”型“总论分论”“分论结论”型“分论分论”型。这些文章很容易就能划分出来。就是记叙文和描写抒情类散文的结构层次划分我总是找不到好方法。师：你说的问题，是我们学习中经常碰到，且容易出现错误的方面。我们就着重来探讨一下这类文章的结构层次划分方法。经典亮相1海 燕 郑振铎乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻颸微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那末伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。同几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来往了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。 “燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融洽洽呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。 这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沈醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！ 如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。 这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？ 见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ 海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个翻翻的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那末美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶天中了。 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。 在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！生：读了这篇散文，文中那浓浓的乡愁深深地打动了我。师：你已经体会到了作者的思想。为了更深入的了解文章，让我们一起来思考下面的问题。对症导航师：文章的结构层次如何划分？你划分的依据是什么？ 生：老师我认为文章可以分为两个部分：第1-7节为第一部分，第8-14节为第二部分。我这样划分的依据是所写内容上的不同。第一部分是写故乡燕子活动的情景；第二部分是写现实生活中海上燕子活动的情景。师：你回答的很正确，思维敏捷。文章可以根据所写内容的不同来划分结构层次。生：老师，我也认为文章划分成两个部分，但我认为根据还可以时间的变化。师：恩，这位同学另辟蹊径。文章第一部分是回忆以前的燕子，第二部分是现在的燕子，时间一前一后。我们还可以根据时间的变化来划分文章结构层次。师：同学们还可以继续思考，这篇文章还有没有其他的方法可以划分结构层次？生：老师，可不可以从地点的变化来划分呢？师：可以，你思考的角度很独特。文章根据地点变换来划分同样也是两个部分。第一部分写家乡，第二部分写海上。比如我们学过的从百草园到三味书屋就是根据地点的转换来将文章的结构层次划分成两个部分的。所以我们在划分文章结构层次时还可以从地点变换的角度去思考。师：同学们请再思考，可不可以从表达方式变化的角度去划分本文的结构层次呢？生：可以的。文章可以分成两个部分，每一个部分还可以分为两个个层次。文章第一部分的第1-6节为先描写后议论，是第一层；第7节为抒情，为第二层。文章第二部分的8-13节为先描写后议论，是第一层；第14节为抒情为第二层。师：你的思维很有深度。确实文章还可以通过辨别段落间的表达方式不同来划分结构层次。使人一目了然。师：通过运用不同方法划分文章的段落层次，同学们一定对文章有了更深刻的理解。2、请用尝试自己的语言概括文章的中心。 生：文章通过对故乡燕子的回忆及对眼前海上燕子的描写，抒发了浓浓的乡愁！师：你对文章中心把握的很准确。师：为了更全面的掌握划分结构层次的方法，让我们一起看下面这篇文章。经典亮相2父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴你的眼神。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神。对症导航师：“冰冻三尺非一日之寒”要想准确把握方法我们还要多加练习。1、请思考文章的结构层次如何划分？划分的依据是什么？ 生：可以划分成三个部分。第1节为第一部分；第213段为第二部分；第14-15节为第三部分。我的依据是这篇文章的结构是一个总分总的形式。文章第一段是总起的句子。结尾是总结的句子。如果中间有承上启下的句子还可以划分一段。师：对，我们在阅读是还应该注意文章中的领起句、总起句、过渡句、前呼后应句 （包括文中反复出现的文句）、总结句，这些句子 往往能体现文章思路，为我们划分文章结构提供了重要参考。生：老师，我有不同的看法。我认为第1节为第一部分；第2-5节为第二部分；第6-10节为第三部分；第11-13节为第四部分；第14-15节为第五部分。我的依据是“时间”。第1节是现在，第2-5节是种地前，第6-10节是种地时，第11-13节是种地后，第14-15节是回到现在。生：老师，他们的看法不同，到底谁是正确的呢？师：其实他们的答案都正确。文章可以根据不同的划分依据来对结构层次进行不同地划分。现在同学们可以积极思考，多想些划分方法出来。生：我的看法是分成六个部分，第1节为第一部分；第2节为第二部分；第3-5节为第三部分；第6-10节为第四部分；第11-13节为第五部分。第14-15为第六部分。我的依据是将时间和事情发展相结合。二到五部分分别是故事的开端、发展、高潮和结局。师：你的见解很独到，我们在划分一篇文章结构层次的同时还可以抓住故事的情节发展。师：让我们再思考这样一个问题。2、随着情节的发展，我的情感是如何变化的？结构层次可以依据情感变化进行怎样的划分？ 生：我的情感变化是：对自己失望-对家人惭愧而忐忑不安-对种地不认真不屑-因父亲的眼神而不知所措-坚定前行。分成六个部分：第1节为第一部分；第2节为第二部分；第3-5节为第三部分；第6-10节为第四部分；第11-13节为第五部分。第14-15为第六部分。师：通过大家的合作，我们可以总结如下的方法来划分文章的结构层次。一、辨明文体。二、找准切入点。说明文有以下常见的结构形式：并列式；连贯式（按时间、空间顺序）；递进式（按逻辑顺序）；总分式（包括总分式、分总式、总分总式）。议论文的结构层次：“总论分论结论”型“总论分论”“分论结论”型“分论分论”型。记叙文及描写抒情散文的结构层次：1、根据所写内容的不同来划分。2、根据时间的变化来划分。3、 根据地点变化来划分。4、根据表达方式运用的变化来划分。5、根据文中的重要语句：总领句、过渡句、总结句等进行划分。6、根据情感、心理、态度的变化来划分。7、根据事情的发展来划分。文章结构层次的划分并无定法，可以根据不同的依据进行不同的划分。同学们要根据不同的文章，找准不同的切入点，弄清结构层次的划分，这样有助于对文意的理解，再进行其他题目的解答时就会事半功倍。实战演练你的眼泪，我的成人礼开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我”我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。（摘自微型小说选刊2010年1月 作者 宁子）1、文中我心理是如何变化的？依据这变化，文章的结构层次可如何划分？ 2、尝试着根据事情的发展来划分文章结构层次。 3、文章如果按照时间顺序该如何对文章进行结构层次划分？ 4、尝试概括文章的中心。 春风林斤澜北京人说：“春脖子短”。南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。（2）最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”（3）其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。（4）起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞：语出南朝丘迟与陈伯之书。”，这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞（5）北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。（6）我在京西的大山里京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（7）轰的一声，是哪里的河冰开裂吧；嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。（8）麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。（9）北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到了喜欢得不行时，连捎带来的粗暴，也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？（10）如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息乍暖还(hun)寒，最难将息：春天来了，天气暖和起来，可还有寒冷，这时最难将养休息，打发时光。语出李清照词声声慢：“乍暖还寒时候，最难将息”。，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。（11）能不怀念北国的春风！