教科研管理制度.doc

_清华现代幼儿园教科研管理制度幼儿园教科研规章制度是幼儿园教科研工作规程。规章制度的执行，对建立正常的教科研工作秩序，完成教科研工作任务具有重要的意义。建立完善的规章制度主要包括常规要求、管理、职责三大部分：一、教研管理常规要求1、教研组长工作常规要求认真分析现状，发现问题，提出切合本园实际的研究问题，制定切实可行的教研工作计划。认真组织教研活动。活动有计划、活动目的明确、内容适当、方式适宜、信息丰富、物质准备充分、活动记录详实。及时收集整理教研资料。积极引导保教人员参与教研活动，发挥每人潜能和特长优势。鼓励保教人员承担教研活动任务，发挥其主体作用。及时总结教研经验，推广教研成果，指导保教工作实践。2、参研人员活动常规要求准时参加教研活动，不无故缺席。态度认真，精力集中，不做与教研活动无关的事情。有针对性地做好教研活动笔记。注意吸收积累活动信息，注意概括、小结活动所获。有研究的愿望和兴趣，主动接受教研活动任务，大胆尝试，乐于探索，勇于克服活动中的困难。乐于表达，大胆发表自己的观点、见解、质疑、意见和建议。3、教研活动的常规要求保证按计划安排活动时间，正常开展活动。做好每次活动的考勤。活动有目的、有任务、有记录、有分析、有总结和工作布置。活动有实效。二、教研管理制度的建立教研组作为部门组织，理应建立部门的管理制度，以保证工作顺利、有效地进行。幼儿园教研制度主要包括常规管理制度，保教研究资料管理制度，保教研究成果管理制度和保教研究工作奖励制度。1、常规管理制度为了保证保教研究活动的正常开展，幼儿园应根据自己的实际，建立常规管理制度，并定期或不定期进行教研活动质量检查与评估、指导，每学期应不少于10次。定期召开教研组长工作联系会，及时沟通信息，调整工作。教研组长应认真做好常规管理的记录，留下客观的第一手资料，并定期向业务园长汇报教研工作情况，争取园长对教研工作的支持、指导。2、教研资料管理制度在教研过程中，应重视完备各类教研资料，注重资料的规范和详实、可靠，要充分发挥资料在教研工作中的作用，定期、不定期筛选有价值的资料，形成教研成果。3、教研成果管理制度重视教研成果的价值作用，建立教研成果管理制度十分重要，它包括定期进行教研工作总结与教研专题总结。每学年一次教研专题经验交流与评选活动，定期或不定期向市、区推荐教研经验及刊物投稿。4、教研工作奖励制度定期开展多样性的教研工作评优活动，给予精神和物质奖励。获区级以上奖励、交流或发表的文章或教研成果均给予精神与物质奖励。三、职责和权利为保证幼儿园教研工作的正常开展，实现教研工作目标，必须明确参研人员的职责与权利。1、业务园长教研管理任务和权利根据区研训部的工作要求以及本园保教工作计划及保教工作中存在的问题，制定园级教研工作计划；组织执行园级教研计划；撰写学期全园教研工作总结。指导各教科研组长依据园级教研计划，制定各组教研工作计划；检查各组计划执行情况；指导各组开展教研工作进行教研总结。定期深入教科研组参加教科研活动，次数不应低于学期教科研活动总次数的1/2。指导教科研组长开展教科研活动，不断提高教科研组长的教科研工作能力与教科研活动能力。组织全园教科研成果交流活动和教科研组长会议。协调各教科研组织之间的工作关系。定期向园长汇报教科研工作情况。定期开展教科研工作质量评价。2、教科研组长的任务与权利明确教科研组的工作任务、工作范围、重点和要求。根据区级部门的工作意见，结合本单位的实际，全面完成教科研工作任务。制定教科研工作计划，执行教科研工作计划，总结教科研工作。有针对性地开展教科研活动，组织教师开展“问题”研究，解决保教工作中的实际问题。在业务园长领导下，负责组织检查和指导日常保教工作。当好业务园长的参谋和助手，为业务园长提供教科研工作情况、意见和建议。此外，教科研组长应享有教科研业务活动组织权；日常工作检查权；教科研工作问题处理权等。3、教科研组成员的任务与权力作为教科研组成员的教师的主要任务是，根据幼儿园工作规程中教师职责以及幼儿园教科研工作的任务，努力学习幼教专业知识及理论，定期参加教科研组的业务学习和研究活动，针对实际开展研究，探索教育规律。勇于承担研究任务，在参研过程中不断提高自己的研究水平和教育技术水平。同时教师应享有教科研活动参与权，教科研工作建议权，对教科研组长的意见权。作为教科研组成员的保育员的主要任务是根据幼儿园工作规程关于幼儿园卫生保健工作要求，研究保育工作中的问题，探索保育工作规律，丰