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文档简介

小班1和许多数学教案 每次幼儿一起玩玩具时总是把很多玩具揽到自己面前怕别的小朋友抢嘴里还不断说：“我只有一个了不得要我的”他们还不知道1和许多之间的关系下面小编为大家分享小班1和许多数学教案希望对大家有所帮助 活动目标： 1、区分“1”个物体和“许多”个物体 2、理解“1”和“许多”的关系知道“许多”可以分成1个1个物体“许多”是由1个1个物体组成的 活动准备： 1、相关课件; 2、大树一颗多个苹果 3、萝卜、萝卜地若干、筐子一个 4、区域操作材料(摘苹果、捉小鱼、包装糖果、星星和月亮、摘草莓) 活动过程： 一、老师以“兔妈妈”带小兔子去郊游引入活动 导入语：宝贝们今天天气真好妈妈带你们去看一看外面的世界呼吸一下 外面新鲜空气我们一起出发吧 二、引导幼儿感知认识“1”和“许多” 1、逐一演示ppt 提问：这地方?池塘里都有谁? 2、引导幼儿用“1”和“许多”表述各种动物的数量 三、以“摘苹果”的形式让幼儿直观感知许多可以分成1个1个物体 1、引导语：你们看树上有什么?有多少? 2、播放音乐幼儿每人摘一个苹果 提出要求：每人摘一个苹果摘完后回到自己的位置上坐好 3、提问：原来树上有多少个苹果现在呢?为什么没有苹果了? 4、师小结：许多个苹果分给小朋友们每人摘一个树上的苹果就没有了 四、让幼儿直观感知1个1个物体合起来是“许多” 1、鼓励幼儿说出“我摘了一个苹果”放进篮子里 2、请幼儿将手里的苹果放进篮子里 3、分享交流知道一个一个苹果合起来变成许多个苹果 五、以“种萝卜”进一步感知“1”和“许多” 1、引导幼儿观察篮子里的萝卜提问：你们看篮里有什么?有多少? 2、介绍方法并提出要求 3、幼儿“种萝卜” 4、分享交流1个1个萝卜合起来是许多个 六、老师小结区域延伸 1、结合ppt介绍操作材料及方法 2、分组操作师巡视指导 (1)捉小鱼方法：小鱼缸里放一条小鱼大鱼缸里放许多小鱼 (2)摘草莓方法：在盘子里放一颗草莓帮小刺猬身上放许多草莓 (3)分苹果方法：一颗树上长出许多苹果再从树上把苹果摘一个放在盘子里 (4)包糖果方法：先在小糖果盒里
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