颂师德铸师魂的演讲稿范文.doc

颂师德铸师魂的演讲稿范文 尊敬的各位老师： 近代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会必先有良好的个人;要有良好的个人必先有良好的教育”我想同样可以推而广之那就是要有良好的教育必先有优秀的教师 有位古人告诉我们：师者传道、授业、解惑也作为一名教师我们教育学生的第一目的就是“传道”即教授做人的道理第二才是知识技能教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识对教师这一职业有崇高的责任感才能培养出优秀的学生才能对自己提出更高的要求十年树木百年树人踏上了三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路 俗话说：“教育是一个良心活”这句话一针见血地道出了师德的重要性因此树立良好的师德形象是每一位教师都应遵循的原则师德高尚的老师会用自己的言行影响学生潜移默化地感染学生在传授知识的过程中教会学生如何做人;师德高尚的老师会不断更新教育观念教学中指导学生学习传授学生学习方法使学生受益匪浅;师德高尚的老师会时时处处默默耕耘无私奉献蜡烛一样无怨无悔我还很清楚地记得在上高三的时候我们的班主任老师患上了急性心肌炎当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候我们都劝她回家休息可她却说：“现在正是你们的关键时刻我不能放下你们不管等你们高考取得好成绩的时候老师的病自然就好了”朴素的几句话让很多同学都掉下了眼泪这种春蚕吐丝蜡炬成灰的奉献精神不正是教师最伟大人格力量的体现? 言传身教为人师表是师德师风的具体体现教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”使教师在学生心目中占有非常重要的位置在我们的周围或许会听到这样的事情某位老师政治观念不强课堂上不能把握分寸导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上对本职工作得过且过敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心备课不认真教学内容陈旧教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等虽然说这可能不是普遍现象但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期大学教师是学生健康成长过程中的关键因素孔子曰：其身正不令而行;其身不正虽令不从教师对政治的关心和了解对职业的热爱和投入对同事的团结和合作对学生的尊重和爱护对学术的严谨和进取对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风教师的形象直接关系到学生素质的培养学高为师身正为范只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效学生才会“亲其师信其道” 教书育人是爱的事业关爱每一位学生是我们教师的责任教师的爱与众不同它是严与爱的有机体现是理智与热情的巧妙结合陶行知先生曾对教师说过这样一句话： “你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义有一天陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学就将其制止并责令其到校长室等陶先生了解了一下情况回到办公室见到那个男生已在等他陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的因为你比我按时来了”接着又掏出一块糖给男生“这也是奖励你的我不让你打人你立刻住手了说明你很尊重我”男生将信将疑地接过糖果陶先生又说：“据我了解你打同学是因为他欺负女同学说明你有正义感”陶先生拿出了第三块糖这时男生哭了：“校长我错了同学再不对我也不应该采取这种方式”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错再奖你一块我的糖分完了咱们的谈话也该结束了”通过这个小故事是不是可以得出这样一个道理某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由除了不会多角度思考问题缺少爱心不能说不是一个原因 我们说师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志也决定着学校的学风和校风学校发展以教师为本教师素质以师德为先在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在我们看到正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献才铸就了哈理工56年的光辉历史才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图 尊敬的各位老师让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任以良好的师德擎起教育的蓝天 教师的职业是辛苦的但我们收获的是幸福今生选择了做教师就意味着选择了付出选择了奉献我们付出的是真情奉献的是爱心在我们这个光荣的群体中到处都有爱校如家爱生如子的楷模我们学校已经退休的田明金校长就是这样的典范 说来大家也许不信田校长的家和学校有一路之隔但为了学校的安全他都是常年住在学校除了吃饭很少回家我们都和他开玩笑说：田校长您把学校当成了家把家当成了饭馆真不愧是学校的守护神呐他听了只是微微一笑说：都习惯了 是啊田校长从35岁就在我们学校任职这一干就是三十年为了这个学校他几乎奉献了自己的一切他的妻子常年有病不能下地干活田校长为了能把全部的精力都用到学校20年前他就把家里的责任田无偿地交给了别人一家五口人就靠他微薄的工资生活说他们食不果腹有点夸张说他家一贫如洗可毫不过分学校要修缮漏雨的教室他把妻子准备多年的盖房用的木料捐到学校个老师个学生有了困难他都是倾囊相助毫不含糊尽管妻子满腹怨言尽管家中急着用钱但他依旧乐此不疲无私的奉献换来的是累累的硕果在田校长的领导下我们学校先后被评为“兰考县花园式小学”“开封市示范小学”“开封市督导评估先进单位” 五年前田校长退休了但他考虑到学校的老师比较紧张毅然放弃了颐养天年留在了学校继续担任着全校的体、音、美、书法等课程并兼任少先队辅导员又成立了美术兴趣小组利用节假日辅导学生画画从田校长的身上我真正理解了什么是爱校如家什么是无私奉献田校长用他那伟大的品质、崇高的师德、敬业的精神影响着他身边的每一个人他用无声的语言带出了一支爱岗敬业、爱生如子的教师队伍我们学校的段会英老师就是其中当之无愧的模范 四年前的一个早上与她患难多年的丈夫一位48岁的好老师因突发心脏病倒在了讲台上永远地离开了她这晴天的一声霹雳这致命的打击这天大的灾难让段老师一夜之间白了头发弯了脊梁高了血压而在这之前她刚刚经历了巨大的丧子之痛她正在上高三的大儿子一个风华正茂的小伙子在一天夜里因病突然离开了人世她的高血压就是那时落下的有时候生活就像一个魔鬼在赐给你不幸之后再来扯裂你的灵魂还未走出丧子阴影的*老师这一次她能挺过来?我们震撼的心都揪了起来可让大家没有想到的是被苦难浸泡的段老师在强忍悲痛送走她最亲最爱的人的第三天就坚强地擦干眼泪回到了学校看着她那憔悴的脸庞、浮肿的眼睛我们都哭了我对她说：“段老师你只管在家好好休息保重身体要紧啊”可她说：“我舍不下那一帮孩子还是让我上课吧看到孩子们我心里会好受些”多么朴实的语言多么感人的话语段老师的心中装着的永远是她的学生们啊 整整二十五年了每天早晨段老师都是第一个来到学校进班辅导学生她从来不抛弃不放弃任何一个孩子学生背不会课文完不成作业段老师把他们带到家里边做饭边辅导只要被她带到过家的同学以后都是一早就完成了作业因为他们看到了 段老师的辛苦体会到了老师的关爱和良苦用心辛勤的付出换来的是丰硕的回报在每次的抽考中全乡三十多所小学段老师班的语文成绩都是名列前茅 不仅仅是田校长和段老师我们学校每一位老师的身上都有许多感人的故事他们默默无闻、任劳任怨、不图名利提起这些可爱的老师们我除了感动还是感动在此我向他们表示深深的谢意 古人云：与善人居如入芷兰之室久而不闻其香则与之化矣正是这些优秀教师们的高尚师德在无声无息地拨动着我人生的航向我从内心里萌发了对教师这个光荣职业的崇敬和向往 92年填报大学志愿时我毅然选择了教师这个在当时最贫穷而最光辉的职业开封师专毕业之后好多同学留在了开封市他们也极力劝我留下来但我是农村出来的深知农村学校师资力量的薄弱我谢绝了他们的好言相劝毅然回到了兰考回到了生我养我的农村回到了培养我成才的母校成了一名农村教师就是现在我们那儿的老师也还是特别紧张像我们学校有六个班级、近三百学生但只有七名在职教师为了开全开好小学的全部课程我们每一个老师都是教好几门功课我今年教的是五年级语文还有四个班的英语另外又担任着领导职务每天要上六节课上完一天的课我累得一句话都不想说 在郑州工作的丈夫看在眼里疼在心里曾多次劝我调到县城他回家也方便些身边了解我的人也都劝我：你有那么便利的条件不调到开封呢?说实在话我也曾动摇过并且不止一次地动摇过当我一想到当火车司机的丈夫下了夜班还要赶火车、搭汽车才能回到家而不能得到及时的休息时我动摇过;每当我出差回来看到儿子那瘦小孤单的身影在厨房忙碌时我动摇过;当我那生活不能自理的老母亲在我家没住几天因看到我忙得不可开交而闹着要走时我也动摇过可是当我回到学校看到老师们疲惫的身影、孩子们期待的眼神我忍心离开这个困难重重而又充满生机的学校呢? 我认为只要认真努力地工作热爱自己的事业不管在里都能找到幸福和快乐我从心底里喜欢孩子经常同他们打成一片课间十分钟我很少回办公室一下课孩子们围着我问这问那有时我给女孩梳梳头编个小辫把她们打扮得漂漂亮亮;有时给男孩扯扯衣服整整头发给他们收拾得清清爽爽看着孩子们那么快乐我心里有说不出的幸福 去年我刚接这一班时有一个叫*学生下课总在远处看着我们玩想靠近又不敢我问学生这个孩子回事?他们说：*他妈让他爸给打跑了我仔细了解情况才知道*的爸爸脾气暴躁又好吃懒做没钱花了就打老婆他的妻子不堪忍受就离家出走了这一走就再也没回来他爸就经常拿*出气整天打得孩子不知所措形成了孤僻的性格原因清楚了我就想办法接近这个孩子在他的作业本上我这样写道：*同学你的眼睛告诉我你是一个聪明的孩子你是一个懂事的孩子老师喜欢你同学也喜欢你下课后我和学生主动来到他身边和他谈笑玩耍看着他衣衫褴褛蓬头垢面我把他领回家里给他洗头换衣改善生活的时候叫上他和儿子出去玩的时候带着他我还去了他家多次和他父亲谈孩子夸孩子并与他约定以后有什么不顺心的事不能拿孩子出气经过几次家访他父亲的态度改变了不少灿烂的笑容又重新在孩子的脸上绽放后来他在日记中写道：“*老师妈妈走了爸爸打我我感到孤独无助是您给我温暖给我自信给我力量老师我多想叫你一声妈妈啊谢谢您妈妈”看到这里我那欣慰而又幸福的泪水夺眶而出 15年来正是这些孩子们纯真的情感感动着我是他们灿烂的笑容激励着我才使我在这片神圣的热土上辛勤地耕耘不懈地追求我庆幸我选择了教师的职业做教师使我永葆童心充满幸福爱是师德最好的诠释我将尽我最大的努力将这支光明的幸福火炬传递下去直到永远 尊敬的各位领导亲爱的老师各位家长： 大家好！ 有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一道风景线最为靓丽那就是师魂今天我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言感到无比荣幸我想借这一方讲台讲讲我身边的人和事讲讲乡贤街小学的师魂或许她只是教师集体中最微不足道的一个然而正是这千千万万的微不足道的教师撑起了中国艰难的基础教育 一、对待集体：一花独秀不是春百花齐放春满园 常言道学高为师德高为范教师这份特殊的职业规定了教书者必先学为人师育人者必先行为世范师德是教师最重要的素质是教师之灵魂乡贤街小学的所有领导和老师组成了一个上下一心团结向上共同进取有高尚的师魂的集体在这个集体里奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去”的精神为了守住心灵的宁静更为了适应时代的发展铸造先进的学生学校领导首先通过先进教育理念的洗礼达成共识：所有老师各尽其才并有充分的发展空间：对我们青年教师提高业务水平迅速成长起来制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动有经验的老师发挥传、帮、带的作用经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后全体教师都受益匪浅 语文组的老师为了传达一些新的教法和理念常常这堂课听到那堂课教研活动更是如火如荼数学组的老师为了培训学生下课也被学生围的水泄不通英语组的老师也不甘示弱课外本文来自.glzy8.活动更是丰富多彩?所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么每个老师真正做到了什么叫“民主”什么叫“合作”什么叫“个性”什么叫“创新”? 乡贤街小学就是一个熔炉生活在这里的每一个教师能够坚持学习大家为了不断丰富自己的精神世界提升自己的教学风格在网上备课做电子备课网上查资料建立自己的博客网上学习已经是每个老师的必修课?是啊十年树木百年树人教师尤其是要树立好自己要让个人立于不败之地就是让这个集体是一个有活力的集体蒸蒸日上的集体乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点他们为了提高自己的业务水平丰富自己的文化底蕴完善自己的人格素养他们一直在努力着还将继续努力下去 二、对待工作：咬定青山不放松立根原在破岩中 教师不是伟人不能像伟人一样成为偶像受人敬仰；教师不是英雄不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星不能像明星一样妇孺皆知相比之下教师们做的一切是那么普通那么平凡那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢每天7：40上班可是六年级的老师已经在7：30之前就到了教室里指导早读；每天下午2：00就有很多老师已经进了教室他们办公桌上的备课本日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记本如果堆积起来不会比小山矮多少而老师们的修改确实丝毫也不马虎；课堂上为了激活学生思维老师们较劲了脑汁想尽了办法；晚上又在备课查资料或和家长联系一点也不觉得麻烦他们没有回头想过今天一共工作了多少小时是否需要休息了只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离还必须不断地努力 因为我们知道教师是一份有关梦想的职业是一份有关心灵的职业更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔面对一双双求知的眼睛我们总是一次次默默地告诉自己要努力要加油要成为学生受欢迎的好老师我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵我们愿意做绿叶陪衬如果学生需要光明我们一定要做蜡烛燃烧自己 可是真正的教学实践中也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候他会哀求：“老师请保持我的个性我愿意成为这样！”这时我们才明白做一个理想的老师是多么不易这需要知识和高于知识的智慧需要修养和高于修养的人格力量还需要方法和方法的能力我们不禁有些茫然有些紧张有些敬畏知道路漫漫其修远兮不知怎样来求索 于是我们希望找到德才兼备的楷模来模仿找到真正的大师来定位其实停下脚步来看看身边的人才发现真正的老师真正的好老师不是遥不可及也才发现真正的圣贤不是在古书里不是在电视屏幕里而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜它就体现在我们的身边精彩就在我们的队伍里 它可以是一种状态：是王秀玲老师的雷厉风行；是翟红莉老师的风风火火；是阴娜老师的朝气蓬勃还可以是一种精神：是殷校长的兢兢业业；是张校长的严肃认真；是沈主任的平易近人更是一种风格：是吴小娟老师的生动幽默；是张小青老师的精益求精；是曲凌老师的豪迈洒脱更是冯薇老师的儒雅从容 不只是他们在座的每一位都有着独特的魅力一个会心的微笑一句温存的问候一汪感动的泪水一次倾心的交流一番严厉的批评一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴没有惊天动地的豪言却在脚踏实地的干；没有望洋兴叹的感慨却用滴水穿石的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负却在收获着一季又一季的桃李芬芳这方神圣殿堂因为有你有我有大家而精彩纷呈这方土地因为有希望才充满着活力 三、对待学生：落红不是无情物化作春泥更护花 有位名人说过老师的高尚不在于他培养了多少科学家艺术家而在于他的细微之处以高尚的师德影响人培育人造就具有创新的新一代是历史赋予我们的神圣使命乡贤街小学的老师深知自己在学生心目中的角色他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理采撷着如花的词句构筑着心中最美好的诗篇平凡的教书育人的事业如果把每一位学生比作一粒希望的种子学校就是一片孕育希望的土壤老师则是播种希望、播种太阳的使者假如有人问：在人生的道路上如果能再有一次机会让你重新选择你会选择什么职业我一定会响亮的回答：教师这个太阳底下最光辉的职业因为这是我今生今世无怨无悔的选择！虽然我们很清贫但是我们也是最富有的因为我们是春天播撒种子的人我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光我们有着勇往无谓的精神是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星我们有着奔向光明的执着！我自豪我是教师！我光荣我是人民的教师！让我们一起努力携手共进共同演绎教师的风采！最后祝愿我们的学校越来越好！祝愿大家工作顺利！ 尊敬的各位领导亲爱的老师： 大家好！ 我为大家演讲的题目是“立师德铸师魂”我觉得这六个字不仅仅是这次演讲的题目更是作为教师最重要的素质是教师之灵魂常言道学高为师德高为范教师这个特殊的职业规定了教书者必先学为人师育人者必先行为世范下面结合我的工作实际谈谈如何成为一名优秀的小学教师： 一、树立良好的师德和职业操守 人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师职业是太阳底下最崇高的职业”作为一名小学老师我们应该知道自己身上承担着教书育人的重任充分认识到自己所从事工作的重要性要树立崇高的职业理想和职业信念爱岗敬业、关爱学生以真情、真心、真诚来教育和影响学生做到“以高尚的人格塑造人以优雅的气质影响人”才能成为学生的良师益友成为他们健康成长的指导者和引路人要正确对待自己的工作淡泊名利、志存高远树立高尚的道德情操和精神追求要甘为人梯乐于奉献静下心来教书、潜下心来育人努力成为一名受学生爱戴、让人民群众满意的教师当前的教育面临的环境很复杂受社会不良风气的影响大这需要我们能守住心灵的宁静要多提高自己少埋怨环境努力去适应现代社会的发展变化 二、不断提高自身的理论和教学水平 作为一名正在成长的小学教师我们要努力提高自身的学习能力 进一步增强自身素质不仅要深入学习教育教学方面的专业知识而且还要贯彻落实到平常的工作中在学习中要有目的有方向合理安排我们不管学什么都要与教育教学工作结合起来要有一种学习的危机感、紧迫感把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务把学习当作一种工作牢固树立终身学习的观念要通过学习不断提高教育教学水平提高知识水平增强教育教学工作的能力其次要提高工作能力和创新能力进一步增强工作的实效性随着社会的发展教育教学工作面临的新情况、新问题也会越来越多工作任务也将越来越繁重要使教育教学工作再上新台阶必须进一步提高工作能力与创新能力要提高工作能力与创新工作思路要以扎实的专业知识以良好的精神状态面对新的工作要求把心思用在工作上 三、根据儿童的心理特点因人施教 教育的基本准则是以“渊博的知识培养人科学的方法引导人”小学生是祖国的花朵国家未来建设的栋梁他们是刚从幼儿园走进校园的儿童不仅心智上还不太成熟而且从心理上有一个适应的过程因此与中学及高等教育不同小学教育要根据儿童的心理特点去安排教学首先要科学安排教学内容、方法、手段充分调动学